蒙台梭利数学教具特征

蒙台梭利数学教具特征一.以感觉教育为数学教育的基础抽象符号抽象科学具体形象思维感觉经验二.从具体导入认识真实的数量数棒触摸感知“数与量”三.重视数字、数量、数名三者之间的关系数名数字数量文字名字多少3san“数概念”模型三.重视数字、数量、数名三者之间的关系数棒砂数字板纺锤棒与纺锤棒箱四.使用阿拉伯数字，并统一字体阿拉伯数字的特点是简单易懂，可以任意组合，所代表的量可以无限延伸，可以用有限的数字表示无限的量。十位11000100四.使用阿拉伯数字，并统一字体蒙台梭利用数字卡片提示幼儿掌握数字的表达作用，如111，即在100的数字卡上叠放表示10的数卡，再在代表10的数卡上叠放表示1的数卡。五.重视0的概念及十进制的计算五.重视0的概念及十进制的计算纺锤棒与纺锤棒箱九的危机六.为了表示定位或进行数量的计算，在教具的数字和数量上，运用了“颜色归类”的原则。六.为了表示定位或进行数量的计算，在教具的数字和数量上，运用了“颜色归类”的原则。彩色串珠梯加法蛇七.“错误订正”项目在数学教育中，采用验算或控错板的形式来达到提示的功能。100板