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高一年级数学学科模块1试卷(宝鸡铁一中杨文兵)(简评:本套试题知识点分布合理,难度选择总体适中,可见作者在命题时进行了认真研究。建议:10题似乎超出必修1对函数奇偶性的学习要求,可以换掉,另外,解答题的20题放在最后一题的位置比较合适。)一.选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.函数()ln26fxxx的零点一定位于区间().A.(1,2)B.(2,3)C.(3,4)D.(4,5)2.已知集合2{|3},|log1MxxNxx,则MN().A.B.|03xxC.|13xxD.|23xx3.若372logπlog6log0.8abc,,,则().A.abcB.bacC.cabD.bca4.函数23()lg(31)1xfxxx的定义域是().A.1(,)3B.1(,1)3C.11(,)33D.1(,)35.设函数()log()(0,1)afxxbaa的图像过点(2,1),其反函数的图像过点(2,8),则ab等于().A.3B.4C.5D.66.下列大小关系正确的是().A.30.440.43log0.3B.30.440.4log0.33C.30.44log0.30.43D.0.434log0.330.47.设1a,函数()logafxx在区间2aa,上的最大值与最小值之差为12,则a().A.2B.2C.22D.48.如图所示的是某池塘中的浮萍蔓延的面积(2m)与时间t(月)的关系:tya,有以下叙述:①这个指数函数的底数是2;②第5个月时,浮萍的面积就会超过230m;③浮萍从24m蔓延到212m需要经过1.5个月;④浮萍每个月增加的面积都相等.其中正确的是().A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②210y/m2t/月238149.已知函数()fx满足()()()fabfafb,且(2)fp,(3)fq,那么(12)f等于().A.pqB.2pqC.2pqD.2pq10.已知函数()fx是奇函数,当0x时,()(1)fxxx;当0x时,()fx等于().A.(1)xxB.(1)xxC.(1)xxD.(1)xx11.设,ab满足01ab,下列不等式中正确的是().A.abaaB.abbbC.aaabD.bbba12.某中学的研究性学习小组为考察一个小岛的湿地开发情况,从某码头乘汽艇出发,沿直线方向匀速开往该岛,靠近岛时,绕小岛环行两周后,把汽艇停靠岸边上岸考察,然后又乘汽艇沿原航线提速返回.设t为出发后的某一时刻,S为汽艇与码头在时刻t的距离,下列图象中能大致表示()Sft的函数关系的为().D.C.B.A.SSStttooooSt二.填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。13.已知集合4{|}3AxNZx,试用列举法表示集合A=_____________14.对集合A与B,若定义{|,}ABxxAxB且,当集合*{|8,}AxxxN,集合{|(2)(5)(6)0}Bxxxxx时,有AB=.15.设,0(),0xexgxlnxx,则1(())2gg16.定义运算,.aababbab则函数()12xfx的值域为.17.计算2110332464()(5.6)()0.125927.18.在国内投寄平信,每封信不超过20克重付邮资80分,超过节20克重而不超过40克重付邮资160分,将每封信的应付邮资(分)表示为信重(040)xx克的函数,其表达式为()fx.三.解答题:本大题共4小题,每小题15分。解答应写出文字说明,证明过程和验算步骤。(简评:22题、21题放在前面,19、20题放在后面更好一些)19.求不等式log(27)log(41)(0,1)aaxxaa且中x的取值范围.20.已知定义在实数集上的函数y=f(x)满足条件:对于任意的x、y∈R,f(x+y)=f(x)+f(y).(1)求证:f(0)=0;(2)求证f(x)是奇函数,并举出两个这样的函数;(3)若当x≥0时,f(x)<0.(i)试判断函数f(x)在R上的单调性,并证明之;21.某商场经销一批进货单价为40元的商品,销售单价与日均销售量的关系如下表:销售单价/元50515253545556日均销售量/个48464442403836为了获取最大利润,售价定为多少时较为合理?22.“依法纳税是每个公民应尽的义务”.国家征收个人所得税是分段计算,总收入不超过800元,免征个人所得税,超过800元部分需征税.设全月纳税所得额为x,x=全月总收入-800元,税率见下表:级数全月纳税所得额税率1不超过500元部分5%2超过500元至2000元部分10%3超过2000元至5000元部分15%………9超过10000元部分45%(1)若应纳税额为f(x),试用分段函数表示1~3级纳税额f(x)的计算公式;(2)某人2005年10月总收入3000元,试求该人此月份应缴纳个人所得税多少元;(3)某人一月份应缴纳此项税款26.78元,则他当月工资总收入介于A.800~900元B.900~1200元C.1200~1500元D.1500~2800元金台区中学教师命题比赛参赛试卷高一年级数学学科模块1试题答案一.选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.B2.D3.A4.B5.B6.C7.D8.D9.B10.B11.C12.C二.填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。13.{1,2,4,5,7}14.{1,3,4,7,8}15.1216.(0,1]17.1494818.80020()1602040xfxx三.解答题:本大题共4小题,每小题15分。解答应写出文字说明,证明过程和验算步骤。19.解:当1a时,原不等式化为2704102741xxxx,解得144x.--------7分当01a时,原不等式化为2704102741xxxx,解得4x.-------14分所以,当1a时,x的取值范围为1(,4)4;当01a时,x的取值范围为(4,).----------------15分20.证明:(1)令x=y=0,则f(0)=f(0)+f(0),解得f(0)=0.-------3分(2)令y=-x,则f(0)=f(-x)+f(x),即f(-x)=-f(x),故f(x)为奇函数.例如:2,yx3yx.-------7分(3)任取x1x2,则x2-x10,f(x2)-f(x1)=f(x2)+f(-x1)=f(x2-x1)0,则该函数有f(x2)f(x1),所以该函数f(x)在(-∞,+∞)上为单调减函数.-------15分﹙21﹚解:由题可知,销售单价增加1元,日均销售量就减少2个.设销售单价定为x元,则每个利润为(x-40)元,----------------1分日均销量为[482(50)]x个.------------------------3分由于400x,且482(50)0x,得4074x.------------5分则日均销售利润为2(40)[482(50)]22285920yxxxx,------------------------12分4074x.易知,当228572(2)x,y有最大值.------------14分所以,为了获取最大利润,售价定为57元时较为合理.------------15分(22)解:(1)依税率表,有:第一段:x·5%,0<x≤500;------2分第二段:(x-500)×10%+500×5%,500<x≤2000;------4分第三段:(x-2000)×15%+1500×10%+500×5%,2000<x≤5000,即f(x)=0.050.1(500)250.15(2000)175xxx(0500)(5002000)(20005000)xxx.-----8分(2)这个人10月份应纳税所得额x=3000-800=2200,f(2200)=0.15×(2200-2000)+175=205.所以,这个人10月份应缴纳个人所得税205元.------12分(3)解法一:(估算法)由500×5%=25元,100×10%=10元,故某人当月工资应在1300~1400元之间,故选C.解法二:(逆推验证法)设某人当月工资为1200元或1500元,则其应纳税款分别为400×5%=20(元),500×5%+200×10%=45(元).可排除A、B、D,故选C.------15分命题意图说明及结构特点试卷在保证有效区分的前提下,通过“增加容易题,减少把关题,降低试题入口难度”的做法,以达到保证《数学课程标准》的基本要求落到实处。试题由易到难排序基本遵循线性递进的排列方式,这种布局符合考生对数学需求的实际情形,起到调控难度之效。全卷强调学生应掌握数学“双基”即基础知识,基本技能的培养,重视知识的综合应用,数形结合方法贯穿试卷始终,动态变化蕴涵其中,其中第8、12、18、20、22等题紧紧联系实际,注重数学知识的应用,注重学生应用能力考查。典型例题解说:12题解析:当汽艇沿直线方向匀速开往该岛时,Svt,图象为一条线段;当环岛两周时,S两次增至最大,并减少到与环岛前的距离0S;上岛考察时,0SS;返回时,'0SSvt,图象为一条线段.所以选C.注:根据实践问题中变量的实际意义,寻找它们之间的大概函数关系,由函数关系式确定所要选择的图象.此题的关键是分析各段行程,找出汽艇到岛的距离S与时间t的简明关系.21.由题可知,销售单价增加1元,日均销售量就减少2个.设销售单价定为x元,则每个利润为(x-40)元,日均销量为[482(50)]x个.由于400x,且482(50)0x,得4074x.则日均销售利润为2(40)[482(50)]22285920yxxxx,4074x易知,当228572(2)x,y有最大值.所以,为了获取最大利润,售价定为57元时较为合理.注:从表格中发现存在的变化规律,是课标教材中对提价后销量减少一类应用问题相比大纲教材的改进.这种表格背景更符合实际,规律都是从样本数据中发现,而不是直接生硬地得到,同时也提高了读表分析这一数学阅读理解能力.
本文标题:北师大版高一数学模块1试卷及答案
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