最新六年级语文情境填空练习

1/9最新六年级语文情境填空练习姓名得分在括号里填成语，横线上填古诗名句.1、俗话说：“”.危急关头，我们见证了哈尔威船长的（），目睹了谭千秋老师的（），他们虽然永远地离去了，但他们的精神却（）；困难之时，乔依的（）温暖了我们，使我们坚信高尔基的名言“”，同时也想到了孟子的话：“”；面对逆境，我们感受到了夏洛蒂的（），震撼于鲁滨逊的（），折服于霍金的（），因此，当我们身处困境时，我时常勉励自己：“”.2、校园艺术节，我校师生表演了许多精彩的节目，真可谓“”，王小明同学的书法真是（），大家看了（）；吴老师的朗诵更是（），不知不觉中，让听众产生了（）的感觉；张老师二胡拉得（），活动后，我们都争着问张老师有什么秘诀，张老师笑着说：“没什么，（）罢了！”其实我们知道“”，背后张老师一定下了许多苦功夫.3、我们的母校是我们学习的成长的殿堂，这里有（）的教室，（）童心园，（）古诗长廊，操场上体育器材（）；2/9这里的老师对待工作（），谁犯了错，老师总是巧妙地引导教育，真是“”.老师把精力全都奉献给了我们，我不由地想起了李商隐的“”离别之际，千言万语也道不了我的谢意，是呀，“”；在这六年中，我与同学（），结下了深厚的情谊，可以说（），分别时刻，我想把“”这句话送给大家共勉，也衷心祝愿同学们（）.4、春天风儿轻轻，雨儿细细，真是（），吹着和风，沐着细雨，我不禁想起了志南的诗句，“”；看着万物在春雨中萌芽勃发，我脱口吟起“”，但春风也有无情时“”；夏天，一阵大风吹过，天空中（），不一会儿便是（），不久，风住了，雨停了，远方又是水天一色，这让我想起了苏轼的“”，奶奶看着忽晴忽雨的天气，不由感叹道“”（歇后语）；秋风带了燥热，送来了丝丝凉意，真是（），这风吹熟了庄稼果实，到处呈现出_____________，_____________的喜人景象.枫叶也醉了.杜牧看了，写下了（）的诗句“”，现代诗人沙白看到湖波上的一片红叶，便有了让人（）的《秋》3/9“”；冬天，北风呼呼的带来了浓浓的寒意，走在风中，让人觉得（）说得一点也不假.北风也捎来了冬的礼物雪花，大雪过后，大地（）美极了，此时我不禁脱吟诵起岑参的“”，农民伯看到这大雪更乐了，都说“”.不知不觉，走过了春夏秋冬，（），（）说得多好呀，时光真是匆匆呀，因此我常用“”来勉励自己要做时间的主人.5、书籍是全人类的营养品，古往今来，凡名人大家读书做学问总是（），留下了许多勤读的故事，如（）（）等，谚语“”也劝人勤苦求知，大书法家颜真卿也说：“”.是呀，多读书可以使我们更加睿智，正如刘向所说“”，还可以帮助我们更好地表达自己的思想，难怪大诗人杜甫说：“”.我们不仅要将书本读好，还要有意识地多读读课外书，正如鲁迅先生教导的“”.老师也时常勉励我们要记住朱熹的话“”，不断提高自己.当然，光有书本知识还不够，还要善于运用，正如俗话所说：“”，陆游的谆谆教诲也犹在耳4/9畔“”，只有这样才算是一个真正有学问的人.6、国泰民才能安，说得一点不假.唐代的“安史之乱”使得多少老百姓（），他们在逃亡的日子里（），苦苦等了八年，终于叛乱被平，听到了这个喜讯，老百姓们（），欢庆胜利，想到可以（），个个（），就连“”的诗圣杜甫也“”，从而留下了生平等一首快诗.当南宋小朝廷（），无心过问沦陷区人民（）的生活，报国无门的陆游发出了由衷的长叹“”，渴望祖国统一是陆游毕生的心事，临终之际，他叮嘱儿子“”，体现了他满腔的报国热情，其实一身侠骨的大诗人也有满腹柔肠，他对儿子子聿的教诲“”又启迪了多少人啊.8、读了许多故事，爱国就是岳飞的（），是祖逖的（），是勾践的（），是郑和的（），是蔺相如的（），是廉颇的（），是钱学森的（），是啊，在他们心目中“”（肖邦语），读着这些故事，我的耳畔不禁回荡起许多爱国誓言，满怀壮志的岳飞的“”；王昌龄的“”，文天祥的“”，李清照的“”，曹植的5/9“”，谭嗣同的“”，顾炎武的“”陆游的“悲”：“”，杜甫的“喜”：“”.这拳拳的爱国情也激荡着我们的情怀，作为小学生我们要牢记周恩来总理的话“”，长大后，更好地报效祖国.9、边塞诗悲壮苍凉，其中写青海风光的“”，写戍边将士思乡心切的“”，表达作者渴望良将镇守边关的急切愿望的“”，而“”则抒发了誓死报国的情怀，李贺《马诗》中“”的描绘则成了千古名句，我还想到了王维《使至塞上》的千古名句“”.10、“春色先以柳色归”，柳，这报春的使者，让历代诗人词客洒了多少墨水眼泪，看到河边婀娜多姿的柳，我想到了贺知章的柳：“”，读到折柳赠别的典故，我吟起了王维“”，享受着和风细雨，我想到了“”，寄托将士思乡情怀，我可以引用“”.11、传统节日“七夕”是印记了《》的传说，我们都6/9很同情（）的牛郎织女的遭遇，我想借苏轼的名句“”来祝愿他们，他们的故事也被许多诗人写入了自己的诗歌中，如“”.12、明月千里寄相思，望月怀远是许多文人的情怀，苏轼遥祝“”，王安石感慨“”，李白抒怀“”，杜甫思乡“”，王建吟诵“”，张九龄慨叹“”，也许王维的“”道出了其中的原委.13、看到（）的长江，我不禁吟起了杜甫的“”，站在另一条母亲河黄河边上，我一下子想起了刘禹锡的描述“”，游览了（）的西湖，我想借用“”来赞美她.还有许多智者从滔滔的逝水中悟出了智慧，有俗话云“”，孔子从奔流不息的水中感到岁月如流“”朱喜见到一方明净的方塘也悟出了哲理“”.智者乐水，仁者乐山，登临泰山，我大声诵起了杜甫《望岳》中的名句“”，来到庐山，我发现她真是美丽多姿，借用苏轼的话“”.提到华7/9山，就想起“”的俗话，抬头仰望，不禁吟起“”，而从黄山下来，我想借用徐霞客的话“”来表达我的感受.14、童真童趣最动人，也拨动了许多大诗人的情怀，留下了许多童趣诗，有垂钓的：“”，有捕蝴蝶的“”，有放风筝的“”，有捕蝉的“”，有放牛的“”，有学种瓜的“”，有采白莲的“”，有吃莲蓬的“”，还有赏月的“”.15、学习时，要善于发现问题，提出问题“”，这些名句就是最好的证明，有了疑问，我们还要善于发问，论语中“”，告诉要以能者为师，我还积累了许多勤学好问的名句，例“”、“”，我知道许多名人勤学好问的成语，如（）、（）我们不仅要善于发问，还要善于思考，这样才会有更深体会，《论语》中说：“”.16、“相见时难别亦难，东风无力百花残.”依依别情让多少人心潮难平呀，王维的“”勾起了许多人的离8/9愁别绪；白居易的“”也道出了凄凄别情.是啊，自古多情伤离别，但也有豪情万丈的，如王勃的“”则抚平了多少离人的愁绪；高适也劝勉友人道：“”.人们有时还寄情于景，借景抒情，大诗人李白送别孟浩然时，对着浩浩长江水吟道：“”，无独有偶，岑参的“”，也有异曲同工之妙，情依依那是因为情至深吧，李白告别汪伦时，说：“”.17、一次记者到一家因引进新技术而效益倍增的工厂采访，当谈到为何增效如此之大时，年轻的厂长便借用朱熹的“”道出个中原因，其中“新技术”则是“”，而“效益倍增则”是“”.的确，哲理诗往往给人以理趣之美，我知道，当形容“当局者迷，旁观者清”时可借用苏轼的“”；形容任何新生美好的事物是阻挡不住的，可以说“”；那种百折不挠的精神就是白居易的“”还可借刘卿娘的“”劝人要惜时.18、5.12大地震在新中国历史上是（），地震之时真是（），可怕之极，地震后（），俗话说“”：我们的温总理得知消息时（），他（）新赴灾区，9/9指挥抗震救灾，数十万人民子弟兵（）向灾区集结，许多志愿者也（）赶赴灾区.在医院，义务献血的人（）；在单位，自愿捐款的人（）；海外华侨也纷纷（）向灾区人民献爱心.灾难是无情的，而人性的光辉与大爱却是（），抗震救灾中，涌现出了许多（）的感人故事，从中我们感受英雄们身上（）的高尚品质，这印证了温总理所说的（），中国人民（）的伟大民族精神.19、运动会即将开始了，运动场上（），运动员们（），同学们都祝本班队员（），（），短跑的发令枪响了，只见运动员们（）.六（1）班的“飞毛腿”王明（），其他运动员也（），其中（）是六（1）班王明和六（2）的李军，他们俩（），结果六（1）的王明（）夺得了冠军.一小时后，4×100米的接力赛又开始了，只听六（1）的教练员说：“俗话说‘_____________’，四棒的同学一定要（），最终这四名同学（）获得了第一名，六（1）班的同学（）高兴极了.