小学信息技术家园安防教学设计信息技术园本研修与家园共育总结

编号：320450513小学信息技术《家园安防》教学设计201X/X/XX一、课程纲要要求信息技术课程内容的选择要体现基础性和时代性。一方面要向学生传授必要的信息技术基础知识，以帮助学生形成与信息素养内在要求相一致的知识与技能结构，感悟信息技术学科方法与学科思想；另一方面，要体现时代性，嵌入学生的已有认知和经历的社会生活，培养学生运用信息技术解决生活中问题的意识与能力。二、学习内容分析教材以住房平面图为基础，继而让学生讨论不同区域可能存在的安全隐患，明确这些安全隐患的特征及类型。模拟布防，让学生了解常见的智能安防探测设备及其工作特点，进而了解家居智能安防系统及其工作流程。最后结合实验器材，基于真实问题进行安防方案的初步设计，让学生根据自己的方案去搭建、体验、改进。三、学习者分析学生对于住宅区域中的安全隐患和常见的智能安防探测设备有一定的认知和了解，但对许多的智能安防只是停留在“听说”的层面，没有体验过，对于它们的核心技术、实现原理并不清楚。通过前面的学习，学生具有一定的物联网实验传感器及相应的联动设备的设计、组装基础。四、学习目标1、学习家园智能安防系统的工作原理，了解常见的探测器的用途。2、通过分析家园的安全隐患，根据安全隐患特征设计简易的安防系统。3、通过实验模型的搭建与运行，提高团队合作意识，培养学生动手能力。五、重点与难点教学重点：了解家园智能安防系统的构成及工作原理。教学难点：根据实际需求设计合理的家园智能安防系统。六、教学策略与手段在新课程的背景下，强调让学生主动地学习，做[标签:介绍]