专题四 扩写缩写句子(五年级13份)

语文强化·扩写和缩写句子一、要点归纳1、什么是扩写句子扩写句子，是在“主干”的基础上，根据表达的需要添加说明的成分，使句子的意思更形象，充实丰满。2、什么是缩写句子缩写句子，和扩写句子的过程正好相反，就是把长句子中表示说明、修饰的成分去掉，缩短为主干的短句子，并且不改变原句的意思。二、解题思路1、句子扩写的方法。（1）局部扩写法。即把句子分成两部分—“什么东西（人）”和“怎么样”，先扩写前面部分，再扩写后面部门。（2）整体扩句法。就是把句子的两个部分一下子扩充起来。2、句子缩写的方法。（1）分析句子，找出主干。谁干什么……什么东西怎么样……（2）把修饰词语全部去掉，只保留主干。三、重点点拨1、缩写句子。（1）亲爱的妈妈熟练地炒着香喷喷的菜。（2）可爱的小红认真地看着有趣的新书。（3）明明喜欢在家学习，老师和同学都很喜欢他。(5)隐藏在芦苇丛中的我们看见了许多货物。(6)爸爸在床上听到了一阵阵的锣鼓声和欢呼声。(7)这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。(8)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(9)气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。(10)三棵大海棠树上开满了红红的花。(11)岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。(12)生活在海洋中的鲸不是鱼类。2、扩写句子。（1）喜讯传到学校。（扩写三处）（2）列车穿过山谷。（3）春风吹遍大地。（4）王红写作业。（5）小船飘荡。（6）孩子们交谈。（7）燕子从南方飞回北方。（8）小朋友们正在听老师讲故事。（扩写三处）（9）苹果树上挂着苹果。（10）我打羽毛球。（扩写三处）（11）小明做作业。（扩写三处）（12）老师讲故事。（扩写三处）（13）主人迎接客人。（至少扩写两处）（14）鱼钩上闪烁着光芒。（扩写）