七年级英语上册Unit2Topic1SectionA教案仁爱版

庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：‘今一人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘否。’‘二人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人疑之矣。’‘三人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人信之矣。’庞葱曰：‘夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说大街上有老虎，您相信吗”“魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果是两个人说呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。1/9七年级英语上册Unit2Topic1SectionA教案仁爱版Themainactivitiesare1aand2a.本课重点活动是1a和2a。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomeusefulwordsandexpressions.(1)Learnwordsaboutpartsofthebody:nose,eye,head,face,hair,mouth,ear.(2)Learnotherusefulwordsandexpressions:have,small,has,big,know,right,short,long,we,round,wide,girl,boy.2.Learnthesimplepresenttensewith“have/has”.(1)Ihaveasmallnose.(2)Theyhaveroundfaces.(3)Shehaslonghair.(4)Ithasbigears.3.Learnhowtodescribethepeople’sappearances.Thisboyhasasmallface,smalleyes,abignose,awidemouthandbigears.Hishairisshort.Ⅱ.Teachingaids教具小黑板/影片“WhoamI”的封面或图片/录音机/教学挂图Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：‘今一人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘否。’‘二人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人疑之矣。’‘三人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人信之矣。’庞葱曰：‘夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说大街上有老虎，您相信吗”“魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果是两个人说呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。2/9Step1Review第一步复习(时间:15分钟)1.(挂出小黑板，利用小黑板上的图画与信息，进行师生互动问答，学生两两对话表演。复习描述人的基本情况。)Name:JaneAge:12From:CanadaSchool:BeijingRen’aiInternationalSchoolClass:FourGrade:SevenPhonenum庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：‘今一人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘否。’‘二人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人疑之矣。’‘三人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人信之矣。’庞葱曰：‘夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说大街上有老虎，您相信吗”“魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果是两个人说呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。3/9ber:[phone](1)T:What’shername?S1:HernameisJane.T:Howoldisshe?S2:Sheistwelve.T:Whereisshefrom?S3:SheisfromCanada.T:Whatclassisshein?S4:SheisinClassFour,GradeSeven.T:What’shertelephonenumber?S5:It’s(010)9267-6929.(叫S6，S7就此对话表演。)(2)(根据图画导出新内容)T:Welldone!NowwehavelearnedsomethingaboutJane.Doyoulikeher?Isshebeautiful?OK,let’sdescribeher.Ss:大嘴、小耳朵、长头发……(根据学生的描述，老师用英语叙述并板书，叙述时放慢速度并指出所描述的具体部位。)asmallfaceawidemouth庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：‘今一人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘否。’‘二人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人疑之矣。’‘三人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人信之矣。’庞葱曰：‘夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说大街上有老虎，您相信吗”“魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果是两个人说呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。4/9smallearsasmallnoselonghairsmalleyes(板书完成后，在短语前边写上“Shehas”然后领读。)asmallfaceawidemouthShehassmallearsasmallnoselonghairsmalleyesT:Shehasasmallface.Ss:Shehasasmallface.…(然后指着图画中相应的部位鼓励学生用英语来描述。)T:Shehasasmallnose.(教师指着鼻子部位)Ss:Shehasasmallnose.…Step2Presentation第二步呈现(时间:10分钟)1.(出示2a的教学挂图，让学生说出外貌特征，教师在相应图片下写出相关信息。)Ihaveabignose.Wehavesmallmouths.Theyhaveroundfaces.Shehaslonghair.Hehasawidemouth.Ithasbigears.(教师说出一个人称代词，让学生说出是用have还是用has。)T:LookatPicture1.“I…”庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：‘今一人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘否。’‘二人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人疑之矣。’‘三人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人信之矣。’庞葱曰：‘夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说大街上有老虎，您相信吗”“魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果是两个人说呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。5/9Ss:Ihave.T:Picture2.“We…”Ss:Wehave.…2.(听2a录音，让学生跟读并注意语音语调。)T:Listento2aandrepeat.Payattentiontothepronunciationandintonation.3.(总结have/has的用法并板书在黑板上。)T:Let’ssumuptheusageof“have”and“has”.①have:S(I/We/You/They/pluralnouns)+have…②has:S(He/She/It/sigularnouns)+has…4.(利用课前准备好的“WhoamI”影片的封面或图片进行问答，问答过程中板书新内容并进行简单解释。)T:Doyouknowtheman?Heisveryfamous.Ss:ChengLong.T:Yes,you’reright.knowIknow.rightYou’reright.Step3Consolidation第三步巩固(时间:8分钟)1.(听1a录音，学生跟读并让学生注意语音语调，然后回答下列问题。)T:Listento1aandrepeat.Payattentiontothepronunciationandintonation.Thenanswerthefollowingquestions.MarkTrue(T)orFalse(F).(1)Michaelhasabignose.()庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：‘今一人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘否。’‘二人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人疑之矣。’‘三人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人信之矣。’庞葱曰：‘夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说大街上有老虎，您相信吗”“魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果是两个人说呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。6/9(2)Kangkanghasasmallnose.()2.(让学生两人一组表演，完成1a。)T:NowI’llasktwostudentstoactitout.3.(看1c部分，听录音填数字，然后核对，核对时要求学生使用have/has句型回答。做得好的给予掌声鼓励。完成1c。)T:Listento1candmatchthewordswiththerightnumbers.Thendescribethechildrenwiththesentencepatterns:Kangkanghasabighead.Hehasabighead.S1:Janehasasmallface.Shehasasmallface.…4.(用1c的图片结合1a的对话进行表演，完成1b。)T:Usethepicturesin1caccordingto1a.Asksomepairstoactthemout.S9:AreyouJane?S10:No,I’mnot.Ihaveasmallmouth.Butshehasawideone.S9:Doyouhavebigeyes?S10:Yes,Ido.S9:Oh,Iknow.YouareMaria.S10:Yes,you’reright.…Step4Practice第四步练习(时间:8分钟)1.(竞赛。限定时间要求学生书面完成2b。核对答案，并让学生复庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：‘今一人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘否。’‘二人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人疑之矣。’‘三人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人信之矣。’庞葱曰：‘夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说大街上有老虎，您相信吗”“魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果是两个人说呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。7/9述have/has的用法，最后让学生齐读这七个句子。)2.(接龙游戏。老师根据自己的实际情况以第一人称说一个句子，学生模仿练习。)T:Ihaveabignose.Pleaseuse“Ihave…”.Begin!S1:Ihaveasmallnose.S2:Ihavealongface.S3:Ihaveabighead.S4:……3.(根据学生的描述，有意识板书一些句型，运用肢体语言，引导学生进行替换练习。)HuangLin:Ihaveasmallnose.HuangHao:Ihaveasmallnose.(引导他们用we来描述，注意单复数形式，其他同学用they转述。)HuangLinandHuangHao:Wehavesmallnoses.Ss:Theyhavesmallnoses.(引导其他同学来描述)LinYin(女):Ihavelonghair.Ss:Shehaslonghair.ChenBin(男):Ihavebigears.Ss:Hehasbigears.4.(1)(请学生根据描述，在书中完成图片，完成3。)T:Readthepassagesanddrawpictures.Herhairislong.Thisboyhas…Hish