2021年二级优秀班主任个人事迹

二级优秀班主任个人事迹作为班主任，要认真备课，认真听课，虚心学习先进教师的教学经验，及时批改作业，耐心引导学生，严格要求学生，真诚与学生相处，用爱心与学生交流。以下是高二优秀班主任的个人故事。欢迎阅读！我默默无闻的当了30年班主任，全心全意的照顾每一个班的学生，通过多年的关心、爱护和奉献，培养学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。当以前的学生从四面八方用不同的方式向我表达谢意时，我体会到了当班主任的独特快乐。第一，精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我一直一丝不苟，要求自己做好每一件事。俗话说：“不按规矩来，你就不是方圆。”每次上课，我都会花很多精力去把握学生的行为规范。我将充分利用校园文明餐桌和三大竞赛，对学生进行文明礼仪、卫生和纪律教育。我也绞尽脑汁，充分发挥黑板报在课堂中的作用，通过使用“成长的树”、“快乐之星”、“我努力，我快乐”、“章赛园”等栏目，进一步规范学生的行为和习惯。我注重培养学生的挑战意识，比如选拔班干部，组织学生自我推荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心。我渴望尝试各种活动，所以我发现了许多孩子的闪光点。为了追求卓越，孩子们都在偷偷的竞争，处处高标准的要求自己，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我组织学生结合学校活动开展了改错、抓词、背诵经典诗词等比赛，有不少同学在比赛中脱颖而出。为了激发孩子的积极性，我采用阶段奖励的形式，比如一个月或者半个学期奖励一次表现好、进步大的学生，让更多的学生有前进的动力。第二，以爱为桥梁，谈恋爱谁不爱学生，谁对孩子不好。在学校里，班主任是与学生生活和交往最多的人。因此，作为小学班主任，教师应该在学生的学习和生活中给予学生更广泛的爱。下面我就说说我自己的教学实践。我们班有这么一个特别的孩子。语言表达和普通孩子差距很大。每次说话都结巴。更重要的是，我在任何一堂课上总是心不在焉。我通过电话联系了他的父母，但是没有成功，因为父母没有把他儿子的这种现象放在心上。万不得已，我从多方了解，才找到原因。原来他家整天音响很响，他也不在乎别人的讲话。和父母交流少，口吃越来越严重。在这之后，我每节课都给他表达自己的机会，总是先易后难，让他知道自己很重要。每次他发言或者回答问题，我总是要求全班同学理解他的难处，耐心地听他讲。当他紧张的时候，我微笑着鼓励他慢慢说。我只做了我该做的，但有一天他来我办公室悄悄塞给我一袋薯片，轻声对我说：“谢谢老老师！”每个班主任都会在工作中遇到后进生。后进生虽然不多，但往往结合了很多缺点，给班主任的工作带来很多麻烦。他们不仅容易犯错误，而且改变后也容易重复。针对这种情况，我总是用我的宽容来温暖学生的心，让学生知道错误是可以原谅的，引导他们发现自己的不足，然后逐步改正。我们班有这样一个学生，他经常因为懒惰而忘记做作业。和他说话时，他答应老师明天完成，但第二天检查时，他没能拿到作业。不管老师是“哄”还是“吓”，他总是对不断的变化做出反应。怎么办？妈妈给你打电话了吗？偶尔，他“五一”篮球赛，我给他布置了一个最重要的看球得分的事情，他做的很用心。事后，我在课堂上严厉表扬了他，他的信心大增。我也告诉他了。我为他“得罪”老师道歉，只是象征性的说，你以后不要再为你“出头”了。最难对付的学生被“制服”，可以说世界是和平的。08-09年，我班被评为“学校文明班”。有爱是不够的，还要有一定的技巧，甚至是艺术，一个班就像一个“小社会”，各种各样的学生，没有一两个“杀手”是不可能的。有必要创建特征类。我要求学生参与制定班级惯例，并制定相应的奖惩制度。善用每周班会教授安全纪律和卫生。狠抓班风，根据学生的自我推荐，或者民主选举班干部，每天轮流值班，写好班级日记。全班肃然起敬，优秀率和通过率在期中期末考试中名列第一。这是一个集体荣誉感很强的团结班。从一开始，我就训练他们有强烈的竞争意识，如果他们想做，就要做到最好。去年学校运动会，我在班勇拿了全校第一。他在一系列阅读活动中获得一等奖。还有机会进军更高层次的比赛，区里举办的演讲比赛和征文比赛排名都不错。这一年硕果累累，我创造了一个有口碑有品牌的班级。当然，我不仅是班主任，还是两个班的语文老师。作为一名语文老师，我必须有丰富的课外知识和广博的知识。我利用一个兼职学校的图书管理员看了很多名著，把我的教学成果写成论文，在各级刊物上发表。和同龄人分享是教完之后的另一个爱好。20分钟内_________________________________________________老师很普通，也很孤独，但选择这个职业却无怨无悔。“爱与奉献”、“以人为本”是我们的职业道德。我愿意把我所有的热情、智慧和努力奉献给我的事业。当世界上桃李满满，当我的名字在孩子们心中被铭记，我知道我的一切努力都是值得的。我以自己是老师为荣，更以自己是班主任为荣。作为一名班主任，我深刻理解教师的言行对学生的影响，通过言行对学生的教学起到作用。在工作中，我始终遵循“高标准、严要求，让每个孩子都能进步。”的指导方针。1、坚持不懈的思考：利用班会、晨会等谈论道德、卫生、纪律、安全等常规，重点培养学生良好的道德品质、学习、工作和文明行为。从服务学生终身发展的角度，为学生找到正确的道路。面对个别学生，我用心理访谈。了解学生的心理需求和心理困惑。引导学生不良情绪，激发学生积极心态。同学们把我当成朋友，这样才能更好的达成自己的目标。在面向学生整体时，我设计德育活动，关注学生在活动中的体验和感受。从而内化为学生自觉正确的行为模式。2.充分发挥“小干部”的巨大作用：班干部是一个班集体的骨干，而不仅仅是班主任的得力助手和参谋；也是班主任和学生之间的纽带和桥梁，是班级集体建设的关键。培养一支强大的班干部队伍会让班级更加正气和进取，所以充分发挥班干部的作用是非常重要的。上完一个新的班，首先要做的是下大力气培养称职的干部，大胆使用班干部，通过制定班级管理制度，采用“值日班长制度”。通过多年的经验，一个优秀的班主任加强学生的自律是非常重要的，这也是一个好的班级集体的必要条件。3、经常与老师交流，了解学生的学习_课堂情况，掌握他们的第一手资料。针对学生，及时掌握他们的学习动态，调整工作措施和指导。充分发挥教师各方面的能量。我会抓住一切机会在学生面前树立班主任的威信。也会把老师的正面评价传达给学生，积极协调老师和班级的关系，让老师成为班级工作的一员，更好的把握学生和班级各方面的大局。4.关心学生的身心健康。引导他们加强班级活动，积极参加早操和课间练习，参加学校组织的各种活动，做好经常性的班级管理，对学生进行日常训练，培养学生养成良好的学习生活习惯。5.经常与家长保持联系，交流信息，争取家长、社会、相关方的配合，形成网络。尊重学生的个性，下大力气转变学生的思想，利用班级的动态量化规律，每大周及时通知家长孩子的学校情况，及时处理小问题，大大防止学生长时间养成不良习惯。不劳无获。我在自己的工作中兢兢业业，努力工作。虽然我很努力也很累，但也取得了一些成绩。我班多次被评为文明班集体；班级在学校运动会上获得总分第一名和精神文明奖；20__辅导学生参加肇庆数学竞赛，获市一、二等奖；苏获全国英语竞赛二等奖；20__年中考，领先年级在加拿大和美国的历史上有了新的突破；班里有市重点线三名，一般高线二十多名，都超过了学校给定的指标。希望在这个新起点上，在教职工的肯定和支持下，在学校领导的关心下，在推动下，不断提高自己的综合素质，勤奋工作，锐意进取，为学校的教学工作做出更大的贡献。