《How Much Is It》PPT

陕旅版英语五年级上册Unit6HowMuchIsIt?第2课时教学目标1.听懂、会说句型：WhatcanIdoforyou?Iwanttobuy...并能在实际情景中正确运用。2.能熟练运用句型：Howmuchisit?It’s...yuan.并能和同桌合作就单个物品的价格进行问答。ListentoasongReviewLookatthesepictures.Whatarethey?Doyouknow?Whoknowsthemoney?RMByuandollareuropoundJapaneseyuanPutthethingsintherightplaces教师引领学生用英语说出图中物品的名称，并指导学生将物品归类，放到合适的位置：服装放入衣柜，文具放入书包。RMB100yuanDoyoulikethisshirt?Howmuchisit?Howmanypeoplearethereinthedialogue?Whoarethey?WhichT-shirt/onedoesSuNanlike?HowmuchistheT-shirt?老师提醒同学们带着问题听课文录音Let’stalkHowmanypeoplearethereinthedialogue?Whoarethey?Four.Theyaresalesman,Mom,DadandSuNan.WhichT-shirt/onedoesSuNanlike?Helikesthegreenone.HowmuchistheT-shirt?It’s50yuan.老师提醒同学们带着问题听课文录音课文应用：---WhatcanIdoforyou?我能为你们做点什么？/您要买什么？---I/Wewanttobuy…我/我们想买……Summary购物用语：(1)---May/CanIhelpyou?---Yes.Iwouldlike…(2)---How/Whataboutthis/theseone?---Itlooks/Theylooks…(3)---Whatsize?---Size…(4)---Whatsize/kind/colordoyouwant?课文应用：---Howmuchisit?它多少钱？---It’s50yuan.50元。询问价钱时用：Howmuchisit?（单数）/Howmucharethey?（复数）回答用：It’s…/Theyare…yuan.Roleplay四人一组，分角色扮演爸爸、妈妈、苏楠和售货员，看哪组表演的好！观看动画并大声跟读Let’splay—价格“战”(1)教师随机指一位学生，让他展示他所准备的标价物品（注意把价签部分面向自己），请其他同学猜价格：S1:Howmuchisit?S2:Isit...yuan?(2)每件物品只能猜三次，被猜中的学生可把他的物品摆放在货架（可以用讲桌充当）上，没有被猜中的物品则先放在一边，再邀请下一位学生展示猜价。