2021年六级优秀教师个人事迹

六级优秀教师个人事迹与传统教学形式相比，现代小学数学教学在教学方法上有许多相似之处，如课前教学目标的设计、教学结束时的总结、巩固与实践、作业等；但是有一些不同。在这里，我想分享一些关于六年级优秀教师的个人故事，希望对大家有所帮助！忙的时候总觉得时间过得很快。转眼间，在一起一年的孩子就要毕业了。回顾一学期的语文教学工作，总体感觉还是比较满意的。几个曾经学过______________________________________________________________的孩子几个快死的学生，我常称之为及格线，可以考70多甚至80多。考完试，越来越多的人渴望知道成绩，关心成绩。这一切都让我觉得平时的工作得到了回报。总结我的教学工作，我觉得我在以下几个方面做的很好。首先，尽量提高学生在课堂上参与学习的兴趣。我从小就讨厌老师在课堂教学中枯燥的讲解。所以在课堂讲解中，我一直注重语言的幽默风趣，语文学科，以语言为主，老师的语言不生动。怎样才能吸引学生？我会根据难度提问，简单让学习有困难的同学回答，准确率自然高。赞美的语言，如黄河之水，总是饱含蜜意，沁人心脾，自然自信。他不会自卑，不会精神自卑。就算答案错了，找个理由夸夸。我只是让学生觉得，在老师眼里，每个人都是一样的，只是态度不同导致了成绩的不同。态度的改变一定会提高你的成绩。第三，注重问题的训练和基础知识的积累。语文学科特别注重知识的积累。我跟学生说过很多次，语文课上老师讲很多方法，如果记不住，课后不多读，积累好的单词和句子，写不出好的文章。长时间积累的课文、诗歌、名言和习语必须熟练背诵。当然，如果你不愿意背，也可以选择反复抄写。背诵或者临摹，可以自己选择，目的只有一个。语文第一科的一些题也是如此。测试同样的知识有很多方法。老师通常会对他们进行培训，这样学习有困难的学生在考试中就不会束手无策。我一直认为语文老师培养孩子良好的阅读能力比传授课堂知识更好。毕竟课本知识的容量有限，但是课外阅读带来的好处是无法估量的。所以我一直努力让孩子感受到读书的好处和快乐。爱读书的孩子永远是我赞美的对象。在我的赞美中，我向学生推荐好书。语文教学因其学科的特殊性，涉及的知识面很广，也对教师提出了更高的要求。如果给学生一碗水，他们需要一桶水。因为工作量大，感觉书读的还不够多，尤其是理论书，下学期会在这方面下功夫。凭经验教学永远是老师。只有在理论指导下教学，才能成为学者型的教师，才能成为受学生欢迎的教师。一、政治思想工作这个学年，我可以认真开展政治学并做详细记录，可以认真学习《关于全面推行素质的决定》和中共中央的政策法规。从师德、作风、模范来说，不愧为老师。能认真学习_，理解上级文件精神，自觉提高思想素质和道德水平。经常看听广播电视，了解国内外重大事件和时事。经常向学生和家长宣传党的政策和《中华人民共和国义务法》。正确处理学校、社会和家庭的关系，积极形成合力，为提高学生素质打下坚实的后盾。生活要求严格，工作标准高，重工作，轻享受。给予，不索取。从不计较个人得失，专心教书，无私奉献。努力前吃苦，后享受。遵纪守法，不赌博，不相信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德的要求，为人师表，以身作则，处处要求自己有一个高素质的人民教师，绝不背离党的路线、方针、政策。深受社会、领导、同行、学生的尊重。二、教学工作1、在教学过程中，真诚公正地对待每一个学生，从不惩罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥自己的特长，培养自己的素质。时不时的高质量的要求自己，不仅教会了学生知识，也教会了学生做人的道理。2.在教学中，可以树立质量中心意识，改进教学方法，提升质量，全面提高教学质量。首先，学习大纲，找出要求，研究教材，学习理论，了解学生情况，编制切实可行、有指导意义的教案。在课堂上，可以坚持听课，组织学生学习，教得正确清晰，知识体系强，突出重点，让学生学得开心，让老师教得轻松。课后可以认真指导，答疑解惑，培养学生良好的学习习惯。尤其是毕业班教学，不是单纯的教学生知识，而是教学生如何学习。每个单元完成后，可以认真准备试卷，认真组织考试，公正客观地评价试卷，最后分析总结，帮助学生找到原因，弥补教学中的错误，鼓励学生扬眉吐气，不失风度。3.在教学中注重学习方法的指导，加强尖子生的培养。尤其是毕业班的学生，告诉他们未来社会发展的趋势，有了知识才有生存的资本。你要在黄金时间好好学习，为自己的发展打下坚实的基础。同时我也尽力给他们提供条件，给他们我自己的资料书，给他们我自己的学习工具，在生活中关心他们。第三，其他方面这个学年，我全身心的投入到学校的工作中，全力以赴的出去执勤，坚持在一个空荡荡的班级里工作。从不旷课，旷课，有事请假。同时，积极地