苏教版七年级上学期数学2.1正数与负数教学案

七年级数学教案设计2.1正数与负数姓名:教学内容：1.3正数与负数授课班级：备课人：备课时间：教学过程:一、板书课题同学们，本节课我们一起学习2.1正数与负数二、自学指导请同学们认真看课本第12—13页内容，思考：1、什么是正数与负数?你会读出正数与负数吗?2、什么叫整数？什么叫分数?5分钟后看谁掌握得最好。三、学生自学、交流1、学生按自学指导看书，教师巡视。2、小组交流学习心得3、你还有哪些问题呢？四、自学反馈（一）、正、负数的判别概念：正数与负数怎么读？书写时有什么规则？注意：所有的正数都比零大，所有的负数都比零小，0是正、负数的分界点例1：指出下列数中的正数、负数：+7，-9，31，-4.5，998，-109，0练习：1、以下各数中，哪些是正数，哪些是负数？5.8，-3.3，21，-0.001，02、请把下列各数填入相应的集合中：-9，-6，52，8.7，2013，0，-31，-4.2正数集合{......}负数集合{......}3、请把下列各数填入相应的确集合内：1，0.0708，-700，-3.88，0，3.141，-31整数集合{......}分数集合{......}4、课本第13页练一练第1题（二）、用正、负数表示相反意义的量例2（1）如果向北走8km记作+8km，那么向南走5km记作什么呢？（2）如果运进粮食3t记作+3t，那么-4t表示什么？练习：1、用正数和负数表示下列具有相反意义的量：（1）某水库水位比正常水位低3米（2）今年夏季某天的最高气温为零上38度（3）某仓库运出货物16吨（4）某商场去年盈利9万元2、设向东为正，向东30米记为+30米，则-25表示什么意义呢？0米表示什么意义呢？3、课本第13页练一练2、3题布置作业：学习指导第6页迁移应用七年级数学教案设计达标测试一、选择题（每题10分）1、下列说法正确的有（）（1）0是整数（2）-1.6是负分数（3）自然数一定是正数（4）-2012既是负数，也是整数A、1个B、2个C、3个D、4个2、如果60米表示“向北走60米”，那么“向南40米”可以表示为（）米A、-20B、-40C、20D、403、下列说法中，不正确的是（）A、-2.14是负数，不是分数B、0既不是正数，也不是负数，但是整数C、0是偶数D、-2012既是负数，也是整数4、如果规定前进、收入、盈利、公元后为正，后退、支出、亏损、公元前为负，那么下旬语句错误的是（）A、盈利的相反意义是亏损B、公元-100年的意义是公元后100年C、前进-10米的意义是后退10米D、收入-5万元的意义是亏损5万元4、下列语句：（1）不带“-”号的数都是正数；（2）正数前面加上“-”号表示的数就是负数；（3）不存在既不是正数，也不是负数的数；（4）0度表示没有温度其中正确的有（）A、0个B、1个C、2个D、3个5、下列说法正确的是（）（1）整数包括正整数和负整数（2）0是整数但不是正数（3）0是非负数（4）0是最小数正确的个数有（）A、0个B、1个C、2个D、3个6、在1，-2，-5.5、0、34、-75、3.14中，负数的个数为（）A、3个B、4个C、5个D、6个二、把下列各数分别填在相应的的集合里：（13分）-131，722，0.3，0，-1.7，21，-2，1.01010，+6正数集合{......}负数集合{......}正整数集合{......}整数集合{......}分数集合{......}三、某粮店出售三种品牌的大米，袋上分别标有质量为（25±0.1）kg，（25±0.2）kg，（25±0.3）kg的字样，其中任意拿出两袋，它们最多差多少kg？（13分）四、已知一列数:-1,21，-32，43，-54，65，-76，......（1）请按这列数的特点写出接下去的第11个数；（2）-10099是这列数中的某个数吗？并简单说明；（14分）教后反思: