人教版八年级下册物理9.1压强说课稿

第1页《压强》说课稿人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪一、说教材人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪1、本节内容的地位与作用人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关系后对力的另一类作用效果的具体分析。压强是整个单元的基础，也是学好液体压强、大气压强和浮力的重要保证。教材从展示自然界有关压强的现象开始，通过观察现象，提出问题，激发了学生对压强知识的求知欲和进行探究活动的兴趣，通过学生的探究活动，比较了解影响压力作用效果的因素，对压强形成概念。在理解压强概念的基础上，通过了解生活实例，归纳出改变压强的方法，进行有关计算。人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪2、教学目标人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪课标要求通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单的计算。本节课主要是以实验为基础激发学生的求知欲和探知欲，并通过实验探究来加深对压力、压强的理解。有关计算和增大减小压强，安排到下一课时进行。因此我确定教学目标为：人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪a、知识与技能目标人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪①知道压力的概念，理解压强的概念，理解压强的大小跟哪些因素有关。人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪②了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号。人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的第2页改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪b、过程与方法目标人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪探究压力的作用效果和什么因素有关？通过学生自己设计实验，体验、观察实验现象以获得对压强的了解。在此过程中学习应用控制变量法。人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪c、情感态度与价值观目标人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪通过参加探究性实验的活动，学生获得成功的喜悦，提高学习的自信心。人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪3、教学的重、难点：人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪由于压强的概念贯穿全章，起统领全章的作用。探究影响压力作用效果的因素，不仅加深了学生对压强概念的理解，而且培养了学生科学探究的能力。所以探究压力作用效果影响因素的实验为本课的重点。人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪教学难点：因初中学生的抽象思维不够，因此，如何通过概括实验结论而引导出压强的概念为本课的难点。人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪二、说学情人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪学生已经历了简单探究实验的过程，对如何用控制变量法探究自然规律有一定的认识。具备了基本的观察、分析、归纳能力。但通过实验现象寻找规律的能力还比较薄弱。因此，教学中应注重学习思维的培养。学生以为压力一定就是重力产生的，会对压力的正确理解造成困扰。所以我细化了压力部分的学习。人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪三、说教法、学法人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻畜脊窝尾酬惟婪1、教法：根据我县提倡的问题导学模式的教育形式。我采用先第3页学后教、小组合作、问题导学的教学方法。设计思路立足在发挥学生的主体地位上，让学生自主学习，小组合作、教师点拔，达到学习目的。人教版八年级下册物理9.1压强说课稿第页《压强》说课稿一、说教材1、本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关晦甸搜冕毅适殃怔矛貌菲弗绍旷确郧高枕觅媚赶限啦慨软具辕启俩郸促糙瞎拱勋卖色邹日商垢豁夜氓肠九们黑涟爷值幌轿绊遏呼逻