高二文科班物理会考复习学案

1高二文科会考复习学案第一节直线运动一、基础知识复习1、直线运动中的物理量2、运动规律公式3、v-t图像4、打点计时器二、课堂例题1．下列物理量中，属于标量的是（）A．位移B．质量C．加速度D．时间2．一物体做自由落体运动，取g=10m/s2，1s末物体的速度为（）A．20m/sB．15m/sC．10m/sD．5m/s3．图1是某物体做直线运动的υ–t图像．下列说法中正确的是（）A．0~10s内物体做匀加速直线运动B．0~10s内物体做匀速直线运动C．t=0时物体的速度为0D．t=10s时物体的速度为15m/s4．实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律．其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图2所示．图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度是____________m/s，小车运动的加速度是____________m/s2．t/s20υ/ms-1图1251015052468102三、课堂练习1．下列物理量中，属于矢量的是（）A．速度B．时间C．力D．加速度2．下列运动中，物体的速度保持不变的是（）A．匀速直线运动B．匀速圆周运动C．自由落体运动D．平抛运动3．一石块从楼顶自由落下.不计空气阻力，取g=10m/s2．石块在下落过程中，第2s末的速度大小为（）A．5m/sB．10m/sC．20m/sD．30m/s4．一物体从静止开始做匀加速直线运动，加速度为a，经过时间t（）A．物体的速度等于atB．物体的速度等于221atC．物体的位移等于atD．物体的位移等于221at5．一个质点沿直线运动，其速度图象如图3所示，则质点（）A．在0~10s内做匀加速直线运动B．在0~10s内做匀速直线运动C．在10~40s内做匀加速直线运动D．在10~40s内保持静止6．右图是甲、乙两个物体做直线运动的速度—时间图象，其中图线甲与横轴平行，图线乙为通过坐标原点的直线。由图像可知（）A．甲物体处于静止B．甲物体做匀加速直线运动C．乙物体做匀速直线运动D．乙物体做匀加速直线运动7．某同学利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动规律，他从所打出的几条纸带中选取了一条清晰的纸带，如图14所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0．1s．由图中的数据可知，小车做________直线运动(选填“匀加速”或“匀减速”)；小车的加速度是____m/s2．图2OABCD3.609.6118.0128.81单位：cm图3v/(ms-1)t/s0102030405010vtO乙甲3会考复习第二节运动和力一、基础知识复习1、重力、弹力、摩擦力例1．如图1所示，一根轻弹簧的一端固定，另一端受到水平拉力F的作用，在弹性限度内弹簧的伸长量为x，则此弹簧的劲度系数为（）A．FxB．2FxC．xFD．Fx例2．如图2所示，小物块静止在固定的斜面上，它受到重力、支持力和________力的作用．请在图中画出小物块所受支持力的示意图．2、力的合成与分解例3．有两个共点力，一个力的大小是8N，另一个力的大小是3N，它们合力的大小可能是（）A．3NB．9NC．15ND．24N3、牛顿三个定律例4．如图3所示，用F=10N的水平拉力，使质量m=2.0kg的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动．求：（1）物体加速度的大小a；（2）物体在t=2.0s内通过的距离x．例5．如图4所示，一匹马拉着车前行．关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，下列说法中正确的是（）A．马拉车的力总是大于车拉马的力B．马拉车的力总是等于车拉马的力C．加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力D．减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力4、运动和力的关系图1F图4图3F图24t/s10020v/ms-1105图1纸带打点计时器图5垫木图6x0x1例6．物体处于平衡状态，下列说法中正确的是（）A．物体一定保持静止B．物体可能做匀速直线运动C．物体所受合力不为零D．物体所受合力为零例7．一乘客坐电梯从一层到六层，在电梯加速上升的过程中，乘客所受的支持力乘客的重力（选填“大于”或“小于”），乘客处于状态，（选填“超重”或“失重”）．5、实验：牛顿第二定律例8．某实验小组利用图5所示的装置，进行“探究加速度a与合力F、质量m之间的关系”的实验．下列说法中反应正确探究结果的是（）A．保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成正比B．保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成反比C．保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成正比D．保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成反比三、课堂练习1．同学们利用图6所示的装置通过实验探究，得到了在弹性限度内弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系．下列说法中能反映正确探究结果的是（）A．弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比B．弹簧的弹力与弹簧的伸长量成反比C．弹簧的弹力与弹簧的伸长量的平方成正比D．弹簧的弹力与弹簧的伸长量的平方成反比2．F1、F2是两个互相垂直的共点力，其中F1=4N、F2=3N．这两个力合力的大小为（）A．2NB．3NC．5ND．15N3．关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是（）A．作用力与反作用力大小不等B．作用力与反作用力大小相等C．作用力与反作用力方向相反D．作用力与反作用力方向相同4．物体在共点力的作用下处于平衡状态，下列说法中正确的是（）A．物体可能做匀速直线运动B．物体可能做匀加速直线运动C．物体所受合力为零D．物体所受合力不为零5．某同学乘电梯上楼，在电梯加速上升过程中，该同学处于________状态（填“超重”或“失重”），他受到的支持力________重力（填“大于”或“小于”）．6．如图7所示，一个质量m=5kg的物体放在光滑水平面上．对物体施加一个F=5N的水平拉力，使物体由静止开始做匀加速直线运动．求：（1）物体的加速度大小a；（2）物体开始运动后t=4s内通过的距离x．滚动测试:直线运动F图75t/s10020v/ms-1105图11．下列物理量中属于矢量的是（）A．速度B．加速度C．时间D.位移2.一物体做自由落体运动，取g=10m/s2．该物体（）A．在前2s内下落的距离为15mB．在前2s内下落的距离为20mC．第2s末的速度大小为20m/sD．第2s末的速度大小为40m/s3.图1是某物体运动的速度时间图象.由图可知，物体做________（选填“匀加速直线运动”或“匀减速直线运动”），物体在10s末的速度大小为________m/s.4．实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律．其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图2所示．图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度是____________m/s，小车运动的加速度是____________m/s2．滚动测试:直线运动1．下列物理量中属于矢量的是（）A．速度B．加速度C．时间D.位移2.一物体做自由落体运动，取g=10m/s2．该物体（）A．在前2s内下落的距离为15mB．在前2s内下落的距离为20mC．第2s末的速度大小为20m/sD．第2s末的速度大小为40m/s3.图1是某物体运动的速度时间图象.由图可知，物体做________（选填“匀加速直线运动”或“匀减速直线运动”），物体在10s末的速度大小为________m/s.4．实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律．其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图2所示．图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度是____________m/s，小车运动的加速度是____________m/s2．会考复习第三节功能关系图2OABCD3.0010.0021.0036.00单位：cm图2OABCD3.0010.0021.0036.00单位：cm6一、基础知识复习1、功、功率例1．如图1所示，一个物块在与水平方向成θ角的拉力F作用下，沿水平面向右运动一段距离x.在此过程中，拉力F对物块做的功为()A．FxB．FxsinθC．FxcosθD．Fxtanθ2、重力势能、动能、机械能例2.“嫦娥一号”探月卫星的质量为m，当它的速度为v时，它的动能为()A.mvB.C.D.例3．跳水运动员从10m高的跳台上跳下，在运动员下落的过程中()A．运动员的动能增加，重力势能增加B．运动员的动能减少，重力势能减少C．运动员的动能减少，重力势能增加D．运动员的动能增加，重力势能减少3、动能定理例4．如图2所示，一物体在与水平方向成θ角的恒力F作用下，沿光滑水平面做直线运动，在物体通过距离s的过程中()A．力F对物体做的功等于FscosθB．力F对物体做的功等于FssinθC．物体动能的变化量等于FscosθD．物体动能的变化量等于Fssinθ4、机械能守恒例5.下列过程中机械能守恒的是()A.跳伞运动员匀速下降的过程B.小石块做平抛运动的过程C.子弹射穿木块的过程D.木箱在粗糙斜面上滑动的过程例6．如图3所示，高为h的光滑斜面固定在水平地面上．一质量为mmv212mv2mv21图1FθFθxsF图2θFθ图3hAB7的小物块，从斜面顶端A由静止开始下滑．重力加速度为g．若不计空气阻力，则小物块从A滑到斜面底端B的过程中重力做的功为__________，小物块滑到底端B时速度的大小为__________．5、机械能守恒定律实验例7．利用图4所示的装置，研究重物自由下落过程中重力势能的减少量与________（填“动能的增加量”或“速度的增加量”）的关系，可以验证机械能守恒定律．在处理实验数据时，需要确定打点时重物的动能．一次实验中，质量为m的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点迹，如图5所示．已知相邻两点之间的时间间隔为T．测得A、B两点间的距离为h1，B、C两点间的距离为h2．由此可以确定，在打点计时器打下B点时，重物的动能为________．三、课堂练习1．篮球的质量为m，当它的速度为υ时，动能为()A．mυ2B．221υmC．mυD．υm212．如图6所示，光滑的水平面上，物体受到一个与水平方向成α角的恒力F的作用，向右做匀加速直线运动．在物体通过距离x的过程中，恒力F对物体所做的功为，物体动能的变化量为．3．在下列过程中，若不计空气阻力，机械能守恒的是()A．石块自由下落的过程B．铅球被抛出后在空中运动的过程C．电梯加速上升的过程D．木箱沿粗糙斜面匀速下滑的过程4．利用图7所示的装置，研究重物自由下落过程中重力势能的减少量与________（选填“动能的增加量”或“速度的增加量”）的关系，可以验证机械能守恒定律.一次实验中，质量为m的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点迹，如图8所示.测得A、B两点间的距离为h，已知当地重力加速度为g.在打点计时器打下A、B两点的时间间隔内，重物的重力势能的减少量为________.运动和力滚动测试图5ABCh1h2图4图6FαFαx图8ABh图78图1图11．如图1所示，小物块静止在斜面上，关于它的受力情况，下列说法中正确的是()A．只受重力B．只受重力和支持力C．只受重力和摩擦力D．只受重力、支持力和摩擦力2．有两个共点力，大小分别是30N和40N.如果它们之间的夹角是90°，那么这两个力合力的大小是（）A．0B．50NC．80ND．110N3．如图2所示，水平地面上有一质量m=20kg的箱子，一个小朋友用F=30N的水平推力推箱子，箱子仍然保持静止．关于箱子受到地面的静摩擦力，下列说法中正确的是（）A．静摩擦力的大小为50NB．