加强机关党员教育培训工作的实践与思考

加强机关党员教育培训工作的实践与思考各级党政机关是党的路线、方针、政策的执行机关，是党和国家与人民群众保持密切联系的桥梁，在社会运行中处于中枢地位，具有特殊的作用。当前，有些机关在进行党的路线、方针、政策的教育中，存在着教育方法呆板、教育效果不理想的情况。少数单位甚至搞形式、“走过场”。随着社会主义市场经济的不断发展，社会生活正在发生着广泛而深刻的变化，这就对党员教育的形式和方法提出了更新更高的要求。如何做好新形势下的机关党员教育工作，我认为应从以下两个方面予以加强：一、学习教育要有明确的目的和针对性1、端正学习态度，明确学习目的。近年来，在机关干部中有一个鲜明的反差：学习文化和专业知识较为刻苦，对政治学习却大多不感兴趣。一部分人认为机关干部主要是做业务工作的，只要精通专业知识就行了；有的认为政治学习不顶什么事，解决不了什么问题。因此，开会不愿参加，报告不愿意听，政治书籍不愿意读，讨论不愿意发言。这就要求各级党组织注重提高机关干部学习政治的兴趣。要调动机关干部政治学习的积极性，就要认真解决好为什么学习和为谁学的问题。要引导机关干部深刻认识理论学习对工作实践的巨大指导作用，看到在改革开放不断深入和社会主义现代化建设事业飞速发展的情况下，机关干部只有具备坚实的理论根基和敏锐的政治头脑，才能跟上时代的步伐。要建设中国特色社会主义，机关干部自身首先就应具有高度的社会主义觉悟和坚定的共产主义信念。机关干部理论上的提高，是进行科学决策、实施正确领导的根本保证。自觉的行动来源于对行动目的的深刻了解。2、学习方法上灵活多样。一是政治学习的内容要新颖。机关干部都有较好的文化基础和一定的自学能力，报纸天天看，文件经常听。所以，政治学习的内容不应再让人们去重复已经了解和懂得的东西，而应该具有新颖性、针对性、教育性。要善于理论联系实际地去学习党的路线、方针、政策，把理论学习与工作研究有机地结合起来，把学习马克思主义的基本立场、观点、方法与正确认识国内外形势、分析解决本单位的实际问题结合起来，这样，就可以有效地防止学习中“空对空”的现象，激发大家的学习兴趣。二是学习形式要多样。对于一些政治性、政策性强的问题，可以采取灌输的方式，采取集中辅导讲课的方法；对于那些通俗易懂的学习内容，可以充分利用机关干部文化基础高、接受能力强的条件，组织自学，但要统一规定学习篇目，要求定期汇报，集中谈收获体会，启发大家学习的积极性和主动性。最好是在业务工作的淡季，分期分批地举办轮训班，这样不受工作干扰，精力比较集中，效果会更好。对于有些传统教育内容，可以采取走出去、请进来的方法，请典型现身说法。三是政治学习的时间安排要灵活。机关工作的时间特点是业务工作天天有，这就给政治学习集中安排时间带来一定困难。因此，机关干部的政治学习在时间安排上应该灵活些，可以根据自己工作忙闲和人员多少的实际去安排，既不影响业务工作，也不耽误政治学习。3、教育内容要注重联系实际。机关党组织对党员的教育要始终从整体上把握党的路线、方针、政策的指导思想和需要着重领会的问题，抓住要领，突出重点，使广大党员真正吃透文件精神。教育要紧密联系实际，既不能照本宣科、囫囵吞枣，也不能无的放矢，泛泛而谈。一是从理论和实践的结合上阐明党的路线、方针、政策为什么符合客观实际和社会发展规律，现行政策实行后会带来什么样的可喜变化，人民群众能得到哪些益处和实惠等，使机关党员加深对党的路线、方针、政策的认识和理解，增强信任感，提高工作的自觉性和主动性，增长工作才干和工作能力；二是对机关党员教育内容应当坚持学以致用的原则。比如机关开展学法活动，就应贯彻“干什么工作、学什么法律”的精神，通过学法活动，使机关党员能够精通各自的部门法以及同本部门业务密切相关的法律法规，真正学会依法管理、依法行政、依法决策的本领，提高党员的执法水平；三是对机关党员的教育要始终将先锋模范作用作为主要内容来抓。党政机关是党员集中的地方，有些单位基本上都是党员，在这种情况下，党员就缺少了群众监督的外部压力和与非党干部比较的客观环境，往往容易使一些党员的先锋模范意识变得比较淡薄，平时想问题、办事情、干工作，不能用党员的标准严格要求自己。先进性教育活动的实践证明，在机关党员多的情况下，抓好党员特别是党员领导干部先锋模范作用的发挥，将会对整个机关建设乃至全局工作产生重大的积极作用。二、党课教育是提高党员素质的好形式党课是党组织对党员进行经常性教育的主要形式，是我们党在长期的党员教育实践中总结出来的一种行之有效的教育方式，对于健全党的组织生活，提高党员的思想觉悟和基本素质，完成党的各项任务具有重要的作用。1、党课形式要多样机关党员欢迎生动、活泼、新颖、实在，具有较高层次、灵活多样的教育形式。因此，要结合热点、疑点和难点问题，组织专题研讨会、经验交流会、政策分析会、形势报告会，邀请专家学者、教授、领导干部进行专题辅导，为广大机关党员干部释疑解难，使之在不断变化的新形势下，学会用马克思主义的基本立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题，并在实践中发扬科学精神和创造活力，解决好本部门、本单位在改革和建设中遇到的实际问题。2、创新载体，运用激励机制，使党课教育更具活力要使党课深入人心，真正起到引导和激励党员自觉加强理论学习和党性修养的作用，就必须抓好活动载体。市直机关工委可以组织教授、专家对各单位“一把手”的讲稿进行评审，并在各单位党员中征求对党课效果的意见，进行综合评定。对评选出的优秀讲稿予以通报表彰。3、把讲党课活动和不同类型的党建主题活动结合起来讲党课活动使党员在一次活动中受教育，而各单位党组织开展的各项主题实践活动则是在一个阶段和时间内开展的系列活动。因此在各项主题活动中，如“党建月”、“访民情，解民难”、“捐资助学献爱心”等，如果用讲党课的形式来动员、启发和交流，既可以提高主题活动的效果，又使党员受到了教育，同时也借助不同类型的党建主题活动这个载体，使党课教育的内容更加丰富，形式更富有时代气息，功能不断增强。