16风筝人教版四年级上册语文二次备课素材

风筝“憧憬和希望”指什么?为什么“我们”做的风筝什么也不像,“我们”也依然快活?“憧憬和希望”指孩子们在做风筝时想象着自己的风筝越飞越高、越飞越远的情景。孩子们怀着美好的憧憬和希望做风筝,享受快乐的过程,虽然风筝做好了什么也不像,但孩子们依然快活。“幸福鸟”指的是什么?为什么要加引号?“幸福鸟”指孩子们刚刚做好的什么也不像的那只风筝,它同样代表着孩子们的快乐、憧憬和希望。加上引号,表示这是一个特殊的称谓。“快活地喊叫着”“拼命地奔跑”表现了什么?孩子们看到自己亲手制作的风筝高高地飞上了天空,他们“快活地喊叫着”“拼命地奔跑”,兴奋之情溢于言表,表现了孩子们放风筝时的快乐与幸福,充满了童真、童趣。第④段写放风筝时线断了,风筝飞走了,孩子们很着急、很难过,为什么课文开头还说放风筝是快乐的?虽然风筝飞走了,孩子们很着急、很难过,但是整个放风筝的过程是自由自在、无拘无束的,它代表着孩子们幸福快乐的童年生活,所以说放风筝是快乐的。结尾的省略号有什么深刻含义?结尾用省略号,留下悬念,意味深长。孩子们之所以这样苦苦寻找丢失的风筝,是因为“风筝”寄托着他们的快乐、幸福、对未来的憧憬和希望。