县委党校理论宣讲先进集体经验材料

县委党校理论宣讲先进集体经验材料县委党校理论宣讲先进集体经验材料县委党校理论宣讲先进集体经验材料:2014-8-1810:35:25中共岚皋县委党校理论宣讲先进集体经验材料基层党校是我党教育培训基层党员、干部的主阵地,是加强基层党的建设工作的重要载体。近年来,中共岚皋县委党校在县委的领导和上级主管部门的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,正确认识面临的新形势新任务,根据党校工作的性质和特点,围绕中心、服务大局,积极发挥党校的理论宣传阵地作用,为全县党员领导干部搭建起学习党的路线、方针、政策的平台。多年以来，中共岚皋县委党校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以高度的政治责任感满腔热情地宣讲“三个代表”重要思想和十七大精神，宣讲科学发展观，宣讲党的一系列重要路线、方针、政策，宣讲本县的发展策略、发展思路、相关政策法规等。同时，围绕服务本县发展，以有利于本县发展的宣讲教学理念，不断深入基层、单位、乡镇课堂和田间地头进行宣讲活动，平。为保证完善教师知识结构,不断提高教师综合素质和业务水平，岚皋县委党校十分重视教师培训力度,努力抓好教师队伍建设。分期分批安排教师到陕西省委党校、安康市委党校参加培训学习,2007年以来共外派教师培训学习25人次。鼓励教师积极参加学术交流和理论研讨活动,教师综合素质和业务水平得到一定程度地提高。二、创新宣讲形式，提高宣讲实效。党校教师理论知识丰富，但实践经验相对欠缺。为解决这一问题，岚皋党校本着“方便教育对象、煅炼教师队伍、提高宣讲效果”的原则，创新“请进来、走出去”的宣讲形式，即外聘教师到党校来授课宣讲，着重选择那些理论水平高、实践经验丰富又具有较好授课技能的县直部门领导、乡镇党委书记，理论结合实际为基层干部进行宣讲。县委党校根据外聘教师的部门工作性质，交任务，出题目，要求他们根据宣讲内容，结合自己的实践经验精心备课、认真授课，加大案例研讨式教学力度。授课既有理论高度，又能紧贴工作实际，事例丰富，说理深刻。同时选派本校优秀教师深入乡镇和田间地头面对基层群众进行宣讲，党校教师“走出去”贴近了群众，了解了群众的心声，增加了教师的实践经验，使教师学到了书本上学不到的知识。据不完全统计，2011年，岚皋县委党校共外聘12位专家和领导干部到党校宣讲，共派出教师17人，深入基层为10多个乡镇、村组群众宣讲党的路线、方针、政策。同时岚皋县委党校教师积极尝试推行互动式、案例式、答疑式、研讨式等新的宣讲方式,努力做到把理论灌输与解答疑惑结合起来,把理论与实际工作结合起来,做到宣讲对象“愿意听、听得懂、记得住、用的上”,真正实现教学相长,增强学习的针对性和实效性,切实提高宣讲质量。三、深入基层,调查研究,增强宣讲的实效性。针对党校教师宣讲过程中普遍存在纯理论的东西多，实际指导应用的东西少，理论研究通俗化不够，理论与实际相脱离的问题，岚皋县委党校在增强宣讲的实效性上不断探索，相应制定了提高的方案和措施：每位老师每月必须下单位、乡镇、村搞一次调研，以独特的视角了解民意,关注民生,授课教师把调查来的第一手材料充实到自己的宣讲稿里，进行分析总结与理论提升，理论联系实际，使宣讲稿通俗易懂，便于基层群众理解接受。通过宣讲，使广大基层干部能够审视发展中出现的各种现象与问题，增强正确理解贯彻党的路线方针政策、做好实际工作的本领与能力，从而极大提高了授课的针对性与实效性。四、宣讲内容时刻体现科学性、针对性。岚皋县委党校充分发挥党校教学资源的优势,按照“三贴近”的要求,注重宣讲内容的科学性、针对性，认真做好面向广大干部群众的宣传教育活动：1.宣讲内容紧跟时代前沿,把马克思主义中国化的最新理论成果和当今科技前沿知识作为干部培训首选内容。2.宣讲内容紧跟群众需要,联系实际,贴近群众,围绕群众关心的热点、难点问题进行宣讲。3.宣讲内容紧跟中心工作，以党的重大理论为主,又紧密结合县委政府的重大战略决策和工作中心进行宣讲,做到既深入宣传党的精神,又将县委政府决策思想贯穿其中,让基层群众了解地方经济社会发展大计。2011年，该校深入基层深入群众宣讲的专题有：中央1号文件精神解读；胡锦涛“七一”讲话辅导；中国共