保教知识与能力4

•简答题•1.简述如何培养幼儿想象力•答:–1.丰富幼儿的感性知识–2.鼓励幼儿大胆想象–3.保护幼儿的好奇心–4.利用各种艺术形式激发幼儿想象–5.在游戏中激发幼儿想象•2.简述幼儿游戏的基本指导方法•答：–1.准备工作：充分考虑游戏的时间、地点，游戏材料，孩子经验等等–2.观察游戏：教师通过细致观察，时间，材料，经验–3.介入游戏：水平差异，教师指导•3.简述活动过程的评价内容•教师•师幼互动•组织形式•结构安排•4.简述影响学前幼儿生长发育的后天因素•营养•疾病•体育锻炼和劳动•生活制度•药物•季节和气候要素•社会因素•5.简述现阶段我国教育目的的基本精神•社会主义事业接班人•德智体美全面发展•适应时代要求•社会实践相结合•6.简述良好幼儿园环境的设计标准•安全健康•满足幼儿身心发展•重视发展幼儿潜力•充实生活经验•培养学前儿童沟通和交往能力•有利于教师管理•有利于教育目标实现•论述题•简答+阐述•材料分析•1.判断材料内容（知识点+正反面）•2.组织知识点•3.结合材料阐述观点•4.总结•活动设计•分析题干•重视形式•内容完善•卷面整洁幼儿园教案的结构•班级+领域+名称•活动目标:•活动准备：•活动重点：•活动难点：•活动过程：•活动延伸：活动名称•大班语言《母鸡罗斯去散步》•小班音乐《好听的叮叮》•班级领域名称活动目标•活动目标结构•知识•情感•能力•活动目标的禁忌：主语不一致•活动目标的写作常用语•活动目标的参考格式目标用词情感态度目标乐意、愿意、兴趣、喜欢、激发、热爱、支持、遵守等知识技能目标认识、知道、了解、理解、领会、记住、说出、区别、比较、表现、制作、创编能力培养目标提高、发展、培养、形成•举例：小班美术活动（绘画）：画妈妈•目标设定：•1.通过观察妈妈放大的照片学习画妈妈妈的脸，能画出脸的主要部位，如眼睛、鼻子、嘴巴等。•分析：•行为：能画出妈妈的脸•条件：通过观察妈妈的照片•标准：能画出脸的主要部位小班社会活动“妈妈的节日”中的《我为妈妈挑新衣》活动目标：①学习关心妈妈，增添亲情；【情感态度目标】②辨认服装颜色、式样、花纹、饰物，发展美感；【能力培养目标】③学习数数和分类。【知识技能目标】活动准备•物质条件的准备：材料，如故事、图画、纸张、笔等•知识经验的准备：有……的经验，学习过……，玩过……游戏等活动重难点•重点是活动的主干：就是最主要的目标相关内容•活动难点：幼儿在活动中可能遇到的困难活动和过程•一、导入•二、活动开始，教师带入•三、活动进行，幼儿参与度提升•四、活动结束活动延伸•跟活动相关的内容：举例•给爸爸妈妈看、讲、唱•到大自然中去看……•在家里找一找……•举例，小班五大领域教案•幼儿园小班音乐教案：好听的叮叮••活动目标：1、听辨特定声音“叮叮”，感知曲式。2、认识铜碰钟。3、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。•活动准备：1、经验准备：幼儿认识栗子、三角铁和圆舞板。2、物质准备：音乐、小魔棒、魔袋；三角铁、圆舞板各一个；铜碰钟、托盘、栗子若干。•重点：通过乐器和道具感知“叮叮”和曲式。难点：引导幼儿探索铜碰钟的外形、音色和材质。•活动过程：1、准备活动：听音乐《慢慢走》，跟老师做动作。2、感知“叮叮”。(1)做游戏：出示魔棒，跟着魔棒一起说“叮叮”，指身体的各个部位。(2)听“叮叮”的音乐，在音乐“叮叮”的时候，引导幼儿拍身体的不同的地方。A段：“叮叮”——拍奏肢体。B段：扭动身体。•3、认识乐器铜碰钟，并用乐器来感知曲式。(1)出示魔袋：里面放有三角铁、圆舞板、铜碰钟。(2)教师分别敲响这i种乐器，请幼儿闭上眼睛听，根据乐器的音色猜是哪种乐器发出的声音。(3)幼儿分别说出三角铁、圆舞板两种乐器的名称、材质、演奏方法。•①认识铜碰钟：介绍乐器的名称——铜碰钟。②倾听和分辨三角铁和铜碰钟的音色——都发出“叮叮”的声音。③探索铜碰钟的材质——木质和铜质。④探索铜碰钟的演奏方法——可以变换各种造型。(4)用乐器来感知“叮叮”和曲式。•主题活动设计举例