人教版小学五年级数学上册口算比赛题

1五年级上学期口算比赛班级：姓名：成绩：78×100＝0÷150＝32÷0.4＝1300×300=2.6×100＝150÷15＝32×0.4＝2600÷100＝32.8÷8＝1.64÷4＝300÷60＝18×700=400÷80＝64÷4＝360÷20＝420÷70＝19×4＝540÷90＝74÷2＝360÷40＝270÷30＝540÷60=57÷19＝70÷70＝400÷50＝350÷70＝810÷90＝430÷5＝6.6÷1.1＝7.6÷4＝1.54÷0.22＝4800÷200=1.89÷0.63＝3600÷180=128÷3.2＝110÷55＝32.8÷41＝750×0.5=4.32÷0.8＝960÷12＝200÷40＝420÷30＝142÷71＝560÷80＝60×0.02＝660÷30＝480×0.8＝72÷4＝0.63÷21＝6400÷800=0.05×20＝51÷1.7＝48÷16＝70÷35＝9.2÷2.3＝2.7×0.3＝1.5×0.4＝28×0.03＝0.38÷19＝0.68÷3.4＝40÷2＝650÷13＝980÷14＝680÷34＝720÷4＝800÷16＝720×0.5230÷46＝600×0.03＝160÷40＝0.23×30＝50×1.2＝3300×30=9600÷300=4000÷500=2500÷500=1.4×300=0.26×200=0.50×90=560÷70=1500÷300=0.05×200=7200÷9=0.18×20=4.5×0×250=0.69÷0.3×0.1=0÷460×400=6.8÷0.68×128=7200÷9÷4=960÷5÷6=350×0.2×0.5=12.5×8×4=1×24＋24＝5.6×2÷5.6＝8.4＋1.6÷4＝6.3÷7×90＝（84＋16）÷4＝50—35÷7＝420÷7＋140＝39÷（24－11）＝2第二课时（三）学习第九自然段①朗读。思考：困扰着父亲的“道德难题”终于解开了，父亲又是怎样表现的呢？②再次讨论，领悟父亲的高尚人格。a.朗读思考：同学们，老师和大家一起学到这里，我也被搞得“迷惑不解”了，父亲是靠什么解开了这个“道德难题”的呢？请大家再读这句话：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”b.引导学生看投影朗读，从“诚实，有信用”中来归纳“诚信”一词。（学生上黑板完成板书：诚信）c.同学们，如今的社会，经济发展、日新月异。“诚信”在人们的商业交往及生活交往中尤为重要。让我们记住父亲的言传身教吧！请大家再读这句话：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”●想象拓展①学到这里，同学们应该注意到，文中妈妈说话了，我也说话了，惟有这位风格高尚的父亲在整篇课文中没说一句话，多么遗憾呀！我们能否在文中某个地方补出3父亲可能说的话。②同学们。车被开走了，家中的每个人当时的心情会是怎样？他们可能说了哪些话，请写出来。●学习最后一段①齐读最后一段。（虽然文中的“我”当时不理解父母的所为，但成年以后看法变了，请齐读最后一段）②齐读中心句。（投影）●总结拓展①学完这篇文章，你有什么收获与体会？②把自己口述的“收获与体会”，略做修改写下来，也让自己的体会形成一句“名言”，并在结尾处写上自己的名字。如：人不仅需要物质上的富有，更需要精神的的富有6*万年牢学习目标知识与技能：认识本课8个生字。过程与方法：通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。情感态度与价值观：懂得诚实，讲信用是人的精神30财富，它比物质财富更珍贵的道理。教学重点与难点：通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。教学时间：教学过程：一、揭示课题：《万年牢》看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？）初读课文，感知内容1.读通课文，读准生字。2.检查字词：多音字：把、闷、削。词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（能认读，并结合句子理解词义）3.课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。细读课文，感悟理解1.第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。出示句子：“我的糖葫芦得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”a.为什么叫万年牢？b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）c.小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。二、.第二处的万年牢指什么？“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”a.什么叫正道？（凭着良心做买卖）b.父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在）三.第三处的万年牢又指的是什么呢？“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。四.这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。深入体验你是怎么理解父亲的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。交流“做事认真，讲诚信”的故事