初级汉语精读课教案11111

初级汉语精读课教案——《今天冷还是昨天冷?》一、教学对象本教案的教学对象大约学习了140小时的汉语，掌握的汉语词汇在400个左右。二、教学内容：“汉语精读课”是对外汉语教学语言技能课中的主干课，也叫核心课、综合课。“汉语精读课”以讲解教授汉语语言知识为主要教学任务。本课共用三课时。1．教学重点：比较句“A比B+形容词”以及三种变式；比较句“A比B+形容词”的疑问式、否定式。2．副词“刚”的用法。3．温度的读法。4．陈述感冒的感觉：头疼，嗓子疼，浑身没劲儿，很不舒服，觉得很渴，不想吃饭，很想喝水，还不断地打喷嚏，流鼻涕。5．北京的天气特点：空气很干燥，春天常常刮大风，夏天经常下大雨，温差很大，早晨和夜晚比中午凉。有时候早、晚的温度比中午的低l00O，早上比中午凉多了。三、、教学目标.1．掌握比较句“A比B+形容词”的句法特点，能根据具体条件用这一句型表达比较。2．能根据自己的感冒体会，陈述感冒的感觉。3．了解北京的天气特点，并能用所学词语介绍自己国家的天气特点。四、教学方法：结合课文内容讲解语法点。抓住课文中的语法点范句，并精选学习对象容易理解的例’句，讲解语法点。每一个语言点讲解结束后，立即进行语言点练习。布置课后作业，让学生有充分的预习和准备时问。与其他同类教案相比，本教案的特点在于精选与留学生生活密切相关的例句，是他们熟悉的场景、真实的环境。另外，同一语法项目根据讲解的不同层次设计不同层次的练习。第一课时学习词语表、熟悉课文内容、了解北京天气特点、陈述感冒的感觉。1．通过提问导入新课：今天冷吗?大家习惯了北京的天气吗?北京的天气特点是什么?你在北京感冒过吗?边提问边板书本课关键词语：天气干燥刮风下雨疼嗓子舒服感冒早晨夜晚2．学生轮流试读本课词语表中的新词语。3．教师带读本课词语表中的新词语。4．辨析容易读错的字音。如：刮风下雨舒服流好好儿5．辨析容易写错的汉字。如：。喝渴感冒请假油腻6．教师范读两遍课文，学生边看课文边听教师朗读，聆听后回答问题。(参见本课“练习”第一题“根据课文回答问题”)7．教师带读课文，介绍朗读中语音停顿的基础知识。8．学生轮流朗读课文。9．由课文中的“北京的天气”引出“词语替换练习”。(参见本课“练习”第二题“词语替换练习”)10．由课文中的“我让同屋替我请假”引出“句型替换练习”。(参见本课“练习”第三题“句型替换练习”)11．口语练习：用本课学过的词语说说自己感冒的感觉。12．作业：(1)抄写本课词语；(2)朗读课文；(3)“练习”中的第十、十一、十二题。第二课时比较旬基本句型：A比B+形容词比较句的变式：A比B+形容词+一点儿／多了／数量补语比较句“A比B+形容词”的否定式：A没有B+形容词比较句“A比B+形容词”的疑问式：A+形容词+还是B+形容词?副词“刚”的用法1．通过提问“北京的天气特点是什么?”引出课文中的比较句基本句型：早晨比中午凉。(板书)再通过介绍情况，举出两个例句：爸爸比妈妈高。(板书)“西红柿炒鸡蛋”比“麻婆豆腐”贵。(板书)2．通过分析例句，归纳句型并板书：A比B+形容词3．教师给出条件，让学生用“A比B+形容词”造句。如：爸爸52岁，妈妈50岁。苹果2元一斤，梨1元一斤。第14课有25个生词，第15课有28个生词。4．通过分析天气情况，引出比较句的三种变式。如果“早晨1+5。C，中午25。C”，怎么比较呢?引出变式：早晨比中午凉多了。／-y-晨比中午低l0。C。如果“早晨15℃，中午20。C”，怎么比较呢?引出变式：早晨比中午凉一些。／早晨比中午低5℃。如果“早晨15℃，中午17。C”，怎么比较呢?引出变式：早晨比中午凉(一)点儿。／早晨比中午低20c。5．通过分析例句，归纳比较句变式句型：A比B+形容词+一点儿／多了／数量补语(板书)6．通过调换比较项A、B的句法位置提问。如果把“中午”放在前面，怎么说呢?中午没有早晨凉。(板书)比较句“A比B+形容词”的否定式：A没有B+形容词(板书)7．总结比较句的四种句式以及否定式(板书)：A比B+形容词A比B+形容词+一点儿／多了／数量补语A没有B+形容词8．用比较句句型做句法练习。(参见“练习”第五题“根据条件，写出比较句”)9．通过做下面的“完成对话练习”，引出比较句的疑问式：（1）A:？(今天冷还是昨天冷?)(板书)B:今天比昨天冷。（2）A:？(你高还是你弟弟高?)(板书)B：弟弟比我高。10．归纳比较句的疑问式句型：A+形容词+还是B+形容词?(板书)11．通过提问“李老师告诉我什么?”引出带“刚”的课文范句：许多外国学生刚来北京都不习惯北京的天气。再举出两个例句：我们班刚上了听力课。他朋友昨天刚回国。12．提问：“刚”后面的词是什么词?动词前面加了“刚”，表示动作已经完成了还是没有完成?13．归纳副词“刚”的句法意义：用在动词前面，充当状语，表示动作在不久前已经发生。14．练习“刚”的用法。(参见本课“练习”第七题“用‘刚’完成对话”)15．作业：(1)复习课文；(2)准备下次课介绍自己国家的天气；(3)准备听写本课词语和句子。第三课时复习本课语法知识，做“阅读练习”，用本课学过的词语介绍自己国家的天气。1．模拟天气预报，列出各地今天最高温度表，要求任选一种本课学过的比较句句型造句。今天各地最高温度北京00C天津2℃上海10℃香港20℃哈尔滨一50C2．根据条件，用“刚”造句。(以下是教师口述的造句条件)他朋友上个星期结婚了。他昨天晚上到北京。他6：30起床，现在6：40。他上个月大学毕业。我们第二节课是会话课，现在是第三节课。3．做“阅读练习”。(参见“练习”第九题“阅读短文后判断正误”)4．检查上次课布置的作业，介绍自己国家的天气。(抽查4～5人，注意介绍的顺序和特点，避免面面俱到)5．检查课文朗读情况。(抽查5～6人)。6．听写。7．作业：(1)预习下一篇课文的生词和课文；(2)作文《东京的天气》(“东京”可以替换为自己熟悉的国家或城市)，要求写200字左右。六、教学反思1．本课教学重点是比较句，因此，本课关于比较句的句法练习，不是常见的“句型替换”“完成句子”，而是给出实际生活事例，让学生选择比较句句型造句。这样既避免了生硬照搬，又可以让学生独立思考，而且操作性也很强。这是本课练习设计不落窠臼之处。教学过程中可适当加大第五题(根据条件，写出比较句)、第七题(用“刚”完成对话)、第八题(用比较句完成对话)的练习量。2．外国学生学习汉语比较句，容易产生的句法错误主要有两种，一是将表示比较的程度词语放在形容词前面，造出下面的病句：*今天比昨天很冷。*弟弟比我一点儿高。*北京比东京比较冷。一是用“比较”代替“比”，造出下面的病句：*今天比较昨天冷。*弟弟比较我高。*北京比较东京冷。因此，在讲解汉语比较句时要告诉学生，表示比较差异程度的词语应该放在比较句型的形容词后面。3．外国学生学习副词“刚”时，容易产生的句法错误主要是将副词“刚”放在主语，前面，造出下面的病句：*刚我们上了听力课。*刚他朋友回国。4．介绍自己国家或家乡的天气时，容易面面俱到或层次不清晰。在指导学生的口语练习或作文时要告诉学生避免面面俱到，要写出自己国家或家乡的天气特点。为了文章层次清晰，应划作文层次。如：先按季节介绍自然天气概况、天气特点，然后介绍与天气有关的人文景观、内心感受或文化活动。附：课文及练习今天冷还是昨天冷?基本句型今天比昨天冷。句型提示A：今天冷还是昨天冷?B：今天比昨天冷。A：你哪儿不舒服?B：我头疼、嗓子疼，想睡觉。语法点1．A比B+形容词2．A没有B+形容词3．A比B+形容词+一点儿／多了／数量补语4·刚课文（text）现在我在北京留学。我还不习惯北京的天气。北京空气很干燥，春天常常刮大风，夏天经常下大雨，温差很大，早晨和夜晚比中午凉。有时候早、晚的温度比中午的低l0。C’早上比中午凉多了。早上我去上课的时候常常忘了多穿衣服。昨天晚上我头疼、嗓子疼、浑身没劲儿，很不舒服，觉得很渴，不想吃饭，很想喝水，还不断地打喷嚏，流鼻涕。我觉得我感冒了。今天早上我让同屋替我请假。下课以后李老师来宿舍看我。她告诉我，北京温差比较大，早上没有中午暖和。许多外国学生刚来北京都不习惯北京的天气，容易感冒。她让我多喝水，好好儿休息。同屋还告诉我，她刚来北京的时候，常常拉肚子，因为中国菜比较油腻。现在她已经习惯了。我吃了感冒药，现在觉得比昨天好点儿了。，练习（Exercises）一、根据课文回答l司题(Answerthequestionsaccordingtothetext·)1．我今天为什么没去上课?6．我病了·老师对我怎么样?2．北京的气温有什么特点?7．我现在怎么样?3．“我还不习惯北京的天气”，是什8．李老师告诉我许多留学生刚来北京么意思?干什么?容易4．我怎么不舒服?9．同屋告诉我什么?5．我得了什么病?二、词语替换练习(Replacetheunderlinedwordsinthefollowingphrases．)1．～的天气2．～晚上3．～学生4．昨天～5．～药6．～多了三、句型替换练习(Replacetheunderlinedwordsinthefollowingsentences．)1．同屋替我请假。6．昨天我忘了写作业。2．她替我请假。7．妈妈让我多穿衣服3．大夫让我好好儿休息。8．我还不习惯吃中国菜。4．我刚来些室不习惯北京的天气。9．现在我不想吃饭，只想喝水。5．她刚来北京常常拉肚子。l0．北京夏天常常下雨。四、写出反义词(Writeantonymsforthefollowingwords．)例：大——小1．多——4．早——7．慢——2．难——5．上——8．热——3．贵——6．来——9．低——五、根据条件，写出比较句(只选做一种句型)(Writeoutsentencesofcomparisononthegivencondition．)例：哥哥身高l78厘米(cm)弟弟身高l82厘米(cm)句子：(1)弟弟比哥哥高。(3)哥哥比弟弟矮。(2)弟弟比哥哥高一点儿。(4)弟弟比哥哥高4厘米(cm)。1．早上温度5℃、中午温度l5℃2．昨天的最高温度l8。C、今天的最高温度24。C3．爸爸身高178厘米(cm)、妈妈身高165厘米(cm)4．北京到上海l500公里(km)、北京到广州3000公里(km)5．麻婆豆腐一盘6元、京酱肉丝一盘l5元6．我家三口人、他家六口人7．爸爸52岁、妈妈50岁8．第9课有21个生词、第10课有24个生词9．他的房间的房租一天5美元、我的房间的房租一天l0美元10．同屋的计算机6000人民币、我的计算机8000人民币11．他早上7：00起床、我早上6：30起床12．他晚上ll：o0睡觉、我晚上l2：00睡觉13．100A班有l3个学生、l00C班有l5个学生14．苹果2元一斤、梨10元3斤15．他认识l000个汉字，我认识500个汉字16．他有两个中国朋友，我有四个中国朋友17．南希会说四种外语，山下会说一种外语18．一班有l个美国学生，二班有3个美国学生19．我们班有4个男同学，他们班有6个男同学20．我们班有12个女同学，他们班有9个女同学六、用“动词+宾语”完成句子(Completethefollowingsentenceswith“动词+宾语”．)例：他昨天去看朋友了。1．A：你们什么时候下课的?1．下课后，朋友来我的房间2．李老师来宿舍3．下个月爸爸、妈妈要来北京4．晚上我常常去网吧5．下课后我去商店6．今天星期五，我和同屋晚上想去饭馆7．上午上了四节课，现在我想回宿舍8．他妈妈病了，下星期他要回国七、用“刚”完成对话(Completethefollowingdialogueswith“刚”．)