PartB第三课时2PartB第三课时小学英语人教版四年级下册教学资源4

1.能完成“Let’scheck”听力练习。2.能完成“Let’scheck”图文连线。3.能读懂“Storytime”的趣味故事。4.能灵活听、说、认、读本单元的重点单词和句型。5.能灵活询问价格，并回答价格，描述衣物的外观、价格、大小、颜色等。能灵活询问价格，并回答价格，描述衣物的外观、价格、大小、颜色等。Storytime的理解。单词卡片，教学光盘。Step1:Warm-up①拿出本单元的单词卡片，学生开火车读单词，并说出汉语意思。②播放本单元歌曲《Howmuchisthatdoggieinthewindow?》。③Freetalk.教师和学生模拟商场买卖东西的场景来问价格，问大小。如：T:CanIhelpyou？S:Yes.Thisdressispretty.CanItryiton?T:Ofcourse.Hereyouare.S:Itlooksgoodonme.Howmuchisit?T:It’s320yuan.S:Oh,that’sexpensive.角色互换，学生问，老师答，模拟对话。Step2:Presentation:①出示“Listenandtickorcross”的图片。A.引导学生观察图片，并认读单词，可让成员在小组内依次轮流读，其他成员纠正。B.听听力，结合图片，判断正误。C.师生核对答案，再听一遍，跟读录音。②完成“Lookandmatch”。A.引导学生描述这四幅图片。如：Thesunglassesareverycheap.Theyareonly￥10.Thegreenscarfisverypretty.Theglovesaretooexpensive.Theyare￥80.Theumbrellaisorange.③完成“Storytime”。A.展示故事挂图，结合图片思考讲的是一个什么故事。B.展示前两幅图片，引导学生进入故事情景，理解故事背景，看看作为售货员的Zoom最后发生了什么，理解“Doagoodjob,Noproblem.”。C.听录音，看图片，回答问题：WhyisZoomfiredatlast?教师点拨“fire”，即“炒鱿鱼”。D.小组讨论故事情节，比比哪个小组能最快正确回答问题，即哪个小组获胜。E.学生跟读录音，然后进行角色表演，小组练习。最后请几个小组上台表演。Step3：Consolidationandextension课堂小练习，选出每组中不同类的一项。Step4:Homework将故事讲给父母听。本课时以听力和趣味故事的形式来考察和训练学生对本单元单词、重点句型的掌握。在教学之前应对本单元加以复习，对重点句型以口语交际的方式加以强化训练，趣味故事能极大地提高学生的兴趣，巩固重点句型，教师可以在讲解故事中强化重点句型。