听力策略第一部分

ListeningComprehensionM7英语听说练习法1）Maintain→2）Make→3）Model→4）Magnify→5）Mine→6）Memorize→7）Magic第一步MaintainMaintainyourcomposureandyourconfidence，要保持冷静和自信，千万不要因为一处没反应过来，就慌了手脚，这种良好的心理素质对于听力实力的培养和提高相当关键。第二步：Make听力过程中要学会根据语言传达的信息Makepicturesandimages,也就是说：学会把抽象的英语文字变成形象的图画反映于脑海之中。这样有了连续的动态图像的帮助，就有利于我们避开“英汉直接对译的无序性”，以致抓住其表达的主干而不是旁枝末节，从而走出“听了后面，忘了前面”的“怪圈”。也只有这样，才能使我们真正体察到“登泰山而小天下”的神奇感受。第三步：ModelModeleverything(pronunciation，intonation,tone,slang,idioms,patterns,etc.)weheardbefore。即认真模仿和跟读听力材料中的各种语言点（包括语音、语调、语气、俚语、习语、句式等），不能放过任何细节。模仿需注意两大原则：“简单原则”，即语言结构越简单，就越值得我们认真模仿。这跟在学写汉字时，笔划越少的字越难写好，需要加倍练习是一个道理。“精准原则”，即模仿要达到惟妙惟肖，精益求精的地步。因为只有这样，我们的语言水平才能无限接近于NativeSpeakers的水平，听起英语来，也才能游刃有余。第四步：Multiply在模仿的基础上，Multiplythemeaningandusageofthewordsandpatterns，即大力补充和扩展听力材料中一些常用词汇和句式的其它含义和用法。因为听力考察的一大难点就是“一词多义”，或“一义多词”。这也就是我们虽然能听出来是哪些词，却仍然搞不懂其确切含义的重要原因。第五步：Mine在模仿和扩展的基础之上，要学会Mine（挖掘）theculturalbackgroundandthewayofEnglishthinkingbehindthelanguage,即努力挖掘听力语言背后的英语思维模式和英美文化背景。因为听的过程就是一个“跨文化交际”(interculturalcommunication或cross-culturalcommunication)的过程。由于东方人与西方人所处的生态、物质、社会、宗教等环境的不同，因而产生各自不同的语境，不同的语境又导致产生了不同的语言习惯、社会文化、风土人情等诸多因素。所以语言是文化和思维的载体，掌握了老外的逻辑思维，就能在听力考试中变被动为主动，以不变应万变。第六步：MemorizeMemorizethem。即在“立体”地解构和充分理解听力材料之后，将它们加以背诵和记忆，以求达到脱口而出的感觉。久而久之，听力实力便会大增。需要注意的是，背诵虽然是个输入（input）过程，却完全可以通过输入和输出（output）相互交替的动态循环（dynamicrecyclingprocess）使记忆达到最佳效果。也就是说，我们应该将听力与口语相结合，努力将已经背过的听力内容通过口语的形式表达出来，这样在输出的同时，又进行了一次输入，从而进一步加深了我们对听力材料的理解和记忆。如此循环往复，我们既可以提高听力，又可以培养出良好的口语语感。第七步：Miracle如果你走过以上的六步，就会不经意地发现：果然不仅是听力水平、更是交际能力能够大幅度的得以提高：JustlikeaMiracle！It’seasiersaidthandone.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”千里之行，始于足下。Challengingandfun1.topicsentence=thefirstandlastsentence=mainidea2.theintonation:rising;falling3.signalwords:conjunction(=conj.):Apartofspeechsuchas“and,but,yet,because,therefore…”thatservestoconnectwords,phrases,clauses,orsentences.adverb:finally,ultimately4.takenotes:who,what,where,why,when,howmottoYoulovewhatyoudo,thenyoucangetwhatyoulove.Iftheboatofyourdreamdoesn'tcometoyou,swimtoit.四级考试听力部分题型剖析SectionA听力对话：(15points)8shortconversations短对话2longconversations长对话SectionB听力短文(10points)短文理解3passagesSectionC短文听写(10points)复合式听写听力考试中的短对话部分历来是整个四级试卷中对词汇要求最低的一部分，这完全是由听力内容本身的特点决定的：因为短对话中出现的往往是通俗易懂的日常交际语言，而非句式复杂、难词、偏词较多的书面语，当然，这也并不意味着听力中就不会出现生词。首先，听力考查的难词、生词多是日常生活中可能用到的词汇，比如powerplug(电源插座)。另外，一些与学习、生活、就业密切相关的词汇近年来也频繁出现，比如registration(入学注册)、campus、lawn、architecture等描述校园环境的词，recruit和resume等。四级听力考试中涉及的主要场景十个：学习生活、工作社会、家庭生活、娱乐休闲、公共生活、交通场景、用餐场景、天气场景、买卖消费、医疗健康，均与学习、生活紧密相关。因此，要答好短对话题，考生必须首先熟悉场景词汇。学习场景词汇可以借助联想记忆法，由于人的大脑对场景和图表的记忆能力远远高于对纯文字的记忆能力，所以通过场景记忆词汇可以大大提高记忆的效率。例：“银行场景”：开账户openanaccount存钱deposit取钱Withdraw或drawInterest；interestratecreditcard透支v.overdrawn.overdraft支票本chequebook贷款loan短对话部分还要注意单词的一词多义，这也是词汇学习的难点之一。虽然改革后专项的词汇题被取消了，但对词汇的考查却被完好无损并且更隐蔽地保留了下来。例在公共生活的租房场景中考过“let”这样的简单词，但考的却是“出租”这个不太常用的意思。“essentially”，避过了“必要的”这一常义，而考察了“基本上”这一僻义。“lot”也不再表示“许多”，而是摇身一变名词“场地”。熟词僻义出现在只读一遍的听力考试中，让考试的难度增加了不少。一词多义可以通过引申、扩展、联想等许多方法记忆，大家可以根据自己的学习习惯，选择最适合自己的记忆方法。强调：联想和引申一定要基于已知的正确词义进行，要引之有理，想之有据，切忌随意发挥，弄巧成拙。除了单词以外，听力考试也常常对一些日常交际中常用的词组进行考查，它们同样是考试中非常重要的部分。改革后，对词组的考查更多地体现在听力及翻译中。在学习动词词组时，可以以动词为核心，结合词组中搭配的介词、副词进行适当的推测，这样可以达到事半功倍的记忆效果。尤其要注意的是，这些小词在词组中和单独使用时的区别，如：“about”（单独）“关于”，常考词组中表示“附近”，如：“comeabout”表示“来到附近”，引申为“发生、产生”；“bringabout”表示“带到附近来”，引申为“招致”。至于介词、副词、连词词组，则可以通过比较记忆法把同义近义及具有相同核心词的放在一起记忆，如：表示因果关系的词组，可以想到thanksto、dueto、owingto、becauseof、onaccountof等等；提到“than”，就能想到otherthan、ratherthan、morethan等。有条理地背诵词组，用起来就会像探囊取物一般容易了。长对话涵盖2段对话和7个问题。这个部分就形式而言无非是短对话的加长，所以词汇上的学习方法与短对话相同。解题技巧听前：安定情绪，集中精力浏览选项，获取信息听中：扑捉信息，速记要点抓住问题，优化信息保持自信，沉着迎战听后：连贯记忆，前后联系SectionA:短对话时间数字题人物身份题地点方向题转折题请求与建议题观点态度题行为方式题推理题SectionA:短对话1、见缝插针，快速浏览；2、根据选项，预测内容；3、边听边记，排除干扰。1、见缝插针，快速浏览听前预测:四级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，大家可以充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题的选项，这样就可以做到听前预测。当然在听的时候也要避免因为过分注重每个单词而影响对全篇中心思想的理解。听前预测还要有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体范围就越窄。这样我们就可以通过阅读选项推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。2、根据选项，预测内容；力求快速标出答案:如果遇到难题，要当机立断，千万不要在一道题上花太多的时间。尽量余下几秒时间以便浏览下一题的选择项。通过再次浏览，我们基本上可以预测出所提问题的大致方向，从而可使自己在听力测试中处于主动地位。3、边听边记，排除干扰。做长对话时，如果有时间的话，就浏览三四道题所有的选项，大概可以判断出对话的内容。这个时候应该可以边听边选，也就是说，问题的设置通常有一个顺序原则。SectionBPassages1、浏览选项，确定内容；2、边听边记，明确信息；3、掌握规律，有的放矢。完成听力的文章时，注意听文章的第一句话和最后一部分。通常文章的第一句话是一道题目，结尾是一道题目，中间的是隐藏比较深的细节。四种类型“对症下药”听力的提问方式最常见的有4种类型1)中心思想题这类问题主要是测试文章的主题思想。提问方式有：Whatisthemainideaofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthispassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?等等。做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想。四种类型“对症下药”2)事实细节题所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。四种类型“对症下药”3)对错判断题这类题常用以下提问方式：Whichofthefollowingistrue/nottrue,accordingtothepassage?Whichofthefollowingisnotmentioned?等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。四种类型“对症下药”4)推理推测题这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：Whatcanyouinferfromthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem?Whatisthespeakermostconcernedabout?Howdoesthewriterfeelabout?等等。做这类题时一定要注意：