高考生物复习 生物必修三知识填空(含答案)

~1~必修三：稳态与环境3.1植物的激素调节1、生长素的发现过程⑴胚芽鞘感受光刺激的部位是___________，产生生长素的部位是_________，发生向光弯曲的部位是________________。（尖端尖端尖端下方）⑵植物的向光性是由于__________________________造成的：单侧光照射后，胚芽鞘______一侧的生长素含量多于______一侧，_______一侧生长较快，从而造成向光弯曲。（生长素分布不均匀背光向光背光）※实验设计中，注意对照原则和单一变量原则。2、生长素的产生、运输和分布⑴化学本质：______________（吲哚乙酸/IAA）⑵合成部位：________的芽、叶和发育中的种子（幼嫩）⑶运输特点/方式：①极性运输：从___________端运输到____________端（方式：__________）（形态学上形态学下主动运输）②横向运输：胚芽鞘尖端，从_____一侧运输到______一侧（方式：_________）（向光背光主动运输）③非极性运输：通过___________组织的韧皮部。（成熟）⑷分布：各器官都有，相对集中的分布在___________的部位。（生长旺盛）3、生长素的生理作用⑴特点：_____________，即_______浓度促进生长，________浓度抑制生长（两重性较低过高）⑵不同器官对生长素的敏感度不同,根、芽、茎排序：__________（根芽茎）⑶作用：促进生长，促进果实发育，促进扦插枝条生根，防止叶片果实脱落。4、生长激素类似物在农业生产实践中的应用⑴顶端优势：________优先生长，______受抑制。（顶芽侧芽）①原理：顶芽产生的生长素不断运到侧芽，是侧芽生长素浓度________，抑制侧芽生长。（过高）②解除方式：___________。（去掉顶芽）③应用：棉花摘心，修整果树、行道树的枝条。※体现生长素生理作用的两重性。⑵除草剂原理：________________________。（浓度过高，抑制生长）※不同植物对生长素的敏感度不同；生长素生理作用的两重性。⑶形成无子果实①原理：生长素能够促进子房发育成果实。▲染色体数=________（体细胞）②方法步骤：将一定浓度的生长素涂抹在_______的____蕊上。（未授粉雌）※时间：开花前；措施：去雄、套袋。②实例：______________。（无子番茄）▲无子西瓜：三倍体，染色体变异。~2~⑷促进扦插枝条生根⑸保铃保蕾，防止落花落果实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（2010已考查）实验原理：不同的植物生长调节剂对植物生长有不同的影响。同种植物生长调节剂的浓度不同，对植物生长的影响也不同。同一植株的不同器官对不同浓度的植物生长调节剂的反应也不同。萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。实验方法：（1）制作插条。（2）分组处理：将插条分别用不同的方法处理如图1（药物浓度、浸泡时间等可分成多组。如可分别在NAA中浸泡1、2、4、12、24h等）图1图2（3）进行实验：将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）（4）小组分工，观察记录。结果与分析：实验结果如图2结果分析：300-500mg/L萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度。研究实验中出现的问题：（1）分析不同插条的生根情况：不能生出不定根：有可能是枝条上没有芽、枝条倒插等。都能生出不定根：促进扦插枝条生根是指刺激枝条的下端生出不定根，而不是刺激根的生长。不同的枝条可能生出的不定根的数目多少不一样，如枝条上芽多，则产生的生长素就多，易促使不定根的萌发。（2）分析与本实验相关的其他因素。①温度要一致。（减少无关变量对实验结果的影响）②设置重复组。每组不能少于3个枝条，减小误差。③设置对照组。清水作对照；设置浓度不同的几个实验组之间进行对比，目的是探究NAA促进扦插枝条生根的最适浓度。二、其他植物激素1、植物激素是由________产生，能从_____部位运送到____部位，对植物的生长发育有____影响的___量有机物。（植物产生作用显著微）2、常见的植物激素有______、_______、__________、________、______。（生长素赤霉素乙烯细胞分裂素脱落酸）3、在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素是孤立起作用的吗？（不是，相互作用、共同调节）4、_____能致使水稻患恶苗病，_____能促进果实成熟，______能促进叶和果实的衰老和脱落，_____能抑制种子萌发。（赤霉素乙烯脱落酸脱落酸）▲植物生长调节剂作用类似于植物激素，但为人工合成，不是植物激素。~3~▲生长素属植物激素，而生长激素则属于动物激素。生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，生长激素则由垂体合成。▲植物激素和动物激素都有微量高效的特点，都是有机物。植物没有特定的内分泌腺。※乙烯是一种气体激素。3.2动物生命活动的调节+3.3人体的内环境与稳态1、单细胞生物直接生活在______中，多细胞生物的体细胞直接生活在_____中。（外界水环境内环境/细胞外液）2、人体的体液由存在于细胞内的_________和存在于细胞外的_________组成。（细胞内液细胞外液）3、由_____构成的液体环境叫做内环境，主要包括_____、_______和______等。（细胞外液血浆组织液淋巴）用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。血浆组织液淋巴※血浆中的水来自于______________________。（消化道、组织液、淋巴）4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中_________________。（含有较多蛋白质）5、细胞外液本质上是一种_____溶液。（盐）6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：_________。（温度酸碱度渗透压）7、溶液渗透压与溶液的_____成正比。血浆渗透压的大小主要与血浆中______、_______的含量有关。（摩尔浓度蛋白质无机盐）细胞外液渗透压的90%以上来源于_____和______。（Na+Cl—）8、正常人的血浆近____性，pH为_________。血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有_______、_______等离子有关。（中7.35-7.45HCO3—HPO42—）9、_______是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。（内环境）10、毛细血管壁细胞的直接环境是_______和_______；毛细淋巴管的直接环境是_______和_______。（血浆组织液淋巴组织液）11、目前普遍认为，_______________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是___________的。（神经-体液-免疫有限）12、内环境稳态是机体进行____________的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢______。（正常生命活动紊乱）~4~13、神经调节的基本方式是_____，其结构基础是_______。（反射反射弧）反射弧包括_________、___________、________、_______和______。（感受器传入神经神经中枢传出神经效应器）14、神经元的结构包括_______和_________，突起分为_______和_________。（细胞体突起轴突树突）※神经纤维由神经元的轴突或长树突以及外面包裹的髓鞘共同构成；许多神经纤维集结成束，外面包裹结缔组织膜，就成为一条神经。※神经元的功能是接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。15、兴奋在神经纤维上的传导形式是_____，方向是_____向的；在神经元之间的传递形式是_____，方向是_____向的；在反射弧上的传递是____向的。（电信号双向电信号→化学信号→电信号单单）16、未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为_______。受到刺激产生兴奋时，电位表现为___________。（外正内负外负內正）17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从_____部位流向_____部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从______部位流向________部位。（未兴奋兴奋兴奋未兴奋）18、突触是由前一个神经元的_________，与后一个神经元的___________相接触而形成。（轴突膜树突膜或胞体膜）突触结构包括：_______________。（突触前膜突触间隙突触后膜）19、由于________只存在于________的突触小泡中，只能由_________释放，然后作用于_________上，因此神经元之间兴奋的传递只能是_____向的。（神经递质突触前膜突触前膜突触后膜单）~5~▲突触小泡的形成与______(细胞器)有关，神经元释放神经递质的方式是_____。（高尔基体胞吐）20、一般来说，位于____的低级中枢受____中相应的高级中枢的调控。（脊髓脑）21、当大脑皮层的____区受损伤，患运动性失语症。（S）22、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在小脑、脑干和大脑中，与有关生理功能相对应的结构分别是___________。（大脑小脑脑干）23、________是人们发现的第一种激素。（促胰液素）分泌部位激素名称主要作用下丘脑抗利尿激素调节水平衡、血压多种促激素释放激素（如促甲状腺激素释放激素）调节内分泌等重要生理过程垂体生长激素促进蛋白质合成，促进生长多种促激素（如促甲状腺激素）控制其他内分泌腺的活动甲状腺甲状腺激素（含I）促进代谢；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；过多：患甲亢。不足:患呆小症。缺碘：患甲状腺肿，俗称“大脖子病”胸腺胸腺激素促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能肾上腺肾上腺素参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动胰岛胰岛素、胰高血糖素调节血糖动态平衡卵巢雌激素等促进女性性器官的发育、卵细胞的生成和排卵，激发并维持女性第二性征睾丸雄激素促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持女性第二性征24、人的血糖水平正常值为_______________。（0.8-1.2g/L）25、血糖的来源主要有三个途径：（1）________的消化、吸收；（2）________的分解；（3）____________的转化。（食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质）血糖的去路也有三条途径：（1）氧化分解成________，释放_____；（2）合成_________；（3）转化成_________。（CO2+H2O能量肝糖原和肌糖原脂肪等非糖物质）~6~26、胰高血糖素是由_______细胞分泌的，具有______作用；胰岛素是由_______细胞分泌的，具有______作用。它们之间相互_____，共同维持血糖含量的稳定。（胰岛A促进糖原分解和非糖物质的转化从而升高血糖胰岛B促进组织细胞摄取利用储存葡萄糖从而降低血糖拮抗）27、在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此，这种调节方式称为__________。该调节方式对于机体________具有重要意义。（反馈调节维持稳态）28、在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，当身体的温度感受器受到______等刺激时，下丘脑分泌________，该激素能作用于_____，使之分泌______，此激素作用于_____，使其分泌甲状腺激素。甲状腺激素几乎对_______都能起作用。（寒冷促甲状腺激素释放激素/TSH垂体促甲状腺激素/TRH甲状腺全身细胞）▲甲状腺激素分泌分级调节的同时，也存在着反馈调节——甲状腺激素的释放反馈抑制下丘脑和垂体的工作。29、激素调节的特点：______和______；通过_____运输；作用于_______、_____。（微量高效体液靶器官靶细胞）▲激素通过体液运输