2018-2019学年高中语文 练案7 柳永词两首（1）新人教版必修4

1练案7柳永词两首(1)本练案共2页，满分为50分，用时40分钟。一、夯实语言基础(33分)1．下列词语中，加点的字注音不全正确的一组是(4分)导学号41594074(D)A．参差．(cī)寒蝉．(chán)骤．雨(zhòu)良辰．美景(chén)B．繁．华(fán)凝噎．(yē)钓．叟(diào)天堑．无涯(qiàn)C．豪奢．(shē)堤．沙(dī)珠玑．(jī)吟赏．烟霞(shǎng)D．叠(yǎn)凄切．(qiē)风帘．(lián)兰舟催发．(fà)【解析】“切”应读“qiè”；“发”应读“fā”。2．下面是对词句中加点词语的解释，有误的一项是(4分)导学号41594078(C)A．东南形胜．．形胜：地理形势优越B．嬉嬉钓叟．．莲娃钓叟：钓鱼的老翁C．此去经年．．经年：经过一年D．多情．．自古伤离别多情：多情的人【解析】“经年”是“年复一年”的意思。3．下列词句中加点的词，意思相同的一项是(4分)导学号41594354(B)A．①怒．涛卷霜雪②会其怒．，不敢献B．①寒蝉凄切，对．长亭晚②对．酒当歌，人生几何C．①执手相．看泪眼②便可白公姥，及时相．遣归D．①便纵．有千种风情②纵．一苇之所如【解析】A项“怒”，①气势盛大；②生气。B项“对”都是介词，面对。C项“相”，①副词，互相；②表对第一人称“我”怎样。D项“纵”，①纵使；②放开，任凭。4．下列对“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”一句理解不正确的一项是(4分)导学号41594355(B)A．这一句是写西湖山水，重重叠叠，陆上是“三秋桂子”，水面则是“十里荷花”，本非一时之花木，但写来则色香一片，如见如嗅。B．“三秋”极言桂花飘香时间之长，整个三秋季节都有桂花飘香；“十里”是指荷花种植面积之广，是实写。2C．这一句对西湖景物的描写，也能从侧面反映出当时杭州的繁华，人民安居乐业。D．“重湖”指西湖中的白堤将湖面分割成里湖和外湖。“叠”指吴隐山、南屏山、慧日峰与重重叠叠的山岭。湖山之美，词人先用“清嘉”二字概括，接着写山上的桂子、湖中的荷花。【解析】“三秋”指秋季，“三秋桂子”与“十里荷花”本非一时之花木，不是实写。5．下列对《望海潮》一词理解不正确的一项是(4分)导学号41594356(D)A．词的上片主要写杭州山水的美丽、城市的繁荣，写法是层层而来，层中有层，层层铺叙。每三句为一层。B．词的下片的后半段，主要是总结前文，赞美郡守，即孙何。“异日图将好景，归去凤池夸”这句话本意在奉承，却不露痕迹，祝孙何他日任满报政于朝，擢登相位。C．“天堑无涯”意指广阔无边的天然壕沟，“天堑”原意为天然的深沟，这里指的是钱塘江。D．“户盈罗绮，竞豪奢”突出杭州的富庶繁华，反映了市民穷奢极侈的生活。【解析】是突出了杭州的富庶繁华，但能够穷奢极侈的不是普通的市民。6．对《望海潮》一词思想内容的解说有误的一项是(4分)导学号41594357(D)A．词人以大开大阖、直起直落的手法，描写杭州的繁荣景象，仿佛在读者面前展开了一幅宏伟壮丽的历史画卷。B．词的上片，一开头就以鸟瞰式镜头摄下杭州的全貌，揭示出所咏的主题。C．词的下片，从湖山胜况、四时风物、昼夜笙歌、湖中人物四个方面描绘了杭州美好的风貌。D．本词以铺叙的笔法，从各个不同的侧面生动地展示了杭州的美景和都市的繁华，写得委婉低沉，是典型的婉约之作。【解析】“委婉低沉”的说法不对，且本词上片亦有豪放的风格。7．对下列词句理解不正确的一项是(4分)导学号41594358(C)A．“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这三句词是对杭州的情况做总的概括的介绍。“东南形胜”是从地理条件、自然条件方面写的；“三吴都会”是从社会条件方面写的；“钱塘自古繁华”是对前两句的总结。B．“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是就“三吴都会”一句进行铺展的描写。“十万”言人口之多；“参差”写出了楼阁房舍远远近近、高高低低的景象；“风帘翠幕”把“人家”具体化了，而这一切错落在“烟柳画桥”之中，这就不仅使我们看到了户户人家的具体景象，也看到了整个城市的风貌。C．“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”，是对“东南形胜”一句作铺展的描写。钱塘江岸，绿树如云，写出了郁郁葱葱的景象；钱塘江水是“怒涛卷霜雪”，一个“怒”写3出了江潮来势之猛；“天堑无涯”则写出了钱塘江地势险要，是自古以来的军事要地。D．“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”是就“繁华”二字进一步铺展，写杭州的繁华。一个“竞”字，写出了杭州富民比豪华、斗阔气的情景。【解析】最后一句错。8．下面对《雨霖铃》的赏析，不恰当．．．的一项是(5分)导学号41594359(D)A．词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地直抒别情，而是通过对景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。B．“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，语言通俗而感情真挚，形象逼真。C．“念去去”中的“念”字用得特别好，后面“去去”二字叠用，更显示出离别的深情，读时一字一顿，让人觉得路途茫茫，道路遥远。D．“此去经年”四句，构成另一种情境。“此去”二字，呼应上阕“念去去”，“经年”二字呼应“今宵”，在空间和思绪上步步推进。【解析】“空间”应改为“时间”。二、提高阅读能力(17分)(一)阅读下面这首词，完成9～10题。导学号41594082望海潮柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。9．下列说法不正确的一项是(3分)(C)A．“三吴”是指吴兴、吴郡、会稽，这里泛指江、浙一带。B．“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”写的是杭州的自然景色和都市风貌，按顺序写来，极具清丽富庶之感。C．“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”写的是高树江涛，景象开阔壮观，其中“怒涛”二句，写长江水的澎湃与浩荡。D．“千骑拥高牙”写的是州郡长官，即孙何外出时仪仗很威风，随从人员很多，“千骑”不是确数，而是约数，有夸张的成分。【解析】“怒涛”二句，写的是钱塘江。10．“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”几句表现了怎样的情境？(5分)答：不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱歌声，表现了杭州人民安居乐业的生活境况。4【解析】“羌管弄晴，菱歌泛夜”中的“弄晴”与“泛夜”属互文见义。(二)阅读下面这首词，完成11～12题。导学号41594083雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波。暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？11．对词中语句的解读和对词的赏析不恰当的一项是(3分)(C)A．“都门帐饮无绪”，与落笔四字呼应，这一句明写送别的地点，同时暗示了送别时的情感。“无绪”即没有心思，将词人的情感世界置于送别的大环境之中。B．“此去经年……更与何人说！”——我这一走，年复一年，恋人啊，纵然有良辰美景，也形同虚设；纵然有深情蜜意，我还能向谁诉说？C．“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”为眼前之景，是实写；“杨柳岸晓风残月”是想象之景，为虚写。D．“便纵有千种风情，更与何人说”，是直抒胸臆之笔。【解析】“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”是想象之景，为虚写。12．“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”为什么特别动人？(6分)答：采用了融情入景的写法，所以特别动人。第一，它把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。这样一幅凄清的画面会使离人勾起对往事的回忆，深感眼前的孤单，并渴望再次团聚，言外之意无穷。第二，这幅画面又是出现在一个特定时刻——“酒醒”之后。此时是柳永离开心爱的人的第二天早晨，面对着眼前的凄清景象，他还要继续前行，离自己心爱的人更远，也会“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。