学生小组积分制度及考核细则表

学生学习小组积分制度及考核细则所谓“无规矩不成方圆”，在自主学习下，为了督促和规范学生的学习习惯，必要的评价制度是必不可少的。首先，小组加分扣分制度如下：1、课堂作业及练习作业该组成员全对为该组加1分。2、分组举行的各项竞赛中全对的组或表现积极的组加1分。3、该组成员家庭作业均按时完成每次加1分。如有未完成的按每人次扣该组1分计算。4、该组成员在检测中同上一次相比平均分位次每上升一位加5分，保住第一位的加10分，如在测试中有得100分的一人次为该组加2分。每下降一位扣5分，最后一位扣10分，不及格按每人扣该组1分计算。5、清洁卫生打扫或保持不彻底，不及时的组或个人一次扣该组1分。6、违反课堂纪律或班规一人次扣该组1分，违反校规一次扣该组2分。个人加分扣分制度：1、以上为小组加分或扣分的个人都会扣到个人的头上。2、各科作业得A+一次或100一次加1分，一颗星加1分。3、测验中90分以上的加1分，100分加2分。4、代表班级参加各项学校或校级以上的各项比赛凡参与了的加2分，如获得名次加5分。学生综合素质评价表班级：年级班姓名：评价指标评价等第一级指标二级指标评价内容自评组评教师评价道德品质思想素质尊敬国旗、国徽、国歌，升旗仪式严肃、不讲话，唱国歌声音宏亮积极参加共青团活动，努力提高政治思想素质，重视政治课和各种集会的学习初步具备科学的世界观、人生观和价值观，积极进取，富有朝气，生活和学习有动力、有目标基本道德素养诚实，真诚地对待他人，坦然地承认自己的错误有正确的是非观念，对的事情努力去做好，不对的事不做讲社会公德，遵守公共场所秩序热爱劳动，认真履行值日生职责关心集体，积极参加各项集体活动遵守校纪校规和学生守则，无严重违纪行为不进入中学生不宜的营业场所如游戏机房、网吧等尊敬父母、尊敬师长、在学校能主动向老师、同学问好公民素养公民意识关心时政，及时了解国内外大事，具有公民的社会责任感积极参加或自主开展各种社会公益活动掌握民主和法制的基本知识，做到知法、守法、懂法具有环境意识，注意节水、节电、节约资源，爱护公物文明素养有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，不乱倒饭菜会使用礼貌用语，说话注意场合，不讲粗话、脏话惜时守时，不迟到、早退、无故旷课，能及时履行请假手续在公共汽车上能主动为老、幼让座生活自理，坚持自己的事自己做，不烫发、染发和化妆，不佩带任何饰品。注意仪表美，穿着整洁的校服，不穿怪、透、露等服装。自觉履行住校生义务，完成整理内务、卫生打扫等工作交流与合作交往素质与能力具有交流与合作的意识，同学之间团结互助，正常交往，发生矛盾多做自我批评礼尚往来，对别人的帮助能及时表示感谢、给人带来不便时能及时表示歉意乐于开放自己，善于接受新人、新事、新观念在日常生活和学习中，有自己的主见，善于表达自己的主见，同时注意吸纳别人的意见尊重他人的权利和意见，善待他人，尊重人、关心人、理解人、帮助人，与人交往得体、大方，具有良好的人际关系承担班级或班级以上的组织管理工作，能协同他人合作完成任务或有突出表现一级指标二级指标评价内容自评组评教师评价学习能力学习态度有正确的学习目的，学习有兴趣、有目标、有动力严格要求自己，勤奋刻苦，在原有的基础上有进步正确对待考试，严守考试纪律学习习惯尊重学习规律，做好预习、听课、复习、练习、评价各环节按时交作业，学风严谨踏实，既全面发展又有所长，不偏科学习有计划，注意培养科学的学习方法注意学科的特点和规律，讲究效率，学习有序高效学习能力注重思考，培养独立思考能力，常常提出独立的见解注重良好的学习习惯的培养，并取得成效有钻研精神，善于发现问题、提出问题、自主地解决问题在研究性学习、合作学习、各类学科活动中有出色表现积极参加学科竞赛，在学科竞赛中获得好成绩担任班级学习委员工作，在班级优良学风建设中发挥骨干作用运动与健康心理健康能自觉注意心理健康，以积极的态度对待生活和学习乐观、开朗、自信，对生活和未来充满希望，有热情，有正确的自我意识，心胸开阔，情绪稳定协调正视自己所处的环境，有一定的自我调控能力遇到困难和挫折，能够坚持正确的方向，具有良好的耐挫力能以积极的态度面对困难，积极调动各种因素，创造条件走出困境能够在各项活动中有意识地磨练意志身体健康热爱运动，具有强身健体的意识认真对待体育课，不迟到、早退、旷课，努力完成体育教学任务积极参加校运动会和各项体育竞赛主动认真地参加出操学生体质健康标准能够达标体育竞赛获奖担任班级体育委员工作，在班级体育活动中发挥骨干作用审美与表现审美意识具有良好的审美意识与能力，崇尚美，追求高雅之美认真对待艺术课，不迟到、不早退、不旷课，努力完成艺术课的学习任务积极参加学校与艺术相关的学生活动突出成绩积极参与兴趣活动、社科活动、社团活动活动中有突出表现担任班级文艺委员或宣传委员工作，在文艺及宣传工作中发挥骨干作用