2019年秋九年级英语上册 Module 8 Sports life同步课件01 （新版）外研版

 Module8Sportslife知识点一standfor的用法教材原文WhatdoesHASstandfor?HAS代表什么?standfor意为“代表;象征;是……的缩写”,是指用字母、数字或符号表示一个单词、名字或是某个概念的缩写形式。如:WhatdothelettersUNstandfor?字母UN代表什么?例1用括号内所给的短语,将下面句子译成英语EQ代表什么?(standfor)答案WhatdoesEQstandfor?知识点二excuse的用法教材原文That'snoexcuse!那不是借口!(1)excuse作动词时,意为“原谅,宽恕”,常指原谅一个人的轻微过失或疏忽,主语通常是人。如:Pleaseexcusemyopeningyourletterbymistake.请原谅我误拆了你的信。(2)excuse作名词时,意为“理由”,常指为自己做了不该做的事或说了不该说的话而寻找“借口”。如:Whatever,therewasnoexcuse.不管怎样,没有任何理由。Shegotoffthistime,butnexttimeherexcusewon'thelpher.这次她免受了处罚,但是下次她的借口就帮不了忙了。例2—Whydidn'tLucygotoyourbirthdaypartylastnight?—Shesaidthatshewasbusypreparingfortheexams,butthatwasonlya(n).Isawhergoingtoamoviewithherfriendatthattime.A.matterB.excuseC.resultD.reason解析句意:——昨晚Lucy为什么没有参加你的生日聚会?——她说她在忙着准备考试,但那只是借口。我当时看见她和她的朋友去看电影了。本题考查名词辨析。matter事情;excuse借口;result结果;reason原因。根据句意可知答案为B项。答案B知识点三difference的用法教材原文There'snodifferencebetweenthetwoteamsthisseason.本赛季两队实力相当。difference可用作可数名词,亦可用作不可数名词,常与介词between连用,表示两者间的不同;常与make构成短语makeadifference,意为“有影响;起作用”。如:Youcanseethedifferencebetweenthetwo.你可以看到这两个之间的不同。Therearemanydifferencesbetweenlivinginacityandlivinginthecoun-try.住在城市和住在乡下有很多不同之处。例3(2018湖北孝感中考)—Whichshouldwestartwith,WaterWorldorSpaceWorld?—EitherisOK;itmakesnotome.A.mistakeB.promiseC.differenceD.decision解析考查名词辨析。句意:——我们应该从哪个开始,水上世界还是太空世界?——任何一个都可以,它对我来说没有什么区别。mistake错误;promise承诺;difference区别;decision决定。由答语“EitherisOK”可知,对我而言是没有区别的。故选C。答案C知识点四noway的用法教材原文Noway!绝对不可能!(1)表示不同意或拒绝做某事,意为“不行;没门儿;那不可能;那绝对不行”。如:—CanIborrowyourcar?——我可以借用你的汽车吗?—Noway!——不行!(2)表示惊奇或怀疑,认为某事不可能发生,意为“不可能;绝对不会”。如:—Hesayshewilllendme1,000dollars.——他说他会借一千美元给我。—1,000dollars?Noway.——一千美元?绝对不可能。例4(2018江苏扬州中考)—Youmusthandinyourreporttomorrow.—What?.Wecan'tfinishitthatquickly.A.NowayB.NoproblemC.That'srightD.That'sforsure解析考查情景交际。句意:——你们明天必须上交你们的报告。——什么?不可能。我们不可能那么快完成。Noway没门儿,不可能;Noproblem没问题;That'sright是的;That'sforsure那是肯定的。根据答语“Wecan'tfinishitthatquickly.”可知,明天上交报告是不可能的。故选A。答案A易错点bemadabout和bemadwith/at的用法辨析mad用作形容词,意为“生气的;发疯的;着迷的”。常用于bemadaboutsth.或bemadwith/atsb.forsth.等结构中。(1)bemadabout/onsth./sb.意为“对……着迷;对……如痴如狂”。如:Bothbrothersaremadabouttennis.兄弟俩对网球都很着迷。(2)bemadwithsb.意为“对某人生气”。如:Shewasmadwithmeforcominghomelate.我回家晚了,她很生气。(3)bemadat意为“对……非常愤怒;恼火”。如:Hewasmadatmissinghistrain.他为没赶上火车而恼火。例5根据汉语完成句子,每空一词她为我丢了钥匙而生我的气。Shememykeys.解析bemadwith/atsb.forsth.意为“因某事而生某人的气”。答案wasmadwith/at;forlosing知识点五encourage的用法教材原文Liuwasencouragedatfirsttotrainforthehighjump.最初,刘(翔)被鼓励参加跳高训练。encourage意为“鼓舞,鼓励”,常用结构为encouragesb.todosth.“鼓励某人做某事”。在本句中,encourage用了被动语态,表示刘翔“被鼓励去做某事”。如:Weshouldencouragetheyoungtoreadmorebooks.我们应当鼓励年轻人多读书。OurteacheroftenencouragesustospeakEnglishinandoutofclass.我们老师常常鼓励我们在课内和课外说英语。例1Ourcountryencouragesmorestudentsfootball.Nowmanyfootballclubshavebeensetupinschools.A.playB.playingC.toplayD.willplay解析句意:我国鼓励更多的学生踢足球。现在很多足球俱乐部已经在学校里成立了。本题考查非谓语动词。encouragesb.todosth.鼓励某人做某事。故选C。答案C知识点六stopsb.(from)doingsth.的用法教材原文Itisapitythathisfootproblemstoppedhimfromcompletingthe2012LondonOlympicGames.遗憾的是,他的脚伤使他在2012年伦敦奥运会上无法完成比赛。stopsb.(from)doingsth.意为“阻止某人做某事”。from可以省略。如:Aheavyrainstoppedusfromgoingoutside.一场大雨阻止了我们外出。Ican'tstophimfromsmoking.我不能阻止他吸烟。例2(2018广东广州中考)根据所给的汉语内容,用英语完成句子,每空一词明天的大雨可能会阻碍我们外出。Theheavyrainmayusfromouttomorrow.解析stop/keep/preventsb.fromdoingsth.“阻止某人做某事”,为固定搭配。答案stop/keep/prevent;going易错点beproudof和takepridein的用法辨析这两个短语都是“为……而自豪”的意思,但是proud是形容词,pride是名词,beproudof和takepridein后面都可以加sth.或doingsth.,区别就是在be和take上,一个用的是be动词,一个用的是行为动词。如:我为我的国家而骄傲。I'mproudofmycountry.Itakeprideinmycountry.我为自己能在别人有困难时帮助他人而自豪。I'mproudofhelpingotherswhentheyareintrouble.Itakeprideinhelpingotherswhentheyareintrouble.例3(2017四川巴中中考)根据句意完成句子,使其意思相同或相近,每空一词A:XiaoHua'sparentsarealwaysproudofhim.B:XiaoHua'sparentsalwaysinhim.解析beproudof和takepridein都是“以……为自豪”的意思,可以互换。答案takepride被动语态(2)1.一般过去时的被动语态(1)一般过去时的被动语态的构成:主语+was/were+动词的过去分词+by+动作执行者。无须说明动作执行者时可省去“by+动作执行者”。如:Thepalacewasbuiltinthefifteenthcentury.这座宫殿建于十五世纪。(2)一般过去时的被动语态的句式变换:一般过去时的被动语态的句式变换应围绕was、were进行,否定形式应在其后加not,一般疑问句形式应将其提至句首,特殊疑问句形式应将一般疑问句置于特殊疑问词后面。如:Eachoftheboyswasgivenanapple.给了每个男孩一个苹果。Hewasnotallowedtomakeanyexplanation.不允许他作任何解释。Wereyoutaughtbyanyforeignteachers?有外教教过你们吗?2.含有复合宾语的主动句变为被动句(1)把含有复合宾语的主动句变为被动句时,要把其中的宾语变为被动语态的主语,原来的宾语补足语位置不变。如:WecallhimZhouJian.→HeiscalledZhouJian(byus).我们叫他周健。(2)在主动句中,一些表示感官或使役意义的动词,如hear、watch、see、feel、listen、look、let、have和help等后面的宾语补足语是动词不定式时,主动语态中要用不带to的动词不定式,但在变为被动语态时,不定式符号to应加上。如:Weoftenhearhersingintheroom.→Sheisoftenheardtosingintheroom.我们经常听到她在房间里唱歌。例1(2018四川泸州中考)Twobridgesovertheriverfiveyearsagoinourcity.A.buildB.builtC.werebuiltD.arebuilt解析考查动词时态和语态。句意:五年前,我们的城市里建起了两座桥。根据时间状语fiveyearsago可知要用一般过去时,Twobridges和动词build之间是被动关系,故选C。答案C例2(2017湖北恩施中考)Inolddays,thepoorforthebossforover18hoursaday.A.wasmadetobeworkedB.weremadeworkC.weremadetowork解析考查被动语态。主语thepoor表示复数概念,be的过去式要用were;make为被动语态时,其后的不定式符号to不可以省略。故选C。答案C例3(2018贵州黔南州中考)Hismothermadeabigcakeforhisbirthday.(改为被动语态)Abigcakebyhismotherforhisbirthday.解析主动语态变为被动语态需要用“be+过去分词”形式,由前句动词made可知是一般过去时的被动语态,主语Abigcake是第三人称单数,所以填wasmade。答案wasmade素养呈现本模块的话题是谈论体育生活,所涉及