2016冀教版四年级数学下册《分数的意义》精品公开课课件

5.1分数的意义23分子分数线分母平均分31：把（）平均分成（），表示这样（）的数。整体13份1份阴影部分可以用什么分数表示？维修一条公路计划用2周完成。1条公路平均一周维修这条公路的12平均每天维修这条公路的114平均维修2天，就会维修几个?怎样表示？114如果是3天、5天、10天呢？分数的产生01060203040507080100901米2米？在测量时往往不能得到整数的结果分数的产生两个小朋友分一个苹果，每人能分几个？1535553个155个151、每份的长度是这条线段的152、3分的长度是这条线段的353、这条线段有几个？15一个图像、一条线段、4个苹果、6面小旗……都可以看成一个整体，用自然数1表示，通常把它叫做单位1.你能举出我们身边的单位1吗？把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数分一分拿出12根小棒的)3()1(拿出12根小棒的)6()2(三分之一表示把单位“1”平均分成三份，取其中的一份；而六分之二表示把单位“1”平均分成六份，取其中的两份。但是二者的大小是相等的。134根143根162根1121根34612（1）把这捆小棒平均分成10份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？3455份是这捆小棒的十分之五，是五根，4份是这捆小棒的十分之四，是四根3份是这捆小捧的十分之三，是三根（2）把这捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？2344份是这捆小棒的5分之4，是8根，3份是这捆小棒的5分之3，是6根2份是这捆小捧的5分之2，是4根仔细推敲，用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？24492513×√××你能写出图中的分数是多少吗？14564758本节课我们学习了分数的意义，要求同学们要掌握分数的意义，并能应用分数的意义解决实际问题。在理解分数的意义时，一要理解单位“1”，二要注意“平均分”．