第一课---认识好朋友―计算机

第一单元信息与信息技术第一课认识好朋友—计算机【教学目标】知识与技能：1．信息与信息技术2．计算机的分类3．计算机发展史4．计算机的组成5.计算机的启动和关闭过程与方法：通过讲授理论，让学生认识计算机及计算机的发展进程，并在机房实地观察计算机。情感态度价值观:培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。【教学重点】计算机的组成及其开关机的方法；【教学难点】计算机的基本组成。【教学方法】讲授法，演示法。【教学准备】多媒体网络教室，电子教室软件。【教学时间】一课时【教学过程】一、引入新课我的身边充满了大量的信息，信息就是对人们有用的消息，我们的学习、工作和生活都离不开信息。本节课就让我们从认识计算机开始信息技术的学习，了解掌握信息技术和计算机的基本知识。二、新课教学（一）、信息与信息技术通过多媒体实例让学生知道什么是信息。图书馆、交通指示牌、上课时获取的知识、电子产品的网络通讯都是大量的信息，对人们有用的消息就是信息。人们对获取的信息进行加工处理，使信息更好地为人类所用。那么，计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。（二）、计算机的分类计算机按照用途可分为通用计算机和专用计算机。计算机按照运算速度可分为巨型机，大型机，小型机，工作站和微型计算机。（1）巨型机巨型计算机实际上是一个巨大的计算机系统，主要用来承担重大的科学研究，国防尖端技术和国民经济领域的大型计算机课题及数据处理任务。（2）大型机现代大型计算机主要不是通过运算速度来衡量性能，而是强调可靠性，安全性，向后兼容性和大规模数据高效输入输出的性能。（3）小型机小型计算机是相对于大型计算机而言，小型计算机的软件，硬件系统规模比较小，价格低便于维护和使用。（4）工作站工作站是一种以个人计算机和分布式网络计算机为基础，主要为满足工程设计，动画制作，科学研究，软件开发，金融管理，信息服务，模拟仿真等专业领域而设计开发的高性能计算机。（5）微型计算机（也称为个人计算机）（三）、计算机发展史第一代计算机（1946—1959）电子管计算机，矣尼阿克。第二代计算机（1959—1963）晶体管时代第三代计算机（1963—1971）集成电路计算机第四代计算机（1971—至今）大规模集成电路计算机（四）、计算机的组成（1）认识计算机计算机的种类有很多,常见的有台式计算机、便携式计算机、掌上计算机，台式计算机通常摆放在固定的位置，一般用于计算机房、家庭、办公室、商场的收银台等。便携式计算机，又称为笔记本电脑。与台式计算机相比，它更加轻便、小巧，适用于外出办公的人随身携带。掌上计算机，又称掌上电脑，它是可以放在口袋里的“计算机”。它的体形只有手掌大小，我们却可以用它写笔记、查字典、听音乐、上网，甚至还可以把它当电话用。（2）计算机的组成我们先来看看常见的电脑组成部件。（师通过教学平台展示以下内容）显示器——通过它，我们可以看到电脑的一举一动。主机箱——电脑的心脏所在，各个部件都要听它的。——鼠标——可爱的小老鼠，我们用它来操纵电脑。键盘——我们用它向电脑发号施令。音箱——电脑的嘴巴，可以唱歌给我们听。扫描仪——它可以把纸上的资料放进电脑里。打印机——我们自己的小印刷机。有些电脑虽然看上去不太一样，但大多包括这几个部分教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？1、学生自由发言；2、教师补充说明绍电脑的常规用途；3、教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。4、看谁识的快；教师任意指出设备，学生报出名称。（师出示电子图片）方式：1、学生抢答。2、开小火车回答。教师一旁点拔，补充。（五）计算机的启动与关闭一．计算机的启动：轻轻按下主机电源开关二．计算机的关闭：正确的关机方式是：(以下是师通过教学平台演示操作步骤)（1）把指针移动到“开始”按钮上，单击鼠标左键，这时会弹出“开始”菜单；（2）单击菜单最下面的“关闭系统”选项，又会弹出一个对话框；（3）用左键单击“关闭系统”选项，使该选项前面的白圈中出现黑点；（4）左键单击“是（Y）”按钮；这时计算机就正常的关闭了。三、巩固练习及课堂小结老师带着学生完成书的第十页表格，也是对全课的总结回顾。【板书设计】第一单元信息与信息技术第一课认识好朋友—计算机作业：背诵把书第十页知识回顾部分【课后反思】