2018-2019学年八年级历史下册 第四单元 民族团结与祖国统一 第14课 海峡两岸的交往导学课件

第14课海峡两岸的交往第四单元民族团结与祖国统一第14课海峡两岸的交往探究点台湾问题的历史与未来要点探究解决问题材料一据考证，大陆上新石器时代的文化经过沿海地区传到了台湾。三国时期，卫温率万人船队到达台湾。……南宋时，澎湖已隶属福建省晋江县，成为中国行政区域的一部分。元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。……清朝派水师攻取台湾，设立机构，加强对台湾的管辖。第14课海峡两岸的交往材料二近年来，在两岸同胞共同努力下，两岸关系呈现出不断改善和发展的良好势头。台湾地区多党最高领导人多次率团访问祖国大陆，从北京到上海再到南京，到处可见他们的身影。“为同胞谋和平，为两岸创双赢，为台海争和谐，为中华开太平。”中国共产党和中国国民党以民族大义为要旨，站上了历史的高点，共同勾勒出一幅既关照现实又着眼未来的美好蓝图。第14课海峡两岸的交往材料三(1)根据材料一概括三国、南宋、元朝和清朝四个朝代对台湾的管辖措施。从材料一中，我们可以得出怎样的历史结论？第14课海峡两岸的交往【答案】(1)措施：三国时，卫温率万人船队到达台湾；南宋时，澎湖隶属福建省晋江县；元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球；清朝时，设台湾府，隶属福建省。结论：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。(2)阅读材料二并结合所学知识，指出近年来海峡两岸关系出现如此多盛事的原因。第14课海峡两岸的交往【答案】(2)改革开放以来，中国的综合国力大大增强，为解决台湾问题提供了强大的物质基础；“一国两制”的提出及在香港、澳门问题上的成功实践，为台湾问题的解决提供了范例；《反分裂国家法》的通过，为解决台湾问题提供了法律依据；实现祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望等。(3)你从材料三中读出哪些信息？漫画中人物的阴谋是否会得逞？简要分析原因。第14课海峡两岸的交往【答案】(3)信息：一个“台独”分子想把台湾从“中国”这棵大树上分离出去；树干上写有“中国大陆”和“反分裂国家法”的字样等。阴谋不会得逞。原因：祖国大陆和台湾之间存在着相同的文化积淀和血浓于水的亲情；全体中华儿女共同盼望祖国统一；《反分裂国家法》的出台等。(4)台湾回归祖国有哪些有利因素？第14课海峡两岸的交往【答案】(4)①历史渊源：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。②民族渊源：海峡两岸同根同源，血脉相连。③政策保障：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的政策方针。④法律保障：《反分裂国家法》的颁布为统一台湾提供了法律依据。⑤现实发展：海峡两岸的交流与合作日益密切。⑥成功范例：香港、澳门的回归为统一台湾提供了范例。香港、澳门问题是殖民时代的历史遗留问题，是主权外交问题。台湾问题是属于中国内战的遗留问题，属于中国的内政，因此用“一国两制”来解决台湾问题充分体现了我国在祖国统一问题上高度的灵活性。走出误区第14课海峡两岸的交往