五年级下册科学实验工作总结

五年级下册科学实验教学总结一、工作回顾开学以来，我始终严格按要求开展实验教学活动，按实验计划的实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好实验课，每上一节课我都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。二、具体做法1、实验教学完成情况开学初，我严格按下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实验，演示实验和课外实验。并对学生实验操作能力进行了考核，登记，评定了学生的实验成绩。2、仪器的使用与保管在教学中，我对仪器的使用方法与注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并对易碎的玻璃仪器等要细心轻放从而降低了仪器使用的损坏率，同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。3、表册资料的搜集整理我对表册资料的搜集整理，主要采取了“课前填写，课后搜集整理归档”的方法进行，虽然实验教学工作繁琐，但课前要填写的”实验通知单”，”仪器借还登记表”都能及时如实填写,然后进行整理归档，装入档案备查。三、存在的问题在实验教学中，还存在一些不足，主要表现在以下几个方面：1、学生动手能力差。在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致实验操作的失误，对实验的结果不能很好的归纳整理。2、有部分实验由于缺乏器材，或数量不足，学生分组人数过多，从而影响实验效果。总之，科学实验效果基本达到了预期的效果，但也存在着不足之处，在今后的工作中，我还要不断地努力，不断地改进。做到“没有最好，只有更好。”