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幼儿园大班数学减法教案模板加法是四种基本运算之一,是指将两个或两个以上的数和量组合成一个数和量的计算。减法是四种运算之一,把一个数减去另一个数的运算叫做减法。我们来看看幼儿园班的数学减法教案!欢迎查看!幼儿园一班数学减法教案去掉一个剩下多少个三角形?公式怎么写?(书9-1=8)去掉九个三角形的婴儿,还剩几个?2.显示苹果图形。孩子们,老师带了什么?(红苹果7个,紫苹果2个)一共多少个?用什么方法?(加法)加法公式怎么写?(书:7^2)还可以写加法公式(2^7)。一共9个苹果给2个孩子吃。还剩多少苹果?如何写出公式9-2=7?九个苹果给七个孩子,还剩几个?9-7=2。三.业务活动:1.先出球,6个绿球,3个橙球。有多少?如何推出公式:6^3=9^3^6=9^9-3=6^9-6=32.操作二:给孩子们展示梨形图形,让他们谈论,然后计算出公式:54=945=99-5=49-4=5第四,游戏动物找到自己的家园。游戏规则:带动物头饰的孩子算好了,找个家。剩下的孩子说:“你家在哪?”小动物回答说:“我的家在这里。”。幼儿园二班数学减法教案活动目标1.熟练运用10以内的加减法,明白同一个答案可以对应多种题型。2.熟悉生活中一些重要的电话号码,愿意了解与同龄人的联系方式。3.引导孩子对数字感兴趣。4.让孩子学习简单的数学题。重点和难点精通10以内的加减法。熟悉生活中一些重要的电话号码。要准备的活动1.10加减题卡,破译电话号码的练习纸,加减题组成的电话号码卡,红旗,黄旗,蓝旗,绿旗,记分牌。2.开展“我想上小学”主题活动。孩子有想知道同龄人联系方式的欲望。活动过程一、指导部分:复习10以内的加减法。老师:我们的孩子就要毕业了。前几天我们还谈到了分手后的联系方式,包括写信、寄贺卡、上门拜访、打电话.今天我们来玩一个破译电话号码的游戏。(一)破译电话号码。老师展示了一张由八道加减法题组成的数字卡片,如33,7-4,81.这个链接是帮助孩子复习10以内的加减法。活动:老师从多个角度提问,比如这个电话的第一个号码是什么?“6”是多少?最后一个是什么?老师:你真棒!我立刻破译了这个电话号码。你是怎么破译的?杨:是加减破译的。老师:你知道这是谁的电话吗?少年:幼儿园。老师:以后有事或者想老师可以打这个电话。一起告诉我。幼儿园的电话号码是多少?(二)心算破译电话号码。1.老师出示第二个电话密码,问:心里算,心里留答案。2.老师出示了第三个电话密码,要求准确快速地破译,并立刻破译了电话密码。二、学习部分:为电话号码设置密码并解密。(一)根据公式计算答案。1.把孩子们分成四组:红、绿、黄、蓝。每个团队有10个电话密码。以小组赛的形式,比较哪个队快速准确破译电话号码的能力。2.各组交换检查。3.请每组派一名代表汇报彼此的分数。(二)根据答案尽量编题。老师;这里有三个非常特殊的电话号码。等一下,您将为这些号码设置密码,号码在10以内。电话号码里的每个号码都是答案。你做的代码要被其他群体破译,所以越难越好。——开头,让孩子编题时,老师提供的数字可以是少数但特殊的数字(比如110,119,120)。这个链接引导孩子理解一个答案可以对应多种类型的问题——比如“119竹可以编一套密码:4-3,7-6,27。厨房样品也可以编制成:7-52-3、1.孩子们试图分组整理问题。2.这些小组交换问题并解读它们。3.请把破译的电话号码贴在黑板上。幼儿园三班数学减法教案活动目标1.学习3的加减法,认识加号、减号、等号(了解其含义)。2.学会写加减公式。要准备的活动1.2-64分离和聚集2.2-65分离和聚集3.课件:图片-蟹4活动过程首先,学习3的加减法1.展示图片:螃蟹老师:请看看这张图上有什么。看完告诉大家。谁在哪里?(石头说有两只螃蟹)再四处看看(又来了一只螃蟹)有三只鸡。孩子们用数字记录回答老师。什么符号表示再来?()用什么符号表示总数?(=)(2^1=3)“这个公式是什么意思?大家一起说说吧。石头上有2只螃蟹,又来了一只螃蟹,一共3只螃蟹21=32.出示你的数学卡(1)2-64分离和聚集谁来给我们讲讲这张图?有一个面包,另一个面包,一个面包有三个面包。那怎么用公式表示呢?(21=3)(让我们一起读两遍公式)三个面包,拿走一个,还剩几个?3-1=2“这个符号(-),你知道吗?叫什么名字?怎么读(减号)?(减)这个公式叫做减法公式。3.谁来告诉我们这个公式中的每个数字和符号在图上是什么意思?31=221=3二、经营活动1.看图讲意思,引导孩子正确列出3的加减公式。解释清楚意思,然后列出公式。2.看开合式写数字。3.根据样品填空。幼儿园大班数学活动的五个教案模板幼儿园大班数学教案幼儿园大班数学公开课教案幼儿园大班数学教案和范文共5册数学大班四教案大班数学教学计划参考幼儿园大班数学方案《2021年大班数学》教案参考大班数学优秀教案参考2021年大班数学教案
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