九上历史复习提纲

1九年级世界历史上册复习提纲人类发展的五种社会形态A、原始社会：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配（平等关系）。B、奴隶社会：奴隶和奴隶主是两大对立的阶级（占有关系）C、封建社会：地主阶级和农民阶级是两大主要的阶级（租佃关系）D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级（雇佣关系）E、共产主义社会：无对立阶级（平等关系）第一单元人类文明的开端第1课：人类的形成（达尔文的进化论——赫胥黎）起源及时间非洲（南方古猿）约三四百万年前过程古猿→正在形成中的人（南方古猿，露西）→完全形成中的人（早期猿人，晚期猿人——元谋人和北京人；早期智人——丁村人，晚期智人——山顶洞人四个阶段）主要动力（劳动）在古猿向人转变过程中起了重要作用形成标志（制造和使用劳动工具）是人与动物最根本的区别主要人种黄色人种，白色人种，黑色人种。人种有体貌差异但无优劣之分差异原因不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果有了人就有了人类社会，人类最先进入----------原始社会原始社会母系氏族1、群婚制，“只知其母，不知其父”2、农业和采集业为主，妇女在生产中占据主导地位3、财产公有，生产和分配也以集体为主父系氏族1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现3、男子占据主导地位2、父系氏族后期：生产力提高===剩余产品===私有财产==私有制==国家形成随着生产力的发展，原始社会瓦解，奴隶社会形成第2课：大河流域---人类文明的摇篮奴隶社会（野蛮）----人类进入文明时期（奴隶制文明）古国名河流文明初现统一时间文明成果（或代表制度）古埃及尼罗河约公元前3500年约公元前3000金字塔（法老的坟墓）胡夫最大古巴比伦幼发拉底河、底格里斯河（两河流域）公元前3500年以后公元前18世纪（汉谟拉比）《汉谟拉比法典》是世界现存的古代第一部比较完备的成文法典。目的是维护奴隶主利益古印度印度河约公元前2500年雅利安人入侵种姓制度，（婆—刹—吠—首）古中国黄河（母亲河）公元前2070年分封制司母戊鼎注意：1、印度的种姓制度在现实生活中对哪个阶层最有利：答案刹帝利2、归纳与古印度有关的文明：种姓制度、佛教、阿拉伯数字3、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明4、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国答案因为：他们较早由原始社会进入奴隶社会2西罗马5、中国的四大发明：造纸术（西汉）印刷术（隋唐）火药（唐朝）指南针（北宋）第3课：西方文明之源（海洋文明）（古希腊——民主、古罗马——法律）西方文明古希腊雅典1、公约前6世纪，成为著名的奴隶制共和国2、公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间雅典民主政治发展达到最高峰。（最高权力机构——公民大会）伯利克里改革内容：（政治经济文化）希腊文明最早出现在公元前2000年，叫爱琴文明（西方文明就发源于古希腊）斯巴达1、崇尚武力，施行严格的军事训练制度，犹如一座大军营。古罗马公元前8世纪罗马城建立→公元前509年成立共和国→公元前2世纪成为地中海霸主→公元前27年成立罗马帝国-—395年帝国分裂——476年西罗马帝国灭亡——1453拜占庭帝国（东罗马帝国）灭亡公元前49年凯撒夺取政权，公元前27年屋大维成为皇帝第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）一、大化改新文明初现公元1世纪前后统一公元5世纪大和统一日本改革时间公元7世纪中期（686年）领导人：孝德天皇主要参与者（中臣镰足）改革背景日本社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱学习榜样中国隋、唐改革内容1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。意义日本从奴隶社会向封建社会过渡二、阿拉伯国家的建立背景1、国家不统一，部落间相互仇杀2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵领导人穆罕默德3经过1、穆罕默德在麦加（610年创立伊斯兰教）传教2、公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家3、公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一重要动力伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用第5课中古欧洲社会（特点：等级森严的封建社会）政治日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国---8世纪前期，查理·马特改革：实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来。表现：我的附庸的附庸不是我的附庸西欧土地制度以土地为纽带，是西欧封建社会骑士制度的基础教会罗马教廷至高无上西欧封建制度的精神支柱表现：政治上和王权分庭抗礼经济上占有大量土地精神和文化领域，神权凌驾一切城市1、10世纪时，西欧城市发展起来2、市民阶级形成，早期资产阶级出现（来源与富裕商人和银行家）为资本主义的兴起准备了条件拜占廷帝国1、东罗马帝国又称拜占廷帝国2、1453年被奥斯曼土耳其灭亡从灭亡中得出的启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落第三单元古代文明的传播与发展（暴力冲突和和平交往）第6课古代世界的战争与征服战争名称时间结果影响希波战争前5世纪早期——中期希腊获胜（马拉松战役）东西方文明各自独立发展亚历山大东征前4世纪后期攻入埃及，灭波斯，达到印度建立促进了东西方文化的交流（战争是文化交流的一种方式）罗马帝国扩张前27年—公元2世纪罗马帝国地跨欧亚非三洲地中海成为它的内湖1、充满暴力与灾难2、罗马文化传播到被征服区对战争的评价有利面：有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流弊端：给被征服地区人民带来灾难第7课东西方文化交流的使者通道丝绸之路，连接欧亚非三洲使者阿拉伯数字印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲马可·波罗来华①1271年沿丝绸之路出发，1275年到达元朝的首都②受到元世祖赏识，留在朝廷任职③17年后从海路回国，口述《马可·波罗行纪》一书（激起欧洲人对东方的向往）注意：通过马可波罗对一大宫的描述可推知：马可波罗没到过日本4第8课、第9课古代的科技与思想文字文字使用者年代特点象形文字（甲骨文）埃及人公元前3000年左右用图形表示文字楔形文字（两河流域）苏美尔人与象形文字同时一头粗一头细，像楔子腓尼基字母腓尼基人是字母文字的前身宗教名称时间创始人地区教义佛教前6世纪乔达摩·悉达多（释迦牟尼）古代印度众生平等，忍耐服从，灭欲基督教1世纪耶稣巴勒斯坦地区耶稣就是救世主，死后升“天堂”伊斯兰教7世纪穆罕默德阿拉伯地区（麦加）世间只有唯一的真神真主安拉，穆罕默德是真主的使者共同特点：后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具；科学家代表人物国别成就（地位）阿基米德古希腊杠杆定律&浮力定律亚里士多德古希腊“百科全书式”的学者文学戏剧作品作者价值《荷马史诗》荷马研究早期希腊社会的重要史料《俄底浦斯王》索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟《天方夜谭》（阿拉伯民间故事集）阿拉伯人研究阿拉伯社会的重要资料建筑名称建筑类型及地位麦加大清真寺（伊斯兰教建筑）伊斯兰教第一大圣寺巴黎圣母院（哥特式建筑）巴黎最古老的、最高的天主教堂第四单元步入近代——世界近代史部分第10课资本主义时代的曙光文艺复兴时间背景地区中心思潮实质代表人物作用14世纪前后地中海地区生产关系的发展，资产阶级兴起意大利，随后扩展到欧洲人文主义：要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬个性，追求生活中的幸福新兴的资产阶级文化的兴起但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》1、推动了欧洲文化思想领域的繁荣2、为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础5发现“世界”和“人”的时代新航路的开辟原因客观条件主要经过影响1、欧洲商品经济的日益发展与扩大2、西欧国家“寻金热”1、指南针的应用2、地圆学说的深入人心3、航海技术的进步航海家事迹支持国家1、世界开始连成一个整体2、欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生与发展。迪亚士绕过非洲最南端，进入印度洋葡萄牙达·伽马到达印度，找到了通往东方的新航路葡萄牙哥伦布到达美洲的古巴、海地等西班牙麦哲伦完成了第一次环球航行欧洲—大西洋—太平洋—印度洋—欧洲西班牙第11课英国资产阶级革命第12课美国独立战争第13课法国大革命第18课美国南北战争革命英国资产阶级革命（1640-1688）美国独立战争（1775-1783）法国大革命（1789-1794）美国南北战争时间：1861--1865原因封建王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展。严重阻碍了资本主义的发展阻碍了资本主义的发展领导阶级资产阶级新贵族（克伦威尔）资产阶级，种植园主（华盛顿）资产阶级（罗伯斯庇尔）资产阶级（林肯）重要文件期间《独立宣言》1776．7．4（国庆日）《》1789年会《宅地法》1862《解放黑人奴隶宣言》1862过后《权利法案》1689英国议会1787年宪法联邦制国家建立《法典》1804拿破仑导火线苏格兰人民起义波士顿倾茶事件三级会议的召开林肯当选总统开端1640年议会重新召开来克星顿的枪声1789年7月14日1861年4月南方独6攻占巴士底狱立，挑起内战经过1、1645年纳西比战役击溃王军2、1649年处死查理一世，建共和国克伦威尔就任护国公3、1660年封建王朝复辟4、1688年，标志着资产阶级革命结束。5、资产阶级、新贵族的统治确立(1)爆发：来克星顿枪声(1775年)(2)建军：华盛顿为大陆军总司令1775(3)建国：(1776年7月4日)(4)转折：（1777年）(5)胜利：约克镇英军投降（1781年）(6)结果：签订《巴黎和约》，英国承认美国独立(1783年)1、爆发标志：1789年7月14日攻占巴士底监狱2、颁布3、1792年废除君主制，建立法兰西第一共和国，1793处死国王4、高潮：的恐怖政策5、结束：1794年罗伯斯庇尔等人被推上断头台1爆发：1861年4月，南方军队挑起内战2失利：初期北方军队准备不足，缺乏优秀将领，一再失利3转折：1862年林肯颁布4胜利：1865年北方获胜特点革命较早但不彻底双重性：既是，又是革命最大最彻底第二次……；、、；结果1689年《权利法案》的颁布，英国君主立宪制的统治确立起来。1776年7月4日美国宣布脱离英国而独立1783真正独立结束了封建统治，确立资本主义制度。北方取得胜利，维护了美国统一，废除了黑人奴隶制意义1、推翻了封建君主专制，建立君主立宪制2、确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路3、推动了世界历史的进程。(1)性质：既是民族解放运动，又是资产阶级革命。(2)推翻了英国殖民枷锁，赢得了国家的独立，为美国资本主义发展扫清了道路。(3)推动了对欧美的革命进程。1、推翻了法国的封建统治2、传播了资产阶级的自由民主的进步思想3、推动了世界历史的发展性质：美国历史上的第二次资产阶级革命1、维护了美国的统一2、废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的有一大障碍，为美国经济的发展创造条件比较英国资产阶级革命与法国大革命的异同：同：原因相同---领导阶级相同---主要是资产阶级领导革命动力相同：人民都处死了封建君主（查理一世；路易十六）影响相同---建立了资本主义制度，促进了资本主义的发展。影响广泛异：领导阶级不完全相同---英国资产阶级革命领导阶级除了资产阶级还有新贵族特点不同---英国反复曲折，建立君主立宪制法国大革命是最大、最彻底、最典型的资产阶级革命运动主要方式不同---英国资产阶级革命1688年“光荣革命”和平方式进行法国大革命用武力方式进行7拿破仑帝国背景法国大革命结束后，政局动荡，资产阶级希望稳定统治秩序时间1804年——1814年措施1、对内巩固资产阶级的统治，颁布2、对外多次打败反法同盟的军队，扩法国疆域，控制欧洲很多地区（对拿破仑的评价）战争性质1、革命性：打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级民主思想2、侵略性：损害了被侵略国家的利益，激起当地人民的反抗（对拿破仑的评价）肯定的一面：否定的一面14课“蒸汽时代”的