部编版一年级上册教学计划1

部编版小学语文一年级上册教学计划一.学情分析：本班共有学生50人，因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。二．学期教学目标（一）汉语拼音1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2.认识常用汉字300个，会写其中的100个。3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。3.学习借助读物中的图画阅读。4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4.有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。三.教学措施1.发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。2.在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量作到、在游戏中学习，体验学习的乐趣。3.优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。4.深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。5.多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。四.教学中应注意的几个问题1.准确把握教学目标2.围绕目标进行扎实的语言训练3.注意听说读写能力的协调发展五、教学进度安排：周次日期教学内容29.3-9.9入学教育（2）识字一:1.天地人（1）2.金木水火土（2）39.10-9.163.口耳鼻（2）4.日月水火（2）5.对韵歌（2）49.17-9.23口语交际：我说你做（1）语文园地一（2）汉语拼音：1.aoe（2）59.24-9.302.iuüyw（2）3.bpmf（3）复习一（1）610.1-10.7国庆放假710.8-10.144.dtnl（3）5.gkh（3）810.15-10.216.jqx（3）7.zcs（2）910.22-10.288.zhchshr（3）语文园地二（2）复习二（1）1010.29-11.4汉语拼音：9.aieiui（2）10.aoouiu（2）11.ieüeer（2）1111.5-11.1112.aneninunün（3）13.angengingong（2）复习三（1）1211.12-11.18语文园地三（2）课文一：1.秋天（1）2.小小的船（1）1311.19-11.253.江南（2）4.四季（2）口语交际：我们做朋友（1）复习四（1）1411.26-12.2语文园地四（2）识字二：6.画（2）7.大小多少（2）1512.3-12.98.小书包（1）9.日月明（2）10.升国旗（1）复习五（1）1612.10-12.16语文园地五（2）课文二：5.影子（2）6.比尾巴（2）1712.17-12.237.青蛙写诗（2）8.雨点儿（2）口语交际：用多大的声音（1）复习六（1）1812.24-12.30语文园地六（2）9.明天要远足（2）10.大还是小（2）1912.31-1.611.项链（2）语文园地七（2）12.雪地里的小画家（2）201.7-1.1313.乌鸦喝水（2）口语交际：小兔运南瓜（1）语文园地八（2）211.14-1.20复习七（2）期末复习检测\学期结束工作