申报优秀教研组汇报材料

勤学善思实干创新——申报优秀教研组汇报材料各位领导，老师好：几年来我们信息技术教研组在教育局、教科室和学校领导的关怀带领下，以整体推进基础教育为中心，以信息技术普及教育为主线，以提高师生运用信息技术能力为重点，努力提高教科研水平，切实加强校园信息网络建设，使我校信息技术教研组活动更具特色、更上一层楼。从而提高我校运用现代化教学手段的水平，提高课堂教学的效率。做为一个服务于学校全局的教研组，我想就教学、辅助教学、信息技术服务、信息网络建设这几个方面进行汇报：一、教学我们信息技术教研组现有任课教师3人。均为中学二级教师，学历达标率100%。全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好，有明确的工作目标和开拓进取精神，积极参与教育教学改革与实践，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，严谨治学，是一支素质高、实力强的信息技术教师队伍。在面临生源基础差，尤其是大部分农村的学生电脑基础知识几乎为零，再加上学生思想上对信息技术课不重视的情况下，我们信息技术教研组全体教师，集中会诊，努力研究对策，有针对性地进行教学，不求多，而求精，不求把所有东西都学，而是要求学过的东西都会，向45分钟课堂要质量，努力提高课堂效率，使学生真正听懂、学懂、会动手、能操作。经过努力工作，组内教师在各自的教学岗位上均取得了高三毕业生信息技术会考合格率99%以上的优异成绩，并且有多篇论文在《中国电脑教育报》上发表。在具体的教学实践中，我们是这样实施的：（一）加强教育理论学习，努力提升教师专业能力。这些年来我们积极组织教师继续学习《中小学信息技术课程指导纲要》和《普通高中信息技术课程标准》，注重信息技术课堂教学的模式、规律和方法的尝试和探索，取得了一定的成果，现总结如下：信息技术教学要遵循信息技术学科的特点1、知识的综合性信息技术学科与其他学科相比，既有较强的技术内涵，又涉及到多门学科知识。信息技术学科教师不仅要有较强的专业知识，而且要具备语文、数学、美术、艺术欣赏等相关学科的知识。比如：上网络搜索一课，我联系学生语文课本《再别康桥》一课，让学生上网搜索“康桥在什么地方，作者什么时候去的康桥？”，教师就得关注学生其他学科与社会知识；《演示文稿的制作》一课，教师就得用一定的美术欣赏能力来引导学生。因此，信息技术学科教师还必须加强其他方面的学习与修养。2、技术的发展性信息技术日新月异，无论是硬件设备还是软件领域都在不断更新。学科教师必须不断学习，掌握新技术，更新知识结构，才能适应不断发展教学的需要；同时，在教学内容上，也要适时更新，才能满足学生学习和生活的需要。3、教学的实践性信息技术学科有很强的实践性，这也是信息技术课不同于其他学科的一大特点，学生知识的掌握和能力的提高需要通过上机操作完成。在教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》明确要求信息技术课程的上机课时不应少于总学时的70%。在教学中，教师要少讲、精讲，学生要多练，要尽量为学生安排足够的上机时间，有计划、有步骤的引导学生通过动手、动脑，来提高学生信息技术的实践操作能力和创新能力的发展。4、学习的协作性最有效率的学习方法是交流、协作，尤其是信息技术学科，操作性强，学生之间差异较大，协作学习更显得有效和重要。在教学和上机过程中，把学生分成合理的小组，指导他们协作的方法，引导他们养成协作的习惯，在评价中体现协作的必要，在协作中品尝成功的喜悦。5、学科的工具性新课标指出：“信息技术不仅是学生的学习内容，而且也是学生的学习工具。”比如前面所提到的信息搜索一课，使学生体会到信息技术的掌握，也是一种新的学习方法的掌握。在教学中，教师要注重培养学生发现、分析、综合、评价和呈现信息的能力，以及利用信息技术解决问题的能力，为培养学生终身学习以及在信息社会中工作与生存的能力奠定基础。（二）积极开展教研活动。1、教研活动有计划有总结。每学期开学初教研组都能制定出切实可行的教研组工作计划，每学期结束，能根据一学期来的工作做以全面的总结。2、教研活动丰富多彩，有收获。我们把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，上公开课、教研课、比赛课。特别是这两年中，我们教研活动每次都有主题，每次都侧重某一方面的研究，老师集体备课，上完课后，集体评课，写出教学反思，使我们在课堂教学实践中有了更深层次的研讨。（三）、努力抓好课题研究和教学实践总结工作。这些年来，我们一直努力抓好课题研究和教学实践总结工作，先后有多篇教育教学实践论文在国家级教育报刊《中国电脑教育报》上发表。（四）、狠抓常规教学。在新课程背景下，新课程要求我们信息技术教师必须以科学研究的态度对教学内容进行广泛的积累，对教学内容进行刻苦的钻研，对教学对象进行全面的了解，对教学步骤进行周密的安排，对教法和学法进行认真的探讨，只有这样才能把每节课上好。1、创设好的情景在教学中创设学习情景，不仅有利于提高学生的学习兴趣，明确学习的任务，而且使学生感到学以致用。创设情景要贴近学生的生活，不能拘泥于教材或参考书所提供的材料和固定模式，要把课堂教学与学生的其他学习课程以及生活中感兴趣的内容紧密地联系起来，使学生倍感亲切、可信，学以致用。例如：教学word中《表格的制作》，可与学习中的课程表，生活中调查表等联系起来；讲《把字体设置的更漂亮》，联系生活中的报刊头、标语、广告牌来教学等，这些都切合学生的年龄特点，生活实际，学生又感兴趣，还明白了学习目标，有较好的教学效果。2、以学生的思维活动与情感为主线课堂教学设计必须符合学生的思维活动过程，改进学生的思维习惯，培养有效的思维与思维的创新，这就要求教师不仅要了解学生课前的认知情况，还要了解学生的思维学习过程，做到在课堂中让学生大胆发言，鼓励表达，勇于尝试，这样做的好处是:对教师而言，教师可以有机会得知学生在解释和操作过程时是如何进行思考的，并能及时发现问题予以纠正，加强培养学生思维能力的针对性；对学生而言，学生在口头描述和操作过程中，一方面可以进行积极思考，并锻炼语言的组织能力，另一方面有机会在别人谈论和操作的基础上或充实或改变自己的看法，逐步养成具有独立见解的个性品质。课堂教学还必须关注学生的情感，关注学生的学习兴趣和情感体验，促使学生主动地学习，从而提高课堂效率。3、提供好的教学资源这里的教学资源，包括教学素材、相关作品、相关知识等内容。教师在课前准备好相关的教学资源，既可避免学生网上漫无边际的搜索，节省时间，紧凑课堂，优化课堂结构，又可使学生主动建构，思维创新，知识得到拓展，有利于学生富有个性化地学习。例如：学习《演示文稿的制作》，教师可提供相关制作素材，好的优秀作品等。目前专题性网站可说在这方面是很好的探索。4、坚持少讲多练信息技术课的实践性要求我们教师在课堂教学中，少讲，要精讲，并且要以学生的操作，问题的解决，作品的评价为主。5、渗透信息道德教育信息道德包括信息心理健康、网络道德、网络法制等教育。良好的信息道德的养成教育已越来越被教育专家所重视。在教学中，教师要有目的渗透信息道德教育，帮助学生养成良好的上网行为习惯。6、关注评价的作用好的评价，不仅可以督导学生，知道这节课自己要学哪些内容，自己做得如何，应该怎样做更好，自己还有哪些不足之处，从而发现问题，更好地得到发展，而且，也有利教师从反馈中，了解自己教学中的成功之处与不足，从而更好的改进教学，使自己也得到发展。因此，在评价方面我们就要做细一点，包括学习内容的理解、学习方法的掌握、合作情况、情感方面、作品方面、操作方面，每一项分上几个等级，并配有详细的要求与标准，学生直接就可看到自己的表现情况与不足，应该注意的问题。如果辅以网络，教师的反馈也更快，这样的评价简单而高效,是以学生的发展为本的课堂评价体系。二、辅助教学做为一个服务于学校全局的教研组：我们同时还担负着以下几个方面的的辅助教学任务：1、教师的信息技术应用能力培训：主要是通过定时的专门培训时间和不定时的个别辅导，对我校教师进行信息技术应用能力培训，使得我校的教师都能够自己制作教学课件，自己应用信息技术手段进行课堂教学。2、会考报名工作、高考报名工作、高考填报志愿工作：我们教研组还承担了以上几方面的学校工作，每年的会考报名、高考报名、高考填报志愿等都实现了无纸化，校园网内直接报名，直接填报志愿，从而提高了工作效率，提高了信息的准确性。3、电子学籍的采集工作：我们教研组还承担着每年新生入学的电子学籍采集工作，同样是校园网内直接采集，从而大大提高了采集的效率和准确程度。而且对学生管理也非常有用。4、会考工作：我校是我县唯一一所被张家口市教育考试院验收授权的高中信息技术会考考点，所以，不仅承担着我校学生每年两次的信息技术会考工作，还承担着国风中学的高中信息技术会考工作，所以我们教研组在每次会考前都要认真准备，确保万无一失，事实证明，我们的努力得到了回报，每次会考都能够顺利圆满的完成任务，得到了学校师生和社会的一致好评。5、学生评教工作：为了更好地促进教学，我校每学期都要进行学生评教工作，从学生的角度了解每个教师的教学能力和业务素质，为了更方便，更客观公正的进行这一项工作，我们教研组还特别编写了一个专门的评教程序（具体由孟海利负责编程），同样是在校园网内很方便的就可以给每个教师打分，从而提高了评教的效率。三、信息技术服务我们信息技术教研组，做为一个服务全局的教研组，同时还承担着信息技术各方面的服务工作：1、音响系统：学校每次开会、搞活动，音响是首先要解决的问题，当然，这理所当然是我们信息技术教研组的责任。为了保证每次活动顺利地进行，我们必须提前准备，认真调试。2、信息采集：为了学校的每次活动都有记录，能够留下影音资料，我们还承担了活动信息的采集工作，具体就是摄像和照相。3、学校各处室电脑的维护工作。四、信息网络建设1、校园网的建设：经过努力，校园网建设成功，从而实现了校园内每台电脑都能连入因特网，教学楼、实验楼、行政区、宿舍区全面联网，从而实现信息共享，更好的服务于学校整体运行。2、学校网站的建立：学校网站是一个学校的门面，一个学校在因特网上的门户，为了使外界更加了解我校，经过我们的努力，学校网站()终于建立起来了，我们的学校终于在互联网上安了家，使得我校教师有了一个更好的利用信息、分享信息的平台，各种教育教学资源的分享也变得更为容易，使得我校整体的教育教学信息化水平得到进一步提高。3、教师电子备课室的建立：为了让教师有一个更良好的备课环境，更有效的利用校园网络资源，我们在教学楼建立了教师电子备课室，这样，教师的电子备课、协作备课能力得到了较大的提高。4、学校视频监控系统的建立：为了加强学校的安防监控，在学校的支持和帮助下，校园视频监控系统也建立了进来。现在，只要登录我们的网站，校园内任何一个人都可以清楚的看到校园的各种情况，学校安全进一步增强。5、学校师生指纹考勤工作：为了加强师生考勤管理，学校还配备了指纹考勤机，对全校师生进生指纹考勤，大大改善了学校的管理效果。我们信息技术组的工作就是采集全校师生的指纹信息和统计考勤结果，还要把考勤结果发布到校园网站上。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们信息技术教研组将本着“勤学、善思、实干、创新”的准则，一如既往，再接再厉，在以后的教育教学实践中，会把工作做得更好。尚义县第一中学信息技术教研组2009年4月