大学英语四六级作文类型

大学英语四六级作文类型提纲作文提示作文图表作文关键词作文写文章摘要和大意书信作文Unit1提纲作文提纲作文是一种限制性命题作文。命题形式是先给出英文作文标题，然后再用英语或汉语立出提纲，要求考生根据给出的提纲确定写作主题，构思段落模式，写出符合要求、一定字数的短文。历年考试中，该类作文占绝大多数，超过所有考试的二分之一。考生必须既紧扣标题，又要严格遵守提纲，不能脱离和漏掉提纲规定的作文要点。一般有几点要求就要写几段，但如果是两点，则考生要在构思时增加一个终结段。构思过程1.根据提纲要求设计每段的主题句，注意最好不要逐字翻译提纲。2.根据提纲和主题句自由搜索写作素材。3.从所搜列的原始素材中为每段选取最能说明问题，也即与短文标题、提纲及主题句最为密切的2-3个要点，注意也要选择本人感到最容易下笔的内容。Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositionofnolessthan120wordsonthetopicEnergyResources.提纲：1.目前中国的能源资源比较丰富；2.但这些能源可能很快被耗竭；3.为避免未来的能源危机，我们该做些什么？分析：根据提纲，我们可以确定短文写成三段：1.能源现状：Chinaisrichinvariousenergyresources.2.能源危机：Theseenergyresourcesarebeinguseduprapidly.3.解决措施：Toavoidenergycrisis,…Sample:EnergyResourcesChinaisrichinvariousenergyresources.Coalandpetroleum,forinstance,aretwomajorones.Theyareessentialindevelopingthecountry’sindustry,scienceandtechnology.Chinahasdoneagreatdealinthepastfewdecadestoraisetheoutputofcoalandpetroleum.Theseenergyresourcesarenotinexhaustible,however,andarebeinguseduprapidly.Withthebuildingoffourmodernizations,newindustrialandscientificprojectsarespringuplikebambooshootsafteraspringrain.Theyareenormousconsumersofenergy.Besides,therehasbeengreatwasteinusingthesenaturalenergyresources.Toavoidthealmostsureenergycrisisinthefuture,somestepsmustbetakenimmediately.First,ourgovernmentshouldmakethepeopleaware,througheducation,oftheimportanceofsavingenergy.Second,effortsshouldbemadeinopeningupnew,cleanerandinexhaustibleenergysourcessuchassolarenergy,geothermalenergyandnuclearenergy.Wehavereasonstobeoptimisticinthisrespect,butwemustbepessimisticifwejustwaitforthefossilenergiestobewastedandusedup.Unit2提示作文这一题型给出英文作文标题后，以中文或英文给出一段关于这篇短文写作内容的提示，要求考生按照提示范围确定短文主题，先构思写作提纲，再构思短文及段落的展开模式，最后搜索写作素材，选取写作要点。这一题型类型多样，除了图示作文和关键词作文外，主要还有：1.提供几个选择的建议或方案；2.提出几个提示性问题；3.提供短文要包含的一些要点；4.阐述问题或现象的小段文字。Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositionofnolessthan120wordsonthetopiccollegestudents’SocialPractice.Youshouldbaseyourcompositionontheinstructionbelow:近年来，一些大学生利用节假日进行社会实践。请就社会实践的好处及可能带来的副作用加以论述，并提出自己的观点和建议。分析：可根据标题和提示，构思出如下提纲：1.现状----导入主题2.大学生社会实践的好处3.大学生社会实践可能带来的副作用4.我们的建议Sample:CollegeStudents’SocialPracticeSocialpracticehasbeenmoreandmorepopularinuniversitiesandcolleges.Studentsareaskedtoenterintothesocietyandtrytogetintotouchwithsocietyinordertogetsomeideaofthesociety.Surelysocialpracticehasmanyadvantages.Firstly,socialpracticecanofferthestudentsachancetocontactwiththesocietyandgetsomeideaofthesociety,inthiswaythestudentscangainsomevaluablesocialexperienceswhichwillbehelpfultotheirfuturecareer.Secondly,thestudentscanapplywhattheyhavelearnedinclasstothepracticalwork,whichwillmakethemknowthemselvesmoreclearly.Thirdly,somesocialpracticecanbringthemsomeProfitanditcanmakethemmoreindependentoftheirfamily.However,someproblemswillariseifthecorrectguidenceisnotmade.Forexample,somestudentsgetmoreinterestedinsocialpracticeandwanttoworkthewholedayandgetsomemoney,thusneglectingtheirstudy.Andsomestudentsarelikelytoobservethesocietypartially,whichwillaffecttheirfuturestudy.Inordertocarryoutthesocialpracticesmoothly,thestudentsshouldfirstknowtheirobjectives.Theyshouldputtheirstudyinthefirstplaceandthesocialpracticeisjustasupplementoftheircollegestudy,sotheyoughttotrytostrikeabalancebetweensocialpracticeandtheirstudy.Unit3图表作文类型：看图作文分为图画作文和图表作文两种图画作文主要用于口试或部分笔试；图表作文较为常见，可分为四类：1.圆形图（pieGraph）2.条形图（BarGraph）3.曲线图（CurveGraph）4.表格（Table）图画作文图画作文要求考生根据已给出的一副或几幅画面去想象发挥，写出一篇短文来；图画作文的写作方法1.审题：对题目要求和画面进行分析，找出图画所表达的主题，然后围绕主题组织材料。2.组织材料：画面所给事物均无虚设，因此，描述时要紧扣画面，运用想象力把画面扩展成一个故事或某一个特定事件或某一特定情景来定。如果画面内容丰富，在描述时可按题目的要求，分清主次，以突出主题。如画面简单，可在描述画面之后，略加评论。3.描述的层次：围绕主题或按时间顺序，或按地理顺序描述。如按地理顺序，或由上而下，或由左往右，或由内向外。总之要遵循一定的规律，决不可象记流水帐一样杂乱无章。4.时态问题：在描写画面时，句子谓语应用现在时态，在涉及形体动作时，可以使用进行时态，以便使画面更加生动形象。例：writeacompositionaboutthepicturebelowinabout120words.分析：通过图画分析，可观察到图中女士的苹果掉在了地上以及男士脱帽致歉是该图的中心，由此得出本文主题时礼貌问题。该图描述的时日常生活中的一件事，应该按事件发生的先后时间顺序来描述图画。运用想象力把画面扩展成一个特定的故事来写。男士下楼，女士上楼，在平台上男士把女士的苹果撞到了地上，男士脱帽表示歉意。描述画面之后，也可以对礼貌问题发表自己的看法。Sample:Thepictureisaboutaroutineincidentinourlife.Awomanisabouttogoupstairs,withaparcelandabagofapplesinherarms.Amiddle-agedmanisjustcomingdownthestairs,withasuitcaseinhisrighthand.Theyranintoeachotheronthelandingsothatsomeoftheapplesslidoutofthebag,rollingonthefloor.Themanfeelscompunction.Promptlyhetakesoffhishat,bowstothewomanandsays:“I’msorry,I’mverysorry.”Thewomanreplies:“That’sallright.”Somepeoplearealwayspolitewhileothersarenot.Whetherapersonispoliteornotdependsonhowwellheorsheiseducated.Awell-educatedpersoncanneverbeimpolitetoothers.Themoretheeducationisdeveloped,thebettertherelationshipbetweenpeoplewillbe.例文分析：文章一开头就指出这是一件日常生活中的小事，接着作者按时间顺序凭自己的想象力细致地描述了事情发生的经过。虽然画面简单，但作者的描述生动、细致，如拿包的中年男士、滚动的苹果等，让读者有身临其境之感，接着作者谈了自己对礼貌的观点。图表作文写作方法：1.在动笔之前，认真审题，阅读题目要求，对图表进行分析，找出规律。2.图表作文所提供的资料虽然是图表，但基本要素是数字，写作时，只需要把几个主要数字列出来，说明数字代表的意思，以及所反映的趋势，并不是图表中的每个数字都要反映到文章中去。3.不重要的数字可以弃之不用。写作的内容是对数字提供的信息的归纳总结。对比法是图表作文常用的写作方法。4.发挥主观能动性，作出结论，找出原因或提出解决办法。例：Changesinpeople’sDietFoodyear19861987198819891990Grain49%47%46.5%45%45