专业综合能力训练实验报告(2)(1)（10页）

专业综合能力训练实验报告(2)(1)（10页）专业综合能力训练实验报告(2)(1)（10页）成都银杏酒店管理学院实验报告系别专业财务管理系会计学专业实验课程专业综合能力训练指导教师倪璇学生姓名陈思童班级17会计学1班学号xxxx571303实验项目专业基础知识巩固与综合应用实验时间第1-2周实验地点A1203实验学时8学时实验目的及要求通过“专业基础知识综合测试”，考察学生对所学专业知识的掌握情况，有的放矢的进行补充讲解，以完善学生的专业知识体系，提高学生对所学知识的应用能力。实验内容、步骤及使用主要设备实验内容多媒体教学设备通过讲解职业生涯规划的基础知识和常用方法，使学生能够结合个人专业和职业发展倾向，制定自己的职业生涯规划，并独立制作一份职业生涯规划书。实验步骤1.教师讲解职业生涯规划基本理念，以及大学生职业生涯规划制定的方法；2.学生进行自我探索，并确定职业发展倾向；3.制作大学生职业生涯规划书；4.教师进行指导、点评。实验成果实验项目简历制作实验时间第5-6周实验地点A1203实验学时8学时实验目的及要求通过本次实验，使学生能充分利用word相关功能，结合自己的想法和特点，设计并完成一份自己的个人简历。实验内容、步骤及使用主要设备实验内容多媒体教学设备教师在实验前，对面试流程和面试技巧进行讲解，让学生了解求职面试时的注意事项和基本的交流技巧，然后通过模拟面试的形式，让学生在实验中熟悉和掌握面试技巧，提高学生的交流能力。实验步骤本次模拟面试分组进行，4-5人一组，组长一名，进行模拟面试，其中一人扮演应聘人员，其余3-4人扮演面试考官，并对面试全程进行记录。1.各组自行讨论并设定公司背景和选定岗位的胜任特征；2.写出招聘广告、面试提纲和面试情况登记表；3.各组进行模拟面试；4.其他小组对该组模拟面试情况进行点评；5.教师进行点评、总结。实验心得指导老师评价评价项目评价内容权重实验态度实验态度端正，遵守实验室守则，实验过程认真。10%实验过程严格按照实验指导书要求进行操作。30%实验报告实验步骤完整，成果合理，报告填写工整、语言规范。20%实验成果表达精炼、流畅、准确、逻辑性强；结构合理，条理清晰，分析深入准确，结论有一定新意。40%教师评语：教师签名：时间：