高中课本上出现的物理学史

必修一伽利略[意大利]对自由落体运动的研究胡克定律[英国]牛顿第一定律伽利略——猜想当球沿水平面滚动时，它的速度应该不增不减；力不是维持运动的原因；李不是维持物体的速度的原因笛卡尔[法国]——除非物体受到力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会是自己沿曲线运动，而只是保持在直线上运动。牛顿[英国]——一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。[牛顿第一定律、惯性定律]——物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。[牛顿第二定律]——两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。[牛顿第三定律]必修二开普勒[德国]——研究丹麦第谷的行星观测记录——开普勒行星运动定律1.所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。2.对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。3.所有行星的轨道的半轴长的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。托勒密[希腊]——地心宇宙哥白尼[波兰]——日心说牛顿——万有引力定律——自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小与物体的质量的乘积成正比，与它们之间距离的二次方成反比。卡文迪许[英国]——万有引力常量——通过几个铅球之间的万有引力的测量亚当斯和勒维耶——发现海王星哈雷[英国]——根据万有引力定律计算了一颗著名彗星的轨道并正确的预言了它的回归。选修3-1富兰克林[美国]——命名正电荷[用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷]，负电荷[用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷]密立根[美国]——元电荷的计算库仑[法国]——库仑定律[库仑扭秤]——真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。法拉第[英国]——发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象。奥斯特[丹麦]——电流能使磁针偏转安培[法国]——安培定则[电生磁]——安培分子电流假说——左手定则[安培力]洛仑兹[法国]——洛仑兹力[左手定则]阿斯顿[汤姆孙的学生]——质谱仪霍尔[美国]——霍尔效应选修3-2法拉第——电磁感应[磁生电]——法拉第电磁感应定律[法拉第、纽曼、韦伯等]选修3-4惠更斯[荷兰]——发现单摆做简谐运动的的周期与摆长的二次方根成正比，与重力加速度的二次方根成反比，而与振幅、摆球质量无关。——惠更斯原理多普勒[奥地利]——多普勒效应斯涅尔[荷兰]——发现折射定律托马斯·杨[英国]——光的双缝干涉实验麦克斯韦[英国]——建立了经典电磁场理论：变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场；电磁波是横波；电磁波的速度等于光速。赫兹[德国]——发射并接收电磁波[人类历史上首次捕捉到了电磁波]伽利略相对性原理——力学规律在任何惯性系中都是相同的。相对论1.狭义相对论：在不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的。2.光速不变原理：真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的。3.广义相对论：在任何参考系中，物理规律都是相同的。4.等效原理：一个均匀的引力场与一个作匀加速运动的参考系等价。选修3-5笛卡尔——最先提出动量具有守恒性思想惠更斯——明确指出了动量的方向性和守恒性牛顿——明确的用质量与速度的乘积定义动量普朗克[德国]——假设：振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值的整数倍。[微观粒子的能量是量子化的]赫兹——最早发现光电效应[勒纳德、JJ汤姆孙亦证明]爱因斯坦——光电效应方程[密立根给予精确证明]康普顿[美国]——康普顿效应[表明光子除了能量之外还有具有动量]德布罗意[法国]——提出假设：事物粒子也具有波动性[德布罗意波]玻恩[德国]——概率波戈德斯坦[德国]——命名阴极射线J·J·汤姆孙[英国]——发现电子卢瑟福——核式结构模型玻尔[丹麦]原子理论的基本假设：轨道量子化与定态，频率条件贝克勒尔[法国]——发现铀核含铀的矿物能够发出看不见的射线。居里夫妇——发现新元素钋和镭卢瑟福——质子发现查德威克——中子发现居里夫妇——同位素的发现迈特纳弗里施[奥地利]——解释定义裂变