高二英语会考各专项复习课件 连词

高三英语语法复习之连词1.Theywantedtocharge$5,000forthecar,____wemanagedtobringthepricedown.(2005·全国卷一·27)A.butB.soC.whenD.sinceA一、高考典型题解2.I’dliketoarrive20minutesearly_____Icanhavetimetohaveacupoftea.(2005·北京卷·33)A.assoonasB.asaresultC.incaseD.sothatD3.---Somebodywantsyouonthetelephone.---_____nooneknowsI’mhere.(2005·北京卷·22)A.ForB.AndC.ButD.SoC4.______,Carolinacouldn’tgetthedooropen.(2005·广东卷·23)A.TryasshemightB.AsshemighttryC.ShemightastryD.MightsheastryA5.You’dbettertakesomethingtoreadwhenyougotoseethedoctor_____youhavetowait.(2005·广东卷·26)A.evenifB.asifC.incaseD.inorderthatC6.TheAmericanCivilWarlastedfouryears_____theNorthwonintheend.(2005·广东卷·30)A.afterB.beforeC.whenD.thenB7.Someresearchersbelievethatthereisnodoubt_____acureforAIDswillbefound.(2005·广东卷·34)A.whichB.thatC.whatD.whetherB8.Thepooryoungmanisreadytoaccept_____helphecanget.(2005·全国卷三·11)A.whicheverB.howeverC.whateverD.wheneverC9.Hetransplantedthelittletreetothegarden_____itwasthebesttimeforit.(2005·上海卷·34)A.whereB.whenC.thatD.untilB10.Elephantshavetheirownwaytotelltheshapeofanobjectand_____itisroughorsmooth.(2005·天津卷·2)A.不填B.whetherC.howD.whatB（一）并列连词1、表示联合关系的并列连词:1)and(和；同；与；又；并且)连接两个并列成分,连接谓语时,两个动词时态应一致。2)or(和；也不)常用于否定句中代替and。3)aswellas(与……一样；也)用来连接两个并列成分，当连接三个成分时采用AaswellasBandC结构；连接主语时，谓语动词的人称和数应与前一主语保持一致。二、语法要点详解2、表示转折关系的并列连词：1)but(但是；可是；而；却)连接两个并列成分；连接两个并列分句，有时句中某些词可以省略；还可以放在句首，后面不接逗号。2)while(但是；而)只用来连接两个并列分句，常用来表示对比。3)yet(但是；然而；尽管如此)可以连接两个并列分句，用逗号分开，也可以在yet前加and,还可以放在一个句子的句首。4)or(else)(否则；要不然)用来连接两个意义转折的并列分句，与and意义相反，不可以用but或yet代替；用orelse表示强调，相当于otherwise。3、表示选择关系的并列连词：1)or(或；或者说)在句中连接并列成分，表示选择或进一步说明。如：YouorIamwrong.你或者是我错了。Shestudiesbiochemistry,orthescienceoflife.她研究生物化学，也就是生命科学。4、表示因果关系的并列连词：1)for(因为；由于)用来引导两个并列的两个分句，只能放在后半句，而且必须用逗号与前一分句隔开。for分句主要是对前一分句补充说明理由或推断原因。for分句不能用来回答why问句。2)so(因此；所以)可以连接两个并列句，中间有时用逗号与前一分句隔开；也可以在so前加and，还可以放在一个句子的句首。不可以与because连用。3)therefore(因此；所以)可插在一个句子的中间，也可以放在一个句子的句首，后面可以接逗号。用于上面两种情况时，therefore的作用相当于副词。therefore连接两个并列分句时，与前一分句用逗号或分号隔开，也可以在therefore前加连词and。（二）从属连词1、引导时间状语从句的从属连词(1)as(在……时候；当；一边……一边；随着)多用在口语中或平行结构中，强调“同一时间”或“一前一后”，有时还有“随着”的含义。(2)while(当……时；趁着……)表示的时间是一段，而不是一点，所以从句必须用延续性动词或tobe表示状态。(3)when(当……时)引导时间状语从句既可用延续性又可用结束性动词。when只是单纯地表示动作的时间，强调“特定时间”。4)until/till引导的时间状语从句，如果主句的谓语动词是延续性动词，则用肯定句，意为“一直到”；如果主句的谓语动词是结束性动词，则要用否定句，意为“直到……才”。(5)before(在......之前；过......才；来不及......)表示主句在从句(before后面的句子)之前已经发生。注意对下面句型的掌握：*It+be+一段时间+before+从句(过一段时间才......)*It+be+notlongbefore+从句（不久就……;很快)2、引导原因状语从句的从属连词(1)because(因为)表示直接的原因或理由而不是推断的原因，着重点在从句，常用于回答why问句，语气最强。(不能与so同用)(2)since(既然)表示推断的、自然发展的原因或对方已知的、无须加以说明的既成事实的理由，全句的中心在主句，语气比because弱。since从句通常放在主句前(此时可用now或nowthat代替)，但也可以放在主句后。(3)as(因为；由于)表示十分明显、无须加以说明的既成事实的理由，一般用来表示因果关系，着重点在主句，语气最弱。as从句可放在主句之前或之后。3、引导条件状语从句的从属连词：if(如果)，once(一旦)，unless(除非,如果不)，incase(万一……的话；在……的情况下),as/sofaras(就……而言；从……来看)，so/aslongas(只要……)等。4、引导目的状语从句的从属连词：that(以便；这样),sothat(以便；这样),inorderthat(为了；以便),incase(以防；免得)等。注意：目的状语从句中常用情态动词can,could,may,might。这也是判断是目的状语从句还是结果状语从句的一个标志。5)引导结果状语从句的从属连词：sothat(因此),so...that(如此……以致),such...that(如此……以致)等。学习时要注意so...that和such...that的区别：so是副词，后接形容词或副词，such是形容词，后接名词；但是，当名词前有many,much,few,little修饰时，要用so,不能用such。6.引导让步状语从句的从属连词(1)though/although(尽管；虽然)引导让步状语从句时，主句前不能有but,however和still,但still可以用在主句之中。此外，yet可以用在主句句首或句末，也可以省略。(2)as(尽管；虽然)引导让步状语从句时，要把表语、状语(副词)及动词放到句首，构成“表语/状语/动词+as+主语”的结构，动词开头时，主语常与may,might,will,would连用(注：though也有此用法)。如表语是可数名词单数，要去掉不定冠词。但如果这个可数名词有修饰语，则要保留不定冠词。(3)while(尽管；虽然)引导的让步状语从句通常放在主句之前，相当于though/although。•7、引导方式状语从句的从属连词•（1）as(依照；按照；如；像)：使用时常在as前用just或exactly加强语气。在非正式文体中，as可用like代替。•（2）asif/asthough(仿佛......似的；就像......似的)引导的从句多置于主句之后，如与事实相反，从句要用虚拟语气。8、引导比较状语从句的从属连词有：as...as...(像......一样),notas/so...as(与......不一样；不如),than(比......),thesame...as(与....一样),such...as...(与......一样)等。由于从句中常有一些成分没有表示出来，这类从句多数看来是不完全的。9、要正确使用“nomatter+疑问词”结构与“疑问词+ever”构成的复合词：(1)两种结构都可以引导让步状语从句，此时可以互换。如：However/Nomatterhowbusyheis,hewillfindtimetohelpus.不管他怎么忙，他也会抽时间帮我们。(2)后者可以引导名词性从句，而前者不能。如：Whereverhegoesisnoneofmybusiness.不管他去哪儿都不关我的事。三、潜能强化训练1.Itwassometime_____werealizedthetruth.A.whenB.untilC.sinceD.before2.Itisknowntoallthat_____youexerciseregularly,youwon’tkeepgoodhealth.A.unlessB.wheneverC.althoughD.if3.Jasminewasholidayingwithherfamilyinawildlifepark____shewasbittenonthelegbyalion.A.whenB.whileC.sinceD.onceDAA4.Parentsshouldtakeseriouslytheirchildren’srequestsforsunglasses____eyeprotectionisnecessaryinsunnyweather.A.becauseB.thoughC.unlessD.if5.Youcaneatfoodfreeinmyrestaurant____youlike.A.wheneverB.whereverC.whateverD.howeverAA6.---IthinkGeorgedoesn’treallycareforTVplays.---Right,____hestillwatchestheprogram.A.andB.butC.orD.so7.Standoverthere_____you’llbeabletoseeitbetter.A.orB.whileC.butD.and8.Itwasevening___wereachedthelittletownofWinchester.A．thatB.untilC.sinceD.beforeBDD9.Igotangryaboutwhathesaid,_____hewasnotangrywithme.A.asB.andC.whileD.however10.Shemusthavegoneoutearly,_____shedidn’tshowupatbreakfast.A.becauseB.sinceC.forD.soCC