七年级数学上册 第1章 有理数 1.2 有理数 1.2.1 有理数学案（无答案）（新版）新人教版

1.2.1有理数教学目标:1.理解并掌握整数，分数和有理数的意义.2.能将给出的有理数按要求进行分类.3.会正确区分各种数并理解它们的关系，并初步培养分类讨论的思想.教学重点:有理数包括哪些数．教学难点:有理数的分类及其分类的标准.教学流程:一、知识回顾口答：举例说明正数和负数表示具有相反意义的量二、新知探究（认真阅读课本第7页填写）1.有理数及相关概念、、统称整数，和统称分数，和统称有理数。注意：不是有理数2.有理数的分类方法（1）按“整”与“分”来分类（即定义）也叫有理数（2）按正、负来分类（即数性）有理数3.有理数“0”的不同意义作用举例表示数的性质0是，是，是表示没有3个人用+3表示，没有人用表示表示某种状态0℃表示冰点表示正数与负数的界点0既不是，也不是，是一个中性数三、巩固新知：课本第8页练习及14页习题1.2的第1题(直接写在书上)四、反馈测试把下列各数填在相应的括号内：112422,5,6.3,0,6.9,,2,7,210,,0.031,43,10%21357正数集合｛…｝负数集合｛…｝整数集合｛…｝负分数集合｛…｝非负数集合｛…｝启示：填数的妙法有两种：1.；2..五、小结：我学会了；我的困惑是.六、作业1.下列语句：（1）所有整数都是正数；（2）所有正数都是整数；（3）分数是有理数；（4）在有理数中除了正数就是负数；（5）小学里学过的数都是正数，其中错误的语句的个数有（）个A.0B.1C.3D.42.下列说法错误的是（）A.2是负有理数B.0不是整数C.35是正有理数D.0.27是负分数3.关于0.02，下列说法正确的是（）A.是负数，不是有理数B.是小数，不是分数C.是分数，不是有理数D.是分数，也是有理数4.把下列各数填在相应的括号内：121,7.8,3,,3.8,0,500,3572正数集合｛…｝整数集合｛…｝非负数集合｛…｝负分数集合｛…｝七、学后反思