苏教版数学三年级上册《统计与可能性》PPT课件之一1

苏教版三年级数学上册学习目标1.同学们初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的，感受事件发生的可能性。2.能结合已有的经验用“一定（肯定）”、“可能”、“不可能”描述一些简单事件的可能性，并能简单地说明理由。培养同学们的表达能力和逻辑推理能力。摸球游戏每次摸出1个球，再放回口袋，一共摸40次。估计一下，红球和黄球可能各摸到多少次。再把每次摸的结果用画“正”字的方法记录下来，一画表示1次，一个“正”字表示5次。摸球结果记录表摸球结果统计表红球黄球红球黄球合计次数把统计结果填入下表中。做一个小正方体，两个面上写“1”，两个面上写“2”，两个面上写“3”。把小正方体抛30次，用画“正”字的方法记录“1”“2”“3”朝上的次数，再填在下表中。朝上的数字次数123收集四个小组的数据，把它们填在表里，并算出合计数。朝上的数字合计第一小组第二小组第三小组第四小组123现有8枝铅笔，4枝红的，4枝蓝的。在布袋里放4枝铅笔，应该怎样放才能满足下列条件？（1）任意摸一枝，不可能是红铅笔。（2）任意摸一枝，可能是红铅笔。（3）每次任意摸一枝，摸50次，摸到的红铅笔和蓝铅笔的次数差不多。摸球游戏每次摸出1个球，再放回口袋，摸10次，摸到哪种球的次数可能多一些。分组摸一摸，把摸到的结果记录下来。每次涂一个方块做记录。红球黄球分组摸一摸，把摸到的结果记录下来。每次涂一个方格做记录，涂成条形图。红球黄球012345678910统计的结果和你估计的差不多吗？你发现了什么规律？黄球的个数越多，摸到的次数越多。做一个小正方体，四个面上写“1”，一个面上写“2”，一个面上写“3”。把小正方体抛25次，在下面用涂方格的方法记录“1”“2”和“3”朝上的次数。123025现有8枝铅笔，4枝红的，4枝蓝的。在布袋里放4枝铅笔，应该怎样放才能满足下列条件？（1）每次任意摸一枝，摸50次，摸到的红铅笔的次数比蓝铅笔多。（2）每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔少。在每个口袋里都任意摸一个球，可能会怎样？你能用线连一连吗？摸到红球的可能性大摸到黄球的可能性大摸到红球和黄球的可能性相等摸到的一定是红球用“一定”、“经常”、“偶尔”、“不可能”等词语说一说生活中一些事情发生的可能性。说一说总结能结合已有的经验用“一定（肯定）”、“可能”、“不可能”描述一些简单事件的可能性，并能简单地说明理由。培养同学们的表达能力和逻辑推理能力。