计算机网络技术专业建设方案

计算机网络技术专业建设方案目录摘要..............................................................................1一、专业背景分析....................................................................2（一）长沙市的信息化状况.......................................................2（二）国内外网络人才培养现状...................................................2（三）存在的问题................................................................3二、专业建设目标....................................................................4（一）专业总体建设目标..........................................................4（二）建设内容..................................................................4三、专业建设方案....................................................................5（一）继续创新人才培养模式，工学结合，内涵发展..................................5（二）打造一支具有顶级国际IT认证的高水平“双师型”教师队伍.....................6（三）扩大项目覆盖面，实现实训环境远程异地共享..................................8（四）建设体现以“组网建网”为核心能力培养的优质网络课程.......................10（五）培训和社会服务达到新的层次...............................................12（六）带动相关专业群的发展.....................................................13摘要长沙职业技术学院计算机网络技术专业是顺应长沙市信息化建设发展快、水平高和电子信息产业作为长沙大大河西先导区产业的需要而设立的。现有在校生80人，2006年招生160人，2012年计划招生150人。专任教师12人，高级职称3人，在读硕士7人；学生历年就业率保持在98%以上，累计有100多名同学获得了网络管理高级证书。通过与锐捷、蓝盾等IT企业紧密合作，专业形成了以以“组网建网”为核心能力，以大强度实训为基础，充分利用校内实训条件，培养中高级技能型网络技术人才的培养模式，形成了自己的特色和优势。为了促进我院计算机类专业的发展，本专业计划于2012年3月至2015年12月间分批投入300万元，将重点建设以下项目：1）加强与Cisco、华为3com等国际IT龙头企业的合作，紧跟技术发展，充分利用企业教育资源，加大校企“订单式”联合培养力度。坚持“双证书”制度；通过学生创新、参与大赛和冲刺各类国际顶级IT认证，着力培养学生在特定方面的高水平专业技能；培养学生高尚的职业道德和较强的自主创新精神；提升学生就业岗位的层次和质量。2）建设围绕核心能力培养的“学网”、“组网”、“建网”、“管网”、“用网”模块化的适应工学结合的10门优质课程，使专业省级以上精品课程达到3门以上；参照网络相关国际IT认证体系标准，制定水平相当的课程评价标准；与行业和企业合作，开发具有自主知识产权的教学资源库和教材，出版系列化的网络专业教材。3）建设一支拥有多种国际IT认证的专兼结合的“双师型”教师队伍，进一步提升“双师型”师资队伍的技术水平和教学水平；坚持“政府投入、企业捐赠、合作共建”的实训环境建设模式，扩建和新建部分实训室，提升实训项目覆盖面。4）拓展师生校外网络技术人才培训机会；利用企业和自身资源，积极为社会、特别是中小企业的网络信息化服务，成为立足河西先导区、辐射长株潭的中小企业的信息化服务基地。通过以上计划项目的建设，培养更多服务地方社会经济发展所需要的高水平技能型IT人才，为服务和支持全国、为我国经济的第三次腾飞做出自己的贡献。一、专业背景分析（一）长沙市的信息化状况“数字长沙”和“软件大市”是长沙市委、市政府确立的城市发展目标，为此市委、市政府在信息产业发展和信息技术应用两个方面作了大量工作，取得了显著成绩。目前，长沙市信息化建设发展快、水平高，部分信息化指标已达到发达国家中心城市水平，全市信息产业和信息技术应用在国内处于领先水平，长沙市100%公立学校建成校园网，政府公共服务上网率超过80%，计算机拥有量达到每百户71台，是国家制造业信息化试点城市。根据市政府“十二五”发展规划，未来几年，政府将从信息化应用、电子政务、信息安全、软件产业入手，投入必要资金，重点扶持一批项目，努力提升信息化实施数量、深度和效益，全面加快企业特别是中小型企业的信息化建设进程，通过信息化带动工业化，以信息技术手段改造传统产业，在2010年前后使长沙达到信息社会雏形。计算机网络技术作为信息化建设的基础和载体，将在未来5年成为我市社会和经济发展重点，这对中高等级技能型的专业技术人才提出了很大需求。（二）国内外网络人才培养现状随着计算机的日益普及和互联网的飞速发展，网络已经成为信息社会的运行平台和实施载体，“地球村”时代已经来临。网络应用的全面延伸对技术发展提出了更高要求，促进了技术的飞速发展，网络技术成为当今发展最为迅速的技术之一。社会信息化已成为当今世界各国经济与社会发展的重要趋势，是衡量城市或地区国际竞争力、现代化程度和经济增长能力的重要标志，信息化建设已成为提升城市综合竞争力的重要组成部分。因此，世界各国都在面对“建网、管网、用网”的就业岗位需求，致力于培养具有较高素质和技能的网络技术人才，例如网络构建工程师、网站开发与运营工程师、网络管理工程师和网络编程技术工程师，等等。这些技术人才需要熟悉基本的网络通信原理、网络操作系统、网络构建方法、网站系统架构设计、网页制作、网络管理、信息安全及其实施手段和基于网络应用的软件开发技术，并根据特定就业岗位需要和个人兴趣爱好，熟练掌握其中某些特定技能。在网络专业人才培养方面，国外大学很少甚至没有设置独立的网络技术专业，仅仅在原有计算机科学或信息技术类专业中增加相关网络课程，其关注点并非如何提升学生在网络工程应用领域中的就业技能，而是培养学生从事网络未来技术发展研究的能力，这无疑对国内高职院校网络专业建设缺乏借鉴意义。但由于国外职业教育的体系比较健全，又有微软、Cisco等龙头IT企业的支持，国外在网络人才的职业培训方面还是取得了不错的成绩。与国外形成鲜明对比的是，国内比较重视网络专业人才的培养，许多大学在近几年纷纷设置独立的网络技术专业，积极培养学术型或研究型网络技术人才。众多高职院校设立的网络技术专业同样存在诸多问题：要么定位不准，脱离不了学术型框架；要么受师资、实训条件限制，培养的人才知识落后、实践技能不强，岗位适应能力差。清华万博、北大青鸟等社会培训机构，借鉴国外职业教育培训经验，在IT人才职业培训方面进行了积极的探索和实践，取得一定效果，但由于受到体制、利益等多方面因素影响，人才培养规模不大，人才培养档次不高，无法满足信息化发展对网络技术人才，特别是高水平技能型网络技术人才的需要。2004年《教育部财政部关于推进职业教育若干工作的意见》已将网络技术在内的计算机人才列为紧缺型人才。目前，长沙市本地高校每年培养的网络技术专业人才不足1000人，加上前来长沙就业的外地高校毕业生也不足2500人，而企业对网络人才的需求为每年5000人以上，远远不能满足长沙社会经济发展及其各行各业信息化对网络人才的需要。（三）存在的问题由于计算机网络技术专业是近年来新设立的专业，国内外都缺乏学习经验，目前国内计算机网络技术专业普遍存在如下问题：1）专业定位不准。许多专业重点放在网站建设、网页制作等方面，培养的学生缺乏基本网络系统设计、施工、设备安装调试能力，缺乏网络管理和基于网络应用软件开发能力，大多只能承担简单网站维护工作。2）人才培养模式落后。大多援引普通高校人才培养模式，偏向理论传授，没有真正按照岗位能力设置课程，培养学生实际工作能力的少；无法紧跟技术快速发展，无法向学生传授先进技术。3）教师队伍水平偏低。教师学历不高，具有实际网络技术工作经验教师比率极低，教学中对照书本，照搬理论，教学方法落后，教学效果不佳。4）实训环境小而薄弱。受众多客观因素影响，大部分高职院校实训室数量少，规模小，技术落后，实训项目覆盖面窄，无法满足学生实训需要。5）适合高职教育特点教材少。国内虽然也出版了很多教材，但按照理论层次展开的多，工学结合、强化职业岗位能力训练、以项目和案例驱动的少。要缓解计算机网络技术人才匮乏的状况，就必须解决以上问题。长沙职业技术学院计算机网络技术专业从2005年成立伊始，就遵循高职教育特点，在人才培养模式和专业建设方面作了许多有益尝试，取得了明显效果，积累了宝贵经验，目前我院计算机网络技术专业存在一些问题，如：缺乏在行业内具有影响力的学术带头人；实训室规模有限、覆盖面不够大；优质课程的资源共享不够；为社会服务的规模和影响不够等。如果能加大我院计算机网络技术专业的招生力度、建设力度，提高我院计算机网络技术专业教师整体教学水平，带动计算机相关专业的同步提高，培养更多高水平的技能型网络人才，将可以有效缓解国内高水平技能型网络技术人才缺乏的状况。二、建设目标（一）专业总体建设目标立足示范性高职院校重点专业建设，努力提高计算机网络技术专业人才培养水平，把专业建设成为长沙的一流中高级技能型网络人才培养基地；建立既可以现场，又可以通过互联网络远程异地登录，进行项目实训的、网络技术实训教学环境；积极为社会、特别是中小企业网络建设、维护和应用开发服务，提供所需的网络专业技术人才。（二）建设内容1）进一步创新计算机网络技能型人才的培养模式，加大校企“订单式”联合培养实践力度；按照实际岗位知识和技能要求，按照“学网”、“用网”、“组网”、“管网”、“建网”原则，进一步合理构建模块化专业课程体系，建设好专业10门工学结合优质主干课程；提高学生核心技能，参照网络相关国际IT认证体系标准，制定水平相当的课程评价标准；继续实施“因材施教，树立榜样，培育自信，自主发展”的既定方针，引导尖子生冲击顶级IT认证和开展大规模的创新活动，激发学生学习积极性，培养学生高尚的职业道德和较强的自主创新精神。通过这一系列措施，进一步提高计算机网络专业人才培养水平，把网络专业建设成为全国闻名的中高级技能型网络人才培养基地。2）建立“双师型”教师队伍，发挥专业教师教学水平高的优势，充分利用近年来全国“思科网络技术学院”培训讲师的经验，建设网络专业师生培训基地。3）在现有“网络配置实训室”、“网络安全实训室”基础上，进一步扩大实训室的规模，完善实训室功能，并紧跟技术发展潮流，继续有效提升实训室的专业技术水平，我系师生提供现场实训项目环境，允许学生通过互联网远程异地登录，进行开放式远程技能实训。同时进一步拓展校外实训基地，提高校外实训基地的数量和质量，保证学生校外实习时间在半年以上。4）发挥与国际主流IT企业合作优势，培训专业教师具有国际IT认证培训讲师资格条件，利用企业最新教育资源和学校自有优质教学资源，大力开展师生校外网络培训，引进国际认证。5）充分利用专业教师现有专有技术水平、实践经验、创新能力强的优势，拓展横向联系，积极为社会特别是中小企业网络建设、维护、技术开发、产品研发提供服务，成为立足大河西辐射长株潭的中小企业信息技术服务中心；6）以网络