2021年1200字以上的师德五大个人事迹

1200字以上的师德五大个人事迹教师被称为人类灵魂的工程师。教师要想塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师和学生不仅要靠文字教学，还要靠举例，而举例教学比文字教学更重要。因此，教师必须加强职业道德，具有良好的道德品质和高尚的情操。下面是一个关于师德师风的个人故事，方便大家阅读欣赏！与师德师风有关的个人事迹小时候看到老师冒雨送学生回家，而不是自己抓吃的，我就感受到了老师无私的爱。少年时看到电影《苗苗》开头当老师的韩老师，忍住眼泪，忍住疼痛，终于改变了可怜的学生和班级。我感受到了师爱的伟大；前不久在人民大会堂听了几篇老师的文章，震撼了我的灵魂，感受到了师爱的博大精深。他们用“爱”来诠释和表达语文教师的灵魂，为中国的土地培育多彩的花朵，为创造未来培育栋梁。这种“爱”是沉重的，它激荡人心，温暖眼睛，让人着迷。爱是给予。霍茂正，一个40年代的本科生，毅然选择了当小学老师，一口气干了60年，把自己所有的青春和爱都给了孩子。爱情是一座山，屹立不倒。因为对孩子的爱，霍先生经受住了女儿病逝、儿子被杀、被贴上“资产阶级反动知识分子权威”标签、关牛棚等严重打击。他还是培养了一个三代八师的“全国优秀家庭”。在市场经济风起云涌的时代，新世纪的教师只有把这份爱当成一种信仰，才能像霍老一样留住穷人，奉献一生。爱是大地，空虚。老师应该能够包容所有的学生，用真诚的爱去信任、尊重、理解和关心每一个孩子。这在转化差生上更出彩：用爱感动和激励，不再有鞭子和棍棒，不再有责骂和哭泣，不再有哭丧的脸和苦涩的脸。爱是打开心灵的金钥匙。孩子的心是智慧的宝库。除了天生痴呆的孩子，其他人都很聪明可爱，所以有人说“没有他们你教不好学生”。人的智力一般不到10%。开发孩子的智力，只能用爱来唤起孩子的信心，激发孩子的兴趣。孩子的心也是灵魂的主舵。孤独容易导致孤独，邪恶容易滋生邪恶。教师要营造爱平等、爱团结的集体氛围，让孩子感受到爱与关怀，激励孩子用爱去爱他人、爱生活、爱社会、爱自然。家庭，社会，学校可能会伤害一些孩子的心。一个心碎的孩子，是一扇紧闭的门，试图逃避和放弃。打骂只能让他们的心受到伤害，走向极端。爱就像一个可以融化冰雪的春天，就像一个可以治愈伤口、与灵魂中的爱交流并让它们振作起来的春风。爱情是雨中的一把伞。孩子是幼苗，经不起太多的风雨，身心都需要呵护，才能长成参天大树。爱是风中的帆。一个老师也可以是武术高手，能“四两拨千斤”。孩子在最迷茫、最困难、最无助的时候最需要爱。这时候老师的关心可以事半功倍。如果他(她)能独立完成，而你全靠自己完成，会引起他(她)强烈的反感和对抗，你的工作会很困难。爱情是同舟共济。在我踏上讲台将近七个月的时候，因为经验不足，一个同学太过分了，她爸妈找我，领导批评我。她给我写了一封信，悄悄地放在我的抽屉里：“亲爱的！”亲爱的刘老师：我们都认为你是世界上最好的老师！我只怪自己不听话。请不要生我的气，好吗安于平凡，淡泊名利，寓教于乐。在教师这个岗位上，没有令人羡慕的职位和权利，没有名利，没有闲适。只有不求文大，不慕名利，肯当阶梯，享受教书育人，勤快做事。老师要教书育人，要有兢兢业业的工作态度。教师的工作或基本职责是教书育人。注重职业良心，勤于学习。教师的劳动很普通，从来都不是波澜壮阔，激动人心的场面，总是默默无闻，一点一滴地进行。所以，老师当老师，不要急功近利，要时刻负责任，专注事业，尽职尽责，把教学工作做好。严格要求自己。唐代韩愈写道：“师者，所以传道、授业、解惑。”作为教师，学生的第一目的是做人，第二目的是传授知识和技能。“学而优则仕”，以自己的榜样和人格魅力，让学生敬佩和模仿。“桃李不说，弄巧成拙。”教师的人格应该是正直高尚的。我们面对的都是学生纯真的眼神。我们应该在学生心中播下真善美的种子。人们认为，合格的教师可以塑造合格的学生。展现自己的人格魅力。在这个瞬息万变的世界里，站在这个神圣的三尺讲台上，有时候会觉得现在的孩子太调皮了，想让教室对孩子有吸引力太难了，这是真的。但是我们能做什么呢？每个孩子都有闪光点。用阳光的心态面对他们，发现孩子更可爱，学不好，但会唱歌画画，善良老实。这些优点都被我自己忽略了。现在，我会被孩子们对知识的渴望所鼓舞，会因为孩子们的尊重和父母的认可而快乐。用阳光看人生，你会发现世界处处美丽，成功无处不在。从上学到踏上三尺讲台，从学生到老师，带着自己的梦想，每天在自己的岗位上勤奋编织着美好的工作生活。是无私奉献的事业；是爱的原因。我亲眼目睹了老教师们的敬业奉献，聆听了老教师们孜孜不倦、兢兢业业教书育人的感人故事。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的敬业和忠诚。年轻诗人汪国真的一首诗，道出了无私奉献者的心声：我不去想我能不能成功。既然选择了一个遥远的地方，我只在乎艰难困苦。我不去想身后会不会有冷风。既然目标是地平线，留给世界的只有背影。在我们的教学生涯中，应该有这样一个信念：因为爱，所以选择；奉献是由于选择。去修远的路很长，所以我会上上下下。虽然路途遥远，但总会到达的。很难再长高，但是一定会做到的。在这个越来越浮躁的社会里，无论周围的环境如何变化，无论时间如何流逝，只要我们心中牢牢把握，一份对生命最纯粹的爱就足够了！时间的流逝，年轮的沉淀，更需要坚定的感情！带着我的梦想，我走在路上，不管是满满的春花，还是雨雪霜雪，我相信有一天我会“载着满满一船的星星，在星辉里歌唱”。与师德师风有关的个人事迹五年前，怀着创造激情生活的梦想和想当幼师的骄傲，我义无反顾地加入了幼师红军，成为了一名光荣的幼师。当了幼师才知道，这份工作没有掌声，没有鲜花，没有一个接一个的掌声，有的只是默默无闻的努力。也许我很渺小，我只是茫茫人海中的一个普通人；但同时，我很伟大，因为我是一个无私的幼师。既然选择了幼师，就意味着选择了不同的生活，成为了一个守巢人。也许你会问我：你后悔做这样一个不会被别人记住的幼教老师吗？我的手很热，所以温暖你的手！”“没有.”话还没说完，一双双温暖的手就伸向我，给我一股暖流流遍全身。多可爱的孩子啊！这应该是做老师最自豪的时候了。这是你用完全的爱换来的礼物——一种无法用世俗尺度衡量的感情，一种别人得不到的幸福。我爱这些日夜陪伴我的孩子。他们的一举一动都是那么熟悉，他们的每一个微笑都让我担心。那是一个下着雨的晚上，所有的孩子都被父母抱起。只有宁宁默默地坐在角落里。我轻轻走过去安慰他妈妈，他却盯着那双饱含泪水的大眼睛哽咽着说：“妈妈再也不会来了。”从孩子的哭诉中得知，宁宁的妈妈前几天死于车祸。我的心紧紧地扣在一起，泪水划过脸庞，抓住宁宁，在她耳边说：“有老师有老师有妈妈。”从此，在宁宁的嘴里，我有了另一个名字，那就是妈妈。每天都会关注宁宁的一举一动，怎么吃，穿不穿保暖的衣服，心情好不好。在关注这些小事的同时，日子一天天过去了。我清楚地记得，毕业那天，宁宁哭着不肯离开。她说了我这辈子听过最悲伤的话：“老师，我不会离开，我不想离开你。没有你，我就没有妈妈。”我紧紧地抱着孩子，温柔而坚定地告诉她：“无论何时何地，老师永远是你的妈妈！”当我在毕业典礼上看到孩子们亲切地唱着“再见，老师”时，我总是热泪盈眶。因为我知道：雏鸟羽翼丰满，飞向更高的天空；这艘船即将起航，驶向更深的海洋.虽然没有他们我会放弃很多，但更多的是祝福。我想说：飞！孩子们！老师愿意在这里做你永远的守巢人！