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【人教版数学九年(下)第28章锐角三角函数】ABabcCABC“斜而未倒”意大利的伟大科学家伽俐·略,曾在斜塔的顶层做过自由落体运动的实验.情境引入你能求出∠A的度数吗?如图所示,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=5.2m,AB=54.5m.5.2sin0.095454.5BCAAB利用计算器可得∠A≈50°28′直角三角形中,除直角外,共有五个元素,即三条边和两个锐角.由直角三角形中的已知元素,求出其余未知元素的过程,叫做解直角三角形.回顾旧知在Rt△ABC中,∠C=90°,a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢?(2)两锐角之间的关系∠A+∠B=90°(3)边角之间的关系(1)三边之间的关系222abc(勾股定理)ABabcCsinAaAc斜边的对边cosAbAc斜边的邻边tanAaAAb的邻边的对边回顾旧知30°,45°,60°角的三角函数值是多少?a30°45°60°sinacosatana1222223232331312探究新知(2)两锐角之间的关系∠A+∠B=90°(3)边角之间的关系(1)三边之间的关系222abc(勾股定理)从上面可以看出,直角三角形的边与角,边与边,角与角之间都存在着密切的关系,利用这些关系,知道其中的两个元素(至少有一个是边),就可以求出其余三个元素.为什么知道的两个元素中至少有一个是边?sinAaAc斜边的对边cosAbAc斜边的邻边tanAaAAb的邻边的对边ABabcC探究新知解:6tan32BCAAC60A90906030BA222ABAC例1:如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=,BC=,解这个直角三角形.26已知两直角边,如何解这个直角三角形?探究新知已知一斜边与一直角边,如何解这个直角三角形?变式:如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,AB=4,解这个直角三角形.23BC60A30B探究新知归纳1:已知两边:1.求第三边(勾股定理)2.求角(根据锐角三角函数)探究新知解:∠A=90°-∠B=90°-35°=55°tanbBa2028.6tantan35baBsinbBc2034.9sinsin35bcB你还有其他方法求出c吗?例2:如图所示,在Rt△ABC中,∠C=900,∠B=35°,b=20,解这个直角三角形.(结果保留小数点后一位)已知一直角边与一锐角,如何解这个直角三角形?探究新知已知一斜边与一锐角,如何解这个直角三角形?变式:如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,c=30,解这个直角三角形.153BC60A15AC探究新知归纳2:已知一锐角、一边(直角边或斜边):1.求另一角(根据∠A+∠B=90°)2.求其它边(根据锐角三角函数)巩固提高1.在Rt△ABC中,∠C=90°,根据下列条件解直角三角形.(1)c=30,b=20;(2)∠B=72°,c=14;(3)∠B=30°,a=.7105a481123A414837B4.3a13.3b18A213b2213c60A巩固提高2.在Rt△ABC中,∠C为直角,AC=6,∠BAC的平分线AD=,解此直角三角形.4360A30B12AB63BC巩固提高3.如图,在△ABC中,AB=5,AC=7,∠B=60°.求BC的长.解:过点A作AD⊥BC于D.sin5sin60353522°ADABABD15cos5cos60522BDABABD222253117()22CDACAD511822BCBDCD体验收获说一说你的收获……1.解直角三角形的概念2.解直角三角形的方法3.解决问题要结合图形拓展提升在Rt△ABC中,∠C=90°.(1)已知∠A,c,写出解Rt△ABC的过程;(2)已知∠A,a,写出解Rt△ABC的过程;(3)已知a,c,写出解Rt△ABC的过程.解:(1)90,BAsin,acAcos.bcA(2)90,BA,sinacA.tanabA(3)22,bca由求出∠A,sinaAc90.BA课内检测在Rt△ABC中,∠C=90°根据下列条件解直角三角形:(1)c=20,∠A=45°;(2)a=36,∠B=30°;(3)a=19,c=;(4)192,.6266ab45,102.Bab60,123,243.Abc19,45.bAB122,30,60.cAB布置作业必做题:选做题:教材77页习题28.2第1、2题在Rt△ABC中,∠C=90°,,∠B的平分线BD=16,求AB.cos32A
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