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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 点拨八年级数学上(R版)第十二章过关自测卷
第十二章过关自测卷(100分,45分钟)一、选择题(每题4分,共32分)1.如图1,给出下列四组条件:①DEAB,EFBC,DFAC;②DEAB,EB,EFBC;③EB,EFBC,FC;④DEAB,DFAC,EB.其中,能使△ABC≌△DEF的条件共有()A.1组B.2组C.3组D.4组图1图22.如图2,小强利用全等三角形的知识测量池塘两端M、N之间的距离,如果△PQO≌△NMO,则只需测出其长度的线段是()A.POB.PQC.MOD.MQ3.在△ABC内部取一点P使得点P到△ABC的三边距离相等,则点P应是△ABC的哪三条线的交点?()A.三条高B.三条角平分线C.三条中线D.不存在4.在△ABC和△CBA中,C=C,且abab,abab,则这两个三角形()A.不一定全等B.不全等C.全等,根据“ASA”D.全等,根据“SAS”5.〈陕西〉如图3,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,若连接AC、BD相交于点O,则图中全等三角形共有()A.1对B.2对C.3对D.4对图3图46.〈安顺〉如图4,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ADF≌△CBE的是()A.∠A=∠CB.AD=CBC.BE=DFD.AD∥BC7.如图5,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,AE=AC,下列结论中错误的是()A.DC=DEB.∠AED=90°C.∠ADE=∠ADCD.DB=DC图5图68.如图6,△ABC中,AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,E、F分别为垂足,在以下结论中:①△ADE≌△ADF;②△BDE≌△CDF;③△ABD≌△ACD;④AE=AF;⑤BE=CF;⑥BD=CD.其中正确结论的个数是()A.1B.2C.3D.4二、填空题(每题4分,共24分)9.如图7,在△ABC中,∠A=90°,D,E分别是AC,BC上的点,若△ADB≌△EDB≌△EDC,则∠C的度数是_______.图7图8图910.如图8,AB=AC,AD⊥BC于D,且AB+AC+BC=50cm,而AB+BD+AD=40cm,则AD=______.11.〈绥化,条件开放题〉如图9,A,B,C三点在同一条直线上,∠A=∠C=90°,AB=CD,请添加一个适当的条件_______________,使得△EAB≌△BCD.12.如图10,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,分别过点B,C作过点A的直线的垂线BD,CE,垂足为D,E,若BD=3,CE=2,则DE=______.13.如图11,△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB交BC于D,DE⊥AB于E,且AB=6cm,则△DEB的周长为________.图10图11图1214.如图12,△ABC≌△ADE,BC的延长线过点E,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=10°,∠B=50°,则∠DEF的度数为________.三、解答题(15、16题每题10分,其余每题12分,共44分)15.如图13所示,某铁路MN与公路PQ相交于点O,且夹角为90°,某仓库G在A区,到公路和铁路的距离相等,且到铁路的图上距离为1cm.在图上标出仓库G的位置.图1316.如图14,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别以E,F为圆心,大于21EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,作射线AP,交CD于点M.(1)若∠ACD=114°,求∠MAB的度数;(2)若CN⊥AM,垂足为N,求证:△ACN≌△MCN.图1417.如图15,在△ABC中,AB=AC,D在BC上,若DE⊥AB,垂足为E,DF⊥AC,垂足为F,且DE=DF,求证:AD⊥BC.图1518.复习“全等三角形”的知识时,老师布置了一道作业题:“如图16,已知在△ABC中,AB=AC,P是△ABC内部任意一点,将AP绕A顺时针旋转至AQ,使∠QAP=∠BAC,连接BQ、CP,则BQ=CP.”小亮是个爱动脑筋的同学,他通过对图16的分析,证明了△ABQ≌△ACP,从而证得BQ=CP之后,将点P移到△ABC之外,原题中的条件不变,发现“BQ=CP”仍然成立,请你就图17给出证明.图16图17参考答案及点拨第十二章过关自测卷一、1.C点拨:①②③可以,④是边边角不能判定三角形全等.2.B3.B4.D点拨:本题运用了方程思想,由abab,abab可得aa,bb,又∵∠C=∠C′,∴根据“SAS”,可得这两个三角形全等.5.C6.B点拨:若添加AD=CB则是“SSA”,不能判定三角形全等.7.D点拨:由条件根据“SAS”可判定△ADC≌△ADE,所以可证选项A、B、C正确,DB显然是Rt△BED的斜边,所以DB>DE,即DB>DC.本题易错误地用角平分线的性质.8.B点拨:根据“AAS”可证△ADE≌△ADF,所以可证AE=AF,不能判定②③⑤⑥正确.二、9.30°10.15cm11.AE=CB点拨:答案不唯一.可添加的条件为AE=CB(或EB=BD或∠EBD=90°或∠E=∠DBC等).12.5点拨:本题虽涉及直角三角形,但不能用“HL”判定三角形全等.13.6cm点拨:本题运用了转化思想,用角平分线的性质把ED转化成CD,用全等三角形的判定和性质把AC转化成AE,从而把三角形的周长转化成线段AB的长.14.35°点拨:本题主要考查全等三角形的对应角相等及三角形的外角的性质.∵△ABC≌△ADE,∴∠D=∠B=50°.∵∠AED=105°,∴∠EAD=25°,∴∠EAC=∠CAD+∠EAD=35°.∵∠ACB=105°,∴∠AEF=70°,∴∠DEF=35°.三、15.解:如答图1,(1)作∠NOQ的平分线OB.(2)作直线EF∥MN,且EF到MN的距离是1cm,EF与OB的交点即为G.答图116.(1)解:∵AB∥CD,∴∠ACD+∠CAB=180°.又∵∠ACD=114°,∴∠CAB=66°.由作法知,AM是∠CAB的平分线,∴∠MAB=21∠CAB=33°.(2)证明:∵AM平分∠CAB,∴∠CAM=∠MAB.∵AB∥CD,∴∠MAB=∠CMA.∴∠CAN=∠CMN.又∵CN⊥AM,∴∠ANC=∠MNC.在△ACN和△MCN中,∵∠ANC=∠MNC,∠CAN=∠CMN,CN=CN,∴△ACN≌△MCN(AAS).17.证明:∵DE⊥AB,DF⊥AC,DE=DF,∴AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠CAD.在△ABD和△ACD中,,,,ADADCADBADACAB∴△ABD≌△ACD,∴∠ADB=∠ADC.又∵∠ADB+∠ADC=180°,∴∠ADB=90°,∴AD⊥BC.18.证明:∵∠QAP=∠BAC,∴∠QAP+∠BAP=∠BAC+∠BAP,即∠QAB=∠PAC,在△QAB和△PAC中,,,,ACABPACQABAPAQ∴△QAB≌△PAC,∴BQ=CP.点拨:本题是动态几何问题,体现了从特殊到一般的思想,从题图16的结论中总结证明的思路,用同样的思路分析题图17,不难得出答案.
本文标题:点拨八年级数学上(R版)第十二章过关自测卷
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