2020春八年级物理下册 10.4 飞出地球 10.5 宇宙深处课件 （新版）粤教沪版

学视第十章从粒子到宇宙10.4飞出地球10.5宇宙深处理物课标与考点课程标准核心考点了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道对宇宙的探索将不断深入，关注探索宇宙的一些重大活动、了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。飞出宇宙、宇宙深处。自主学习1.公元150年，古希腊天文学家托勒密，提出以地球为中心的宇宙结构学说，简称“说”。2.波兰天文学家哥白尼，提出了太阳中心说宇宙模型，即“说”。3.1687年，伟大的英国科学家发现了万有引力定律。4.宇宙的尺寸：总星系、、、地月系。光年是单位。地心日心牛顿银河系长度太阳系自主学习太阳系与九大行星课堂导学1.第一宇宙速度：km/s，为人造地球卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动必须具有的速度，也叫做环绕速度。2.第二宇宙速度：当人造卫星速度大于或等于km/s时，就能成为绕太阳运动的人造卫星。这个速度也叫做脱离速度。3.第三宇宙速度：当物体的速度大于或等于km/s时，物体能挣脱太阳的束缚，飞出太阳系。这个速度也叫做逃逸速度。7.911.216.7课堂训练知识点1飞出宇宙1.地心说和日心说的区别在于()A.地心说认为地球绕太阳转，日心说认为太阳绕地球转B.地心说认为太阳绕地球转，日心说认为地球绕太阳转C.地心说因为不符合科学观测的结果所以与教会的观点不合D.日心说一提出来就被广大人民接受，因为它是符合科学的B课堂训练2.下列关于宇宙的认识正确的是()A.自16世纪后，哥白尼提出了“地心说”，牛顿发现了万有引力定律B.恒星的位置是固定不变的，太阳是银河系中数以千亿计恒星中的一颗普通的恒星C.在天文学中，用“光年”作为时间单位D.我们认识到，宇宙是一个有层次的天体结构系统D课堂训练知识点2宇宙深处3.科学家通过对星系光谱的研究发现，所有的星系都在远离我们而去，宇宙中星系间的距离在不断扩大，这说明()A.宇宙处在不断地膨胀中B.银河系是一个庞大的天体系统C.太阳是太阳系的中心天体D.太阳和太阳系最终也会走向“死亡”A课堂训练4.用来表示银河系大小的长度单位比较方便的是()A.光年B.kmC.mD.nm5.对于宇宙的产生，下列说法正确是()A.宇宙没有起源，天然而成的B.宇宙肯定是恒星的湮灭造成的C.宇宙产生于气候的变化D.多数科学家认为宇宙诞生于一次大爆炸DA课后巩固1.中国古人的宇宙观是()A.天圆地方B.地球是圆的C.宇宙是无限的D.地球是宇宙的中心A课后巩固2.哈勃望远镜使我们感受到宇宙的浩瀚，电子显微镜使我们认识到微观世界的深邃。关于宇宙和粒子，下列说法错误的是()A.天体之间和分子之间都存在着相互作用力B.电子绕原子核运动与地球绕太阳运动相似C.用光年表示宇宙时间，用纳米量度分子大小D.人类对宇宙和微观世界的探索将不断深入C课后巩固3.下列各物体按照尺寸大小从小到大的顺序排列，正确的是()A.月球、地球、太阳、银河系B.银河系、太阳、地球、月球C.太阳、地球、月球、银河系D.月球、太阳、地球、银河系A课后巩固4.下列说法中正确的是()A.光年是时间单位B.波兰天文学家哥白尼提出了“地心说”C.地球绕太阳旋转是由于受到万有引力的作用D.地球上的物体即使速度再大也飞不出地球C课后巩固5.下列说法正确的是()A.恒星是指宇宙中不动的星球B.太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星C.太阳系属于银河系一部分D.宇宙只包括太阳系和银河系C课后巩固6.在人类探索宇宙的历程中，古希腊大文学家托勒密提出了以地球为宇宙中心的。约1400年后，波兰天文学家哥白尼提出说，向人们描绘了一个全新的宇宙。此后，物理学家发现的万有引力理论，则使人们能用统一的理论来认识天体运动。地心说日心牛顿培优提升1.在太阳系中属于卫星的是()A.金星B.太阳C.地球D.月球2.2006年8月24日，2500位国际天文学家代表投票表决，决定将冥王星从九大行星中除去，划为“矮行星”。对此，下列认识错误的是()A.科学是不断发展的B.科学可以改变人的观念C.冥王星不再属于太阳系D.人类对科学的认识是在不断提高的DC培优提升3.2019年4月10日人类首张黑洞照片的问世，除了帮助我们直接确认了黑洞的存在外，还证实了爱因斯坦广义相对论的正确性。下列关于宇宙的描述中，不正确的是()A.地球是太阳系内的一颗行星B.太阳和太阳系最终会走向“死亡”C.宇宙处于普遍的膨胀之中D.太阳是宇宙的中心D