新版广州版小学英语六年级上册Unit6知识点及练习题

一、课前小测1）选词填空1.It’stime_______(to/for)school.2.It’stime_______(to/for)gohome.3.Xiaolingistired.She_______(don’t/doesn’t)fellwell.4.Youshouldn’teattoo_______(much/many)chocolate.5.Thereare_______(lotof/lotsof)sweetsonthetable.6.Doyouwalk_______(many/alot)everyday?7.How_______(many/much)milkdoyoudrinkeveryday?2）用所给词的适当形式填空1．Look,the_________(four)ladyismymother.2.What______________themen__________(do)now?They______________(water)flowers.3.Mysisterisverygoodat_______________(skip).4.There________(be)anyapplesinthefridgebutthere_________somecoffeeinit.5.Tomorrowthepoliceman_____________(see)anEnglishfilm.6.Doyoulike_____________(swim)intheriver?7.Xiaohongusually________(read)booksand_____(do)herhomeworkintheevening.8._______________(Be)youfromJapan?No,I______________(be)fromChinaAndWangDong____________(be)fromChina,too.9.Canyou________________(close)thewindow?10.It’stimefor____________(sing)now.Let’s___________(sing)anEnglishsong.二、听力训练课堂表现：三、Unit6单词秘密简单的最少（小）至少较少的多油的；油腻的最后地微笑；笑容甚至医生护士简单的可乐仍然节食；限食保持一个良好的饮食习惯四、Unit6短语takeexercise,stayhealthy,atleast,keepagooddie五、Unit6句型1.First,getplentyofsleep.2.Don’teattoomuchsweetoroilyfood.3.HowolddoesMrLilook?4.Getupearlyandgotobedearly.六、知识考点1.Keepagooddiet.保持一个良好的饮食习惯。ondiet节食；减肥balanceddiet均衡饮食2.Eatmorevegetablesandlessmeat.多吃蔬菜，少吃肉。less是little的比较级lessthan少于lessandless越来越少3.First,getplentyofsleep,atleast8hourseachnight.首先，要有充足的睡眠，每晚至少有八个小时的睡眠。分析：atleast意思是“至少，不是少于”，是副词短语，可以修饰动词或整个句子用来强调程度或数量。4.Don’teattoomuchsweetoroilyfood.不要吃太多糖和油腻食物。分析：这是一个否定祈使句。祈使句是用来表达命令、请求、劝告、警告、禁止等语气的句子。祈使句有以下几种类型：1）Do型----Do（表示行为的动词原形）+宾语+…TaketheNo.7busoverthere.Openthedoor.2）Be型----Be+名词/形容词+…Bequiet!Becareful.3）Let型----Let+宾语（通常是第一或第三人称宾格）+动词原形+…Let’sgohome.4）Don’t型----Don’t+动词原形+…Don’treadinthesun.5）No型----No+名词或动词ing形式.Nophotos!Nosmoking!【巧记】祈使句句型：祈使句，无主语，只用谓语就可以。表示请求或命令，加上please表客气。如果变成否定句，Don’t开头是规律。Nofishing!是警示语，祈使句用法需记牢。5.重点语法：介词介词表明名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。时间介词和地点介词的用法如下：A.时间介词是用来表示时间的介词：1）on表示在具体的某一天或具体的某一天的上午、下午或晚上。如：onMonday在星期一onMay1st在5月1日onSundaymorning在星期天早上onChristmasday在圣诞节2）at表示在具体某一时刻或用于固定短语中。如：atfiveo’clock在五点atnight在晚上atnoon在正午3）in泛指一天的早、中、晚，还可以表示一段时间，如星期、月、年、季节等。如：inthemorning在早上in2014在2014年inwinter在冬天4）from…to…“从……到……”用来指时间范围。如：WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五上学。5）before意思是“在…..之前”，after意思是“在……之后”，用来表示时间的先后顺序。如：Washyourhandsbeforedinner.饭前要洗手。Pleasecleantheclassroomafterschool.放学后请打扫教室。B.空间介词是用来表示空间或位置的介词。1）on表示在某一平面或线上，强调与某物体有接触。如：Thereisapenonthedesk.书桌上有一支钢笔。2）in表示在较大的地方，在某立体空间或平面范围之内。如：Thekidsareplayingintheroom.孩子们在房间里面玩。3）at用于表示在一个较小的地点，这个地点被当作一个点来对待。如：Sheiswaitingforyouatthegate.她在大门处等着你。4）over强调在某人或某物的正上方，而且两物体表面没有接触；above强调位置在某物体的上方，并不一定是正上方，而且两物体表面也没有接触。如：Thereisabridgeovertheriver.河上面有一座桥。Somebirdsareflyingabovetheclouds.一些鸟儿在云朵上飞翔。5）under强调在某物的正上方，两物理表面可以接触，也可以不接触。below强调位置低于某参照物，但并不一定是正下方。如：Acathidesunderthesofa.一只猫咪藏在沙发下面。Pleasedonotwritebelowthisline.请不要写到这条线下面。6）between表示位置在两者之间；among表示位置在三者或者三者以上之间。如：IsetbetweenTomandMary.我坐在汤姆和玛丽之间。Susanisamongthecrowd.苏珊在人群当中。7）infrontof表示在一定范围外的前面；inthefrontof表示在一定范围内的前面。如：Thereisafountaininthefrontofthepark.公园的前面有一个喷泉。Heisstandinginfrontofme.他正站在我前面。6.HowolddoesMrLilook?李先生看起来多大了？分析：这是Howold引导的特殊疑问句，howold的意思是“多大”，用来询问年龄。回答时可以用“主语+be动词+数字+year(s)old.”如：----Howoldareyou?----I’melevenyearsold.【拓展】how还可以和其他词一起来询问程度或状况：How组合用法例句Howlong意为“多长”，提问长度。Howlongistheship?这艘船多长？Howbig意为“多大”，提问体积。Howbigisyourbox?你的箱子多大？Howtall意为“多高”，提问高度。Howtallisthetree?这棵树多高？Howmany意为“多少”提问可数名词的数量。Howmanypensdoyouhave?你有多少支钢笔？Howmuch意为“多少”，提问不可数名词的数量或价格。Howmuchwaterdoyouwant?”你要多少水？Howmuchisit?多少钱？Howwell意为“多好”，提问程度。Howwelldoyouplaypiano?你钢琴弹得多好？课堂训练：1)单项选择（）1.–Dad,________myfriend,Bill.–Howdoyoudo?A.heisB.thisisC.thatis（）2.Myfatheralways_________metotheparkonSundays.A.carriesB.takesC.gets（）3.Maryisgoodat_________.A.singB.singsC.singing（）4.–Doyoucomefrom___________?–Yes,Icomefrom______,butI’mnotan_______.A.America,America,AmericaB.America,theUSA,AmericanC.American,American,America（）5.__________willtheygotoseeBeijingOpera?A.WhattimeB.WhenC.bothAandB（）6.Welcome_________school!A.forB.backtoC.at（）7._________weekdaysIusuallygetup_________6:30,but_______theweekend,Iusuallygetuplate.A.On,at,atB.At,at,onC.At,at,at（）8.Iusuallygotowork__________butsometimes__________.A.onfoot,onbikeB.onfeet,bybikeC.onfoot,bybike（）9.Ilive__________FriendshipRoad_________No.2.A.in,atB.at,atC.in,in（）10.Sinceyouliveso___________school,letmedriveyouthere.A.nearB.shortfromC.farfrom（）11.Canyousee________horsesinthepark?A.someB.anyC.of（）12.Heoften_____________intheevenings.A.gotoswimB.swimC.goesswimming.（）13.YouwanttowritetoKellyHunter.Whatdoyouwriteontheleftfirst?A.MissKellyB.DearHunterC.DearKelly（）14.---Whatisyourfavourite_________?---Summer.Ilikeswimmingverymuch.A.festivalB.seasonC.month（）15.---CanIuseyourbikeforawhile?---Yes.Youmayuse________bike.Tom’sbikeishere.Icanuse________.A.my,mineB.mine,hisC.my,his（）16.–What’sontheplate?--There_________somebreadonit.A.isB.areC.has（）17.—What_______yourfather_______?--Heisateacher.A.is,doin