小学精通英语五年级下册英语全册教案

1全册教材分析五年级下册每单元6课的设计：次序教学内容活动形式第1－5课新课第1页会话Justspeak第2页字母与词汇JustreadandwriteTPR活动Let’sdo游戏Let’splay歌曲Let’ssing歌谣Let’schant表演Let’sact第6课复习第1页趣味故事Funstory第2页检测Justcheck小制作Let’smake游戏Let’splay歌曲Let’ssing2单元教学计划第（1）单元总课时：6课时单元教材分析能理解Welcometoourschool.HowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?Weoftendrawpicturesintheartclub?等句子，并能灵活运用这些句子在真实的语境中进行交流。单元教学目标能理解表示在某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流：教学重点难点1、能听、说、认读下列三会单词:artclubpaintapicturemusicclubplaythepianosciencelab2、能听、说、读、写下列四会单词：welcomemeetourlibrarywehavealllikeverymuchmanymusicwaypleasealso,并能在真实的语境中灵活运用。课时安排课次教学内容1Lesson12Lesson23Lesson34Lesson45Lesson56Lesson63课时授课教案课题Lesson1第1单元第1课第节教学目标学习如何用英语询问自己不知道的事情。教学重点难点Thiswayplease.We’llshowyouaroundourschool.Dodialoguewiththenewdrills.课前准备录音机、磁带、图片教学过程修改记录1、导入Showthepicturesandasksomequestions.Who’stheboy?Who’sthegirl?Wherearethey?Whataretheydoing?Canyouguesswhattheyaretalkingabout?设计意图：活跃课堂气氛，使学生在较短时间内能在宽松愉悦的气氛中迅速回到英语学习中来。2、新课(1)Welcometoourschool.We’llshowyouaroundourschool.（2）Practicethedialogueaccordingtoteachingpictures.设计意图：通过挂图学习课文，比较直观，易于学生接受。3、练习（1）Readthetextaccordingtothetape.（2）Dodialogue.（3）Playgames:wherearethey?设计意图：复习、巩固所学知识。4、拓展活动：4让学生两人一组编排新对话板书设计：Lesson1Welcometoourschool.We’llshowyouaroundourschool.作业设计：(1)Listenandreadthedialogue.课后反思：课时授课教案课题Lesson2第1单元第2课第节教学目标掌握本课书的词组和句型教学重点难点正确听、说、读、写单词：welcomemeetourlibrary和句型welcometoourschool.Askandanswerthequestionsanddodialoguewiththenewwords,andthepronunciationofthenewword课前准备录音机、磁带、图片教学过程修改记录1、复习ReadanddodialogueofL1.设计意图：复习Lesson1，导入新课。2、导入Listenwelcometoourschool.doyouoftencometothelibrary?3、新课1）Learnthenewwords:welcomemeetourlibrary引导学生观察图片的特征和区别。2）Learnthenewdrills:libraryborrowbooksmeetingroomhaveameeting3）Practicethedialogueaccordingtoteachingpictures.设计意图：通过图片学习句子，比较直观，易于学生接受和掌握。4、练习51）Readthetextaccordingtothetape.2）Dodialogue.3)Playgames:Guessingthepictures设计意图：复习、巩固所学知识。5、拓展活动：让学生利用图片编对话。板书设计：Lesson2meetingroomhaveameetingborrowbooks作业设计：(1)Copythenewwordsandmakesentenceswiththem.Readthetextanddodialogueinpairs.课后反思：课时授课教案课题Lesson3第1单元第3课第节教学目标本课通过情景对话，让学生复习如何询问怎样用英文表达某事物。教学重点难点LearnthetextanddodialoguesLearnthenewdrills:HowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?课前准备录音机、磁带、图片教学过程修改记录1、复习1)Actoutthedialogueoflesson2.2)ReviewthedrillofL2设计意图：复习Lesson2，导入新课。2、新课导入1）Showthepicturesandaskthepupilssomequestions.Howmanylessonsdoyouhaveadaywhatarethey?whereareyou?62）Learnthenewdrills:HowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?YouspeakEnglishverywell.3）Listentothetapeandreadthetext.4）Dodialoguesinpairs.设计意图：通过挂图学习课文，比较直观，易于学生接受。3、练习1）Dodialogues.2）Playagame..3）Makedialogues.把新学的句型进行改变或增加内容，全面复习巩固所学内容。设计意图：通过练习，复习、巩固新知。板书设计：Lesson3HowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?Thisisourlanguagelab.作业设计：(1)Listenandreadthedialogue课后反思：课时授课教案课题Lesson4第1单元第4课第节教学目标AskandanswerHowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?Wehaveonesciencelessoninthesciencelab.教学重点难点正确听、说、读、写单词：wehavealllikeverymuch和句型HowmanyEnglishlesonsdoyouhaveinaweek?Wehavethree.Practicethenewdrills.课前准备录音机、磁带、图片7教学过程修改记录1、复习ReadanddodialogueofL3设计意图：复习旧知，引出新知。2、导入LookatthepicturesandguessHowmanyEnglishlesonsdoyouhaveinaweek?Wehavethree.3、新课1）Learnthenewwords:Englishlessonlanguagelabsciencelabsciencelesson引导学生观察各种教室的特点和说法特征和区别。2）Learnthenewdrills:HowmanyEnglishlesonsdoyouhaveinaweek?Wehavethree.Howmanysciencelessonsdoyouhaveinthesciencelab?Wehaveonesciencelessoninthesciencelessoninthesciencelab.3）Practicethedialogueaccordingtoteachingpictures.4）Readthetextaccordingtothetape.5）Dodialogue.6）Playgames:Guessingtheanimals.设计意图：通过练习，复习、巩固新知。板书设计：Lesson4Englishlessonlanguagelabsciencelessonsciencelab作业设计：(1)Listenandreadthedialogue.(2)Recitethewords.课后反思：课时授课教案课题Lesson5第1单元第5课第节教学目本课通过情景对话，让学生巩固如何询问怎样用英文8标表达某事物和地点以及在这个地点能做的事情。教学重点难点Learnthetext.Learnthenewdrills:DoyoulikeEnglish?Canyousinganddanceforus?Certainly.课前准备录音机、磁带、图片教学过程修改记录1、复习1）Actoutthedialogueoflesson42）ReviewthedrillofL4设计意图：复习旧知，引出新知。2、新课导入Showthepicturesandaskthepupilssomequestions.出示artclub图片askthisisanartclub.Whatdoyoudointheartclub?whatdoyoudointhemusicclub?Howmanymusicclassesdoyouhaveinaweek?Wehavetwo.Doyoulikemusic?Yes.Ilikesinging.Listentothetapeandreadthetext.Dodialoguesinpairs.设计意图：通过活动的形式学习新课，让学生在玩中学。3、练习Dodialogues.Playagame.Makedialogues.把新学的句型进行改变或增加内容，全面复习巩固所学内容。设计意图：通过练习，复习、巩固新知。板书设计：Lesson5DoyoulikeEnglish?Canyousinganddanceforus?作业设计：(1)Listenandreadthedialogue.课后反思：9课时授课教案课题Lesson6第1单元第6课第节教学目标Howmanymusicclassesdoyouhaveinaweek?Wehavetwo.Doyoulikemusic?Yes.Ilikesinging.利用句型编排对话教学重点难点正确听、说、读、写四会单词manymusicwaypleasealso和四会句子Practicethenewdrills.Howmanymusicclassesdoyouhaveinaweek?Wehavetwo.Doyoulikemusic?Yes.Ilikesinging课前准备录音机、磁带、图片教学过程修改记录1、复习ReadanddodialogueofL5设计意图：通过游戏的形式，不仅能够复习、巩固旧知，还激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。2、导入DoyoulikeEnglish?Whatsubjectsdoyouhaveaweek?Whichsubjectsdoyoulike?Howmanymusiclessonsdoyouhaveinaweek?Wehavetwo.3、新课Learnthenewwords:manymusicwaypleasealso引导学生观察paintartclubplaythepianomusicclubthe的特征和区别。Learnthenewdrills:Howmanymusiclessonsdoyouhaveinaweek?Wehavetwo.设计意图：通过图片学习句子，比较直观，易于学生接受和掌握。4、练习1）Practicethedialogueaccordi