个案工作-复习题-FXT363026-1306

1/10个案工作复习题（课程代码363026）一、单项选择题：1、以下对个案工作的具体目标理解正确的是（）A、挖掘生命潜能，趋向自我实现B、恢复自助能力，选择适当生活C、解决具体困难，排除情绪干扰D、了解案主需要，主动排忧解难正确答案：C2、以下事件发生在个案工作的萌发时期的是（）A、1601年伊丽莎白济贫法B、改善贫民状况协会C、慈善组织会社D、《社会诊断》正确答案：A3、以下事件发生在个案工作的职业化时期的是（）A、1601年伊丽莎白济贫法B、查默斯开始“友善访问者”，称为第一个个案工作者C、慈善组织会社D、《社会诊断》正确答案：C4、以下事件发生在个案工作的科学化时期的是（）A、1601年伊丽莎白济贫法B、查默斯开始“友善访问者”，称为第一个个案工作者C、慈善组织会社D、1904年，纽约暑期社会工作学校设立个案工作一年制课程正确答案：D5、对个案会谈的特点理解有误的是（）A、会谈目的的明确性B、会谈内容的选择性C、会谈有一定的娱乐性D、会谈的非互惠性正确答案：C6、以下属于个案会谈技巧中的支持性技巧的是（）A、表达专注B、摘要C、建议D、聚焦正确答案：A7、以下属于个案会谈技巧中的引领性技巧的是（）A、同理心B、澄清2/10C、自我披露D、提供信息正确答案：B8、以下属于个案会谈技巧中的影响性技巧的是（）A、鼓励支持B、澄清C、对质D、同理心正确答案：C9、个案社会工作的基本目的是()A、替案主解决问题B、助人自助C、改善环境D、心理康复正确答案：B10、以下哪一项不属于目标制定的原则()A、目标长远原则B、目标一致原则C、与案主共同协商D、目标可行原则正确答案：A11、社会工作者与案主专业关系的建立完全以______的利益为中心。()A、案主B、社会工作者C、机构D、社会正确答案：A12、社会工作者和其他助人服务的专家一起评定个案工作的效果和效率称之为()A、评估B、投入C、总结D、评价正确答案：A13、会谈中，工作者发现自己对案主产生过分认同，有一种喜欢和案主交流的冲动，工作者可能具有的非现实性反应是()A、正向移情B、负向移情C、正向反移情D、负向反移情正确答案：C14、下面哪一句问话更好地体现了工作者的询问技术？()A、你为什么会逃课？B、你不喜欢上课，是吗？C、你是不是又逃课了？3/10D、你如何看待逃课这件事呢？正确答案：D15、记录对于个案工作十分重要，一般来说，其记录的时间原则应遵循()A、会谈前记录为主B、边谈边记录为主C、会谈中记录为主D、会谈后记录为主正确答案：D16、人本主义治疗法的创始人是()A、罗杰斯B、查默斯C、鲍尔斯D、艾里斯正确答案：A17、埃里斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”，其中B是指（）。A、是指真实发生的事情B、事件的原因C、是指求助者的信念系统D、是指人的情绪反应和后果正确答案：C18、案主对工作者说：“你的神态特别像我母亲，和你谈话很舒服。”案主的语言表明案主可能具有______的非现实性反应。()A、正向移情B、负向移情C、正向反移情D、负向反移情正确答案：A19、以下对评估的原则理解错误的是（）A、主观性与客观性相结合B、全面评估与重点评估相结合C、质性方法与量性方法相结合D、主要依靠社会工作者的专业判断正确答案：D20、（）是个案工作评估最方便的收集资料的方法A、指标问卷B、参与观察C、深度访谈D、家庭访视正确答案：B21、（）是工作者访问相关人员并进行深入的交换和询问的活动。A、指标问卷B、参与观察C、深度访谈D、家庭访视4/10正确答案：C22、建立良好的专业关系的主要职责在（）A、工作者B、案主C、机构D、家庭正确答案：A23、个案工作的基本原则错误的是（）A、个别化原则B、非评判原则C、保密性原则D、互惠原则正确答案：D24、（）是个案工作针对一些非机构或个人所能提供服务的个案，经过必要的程序，而转送到其他机构或个人，使求助者能够得到适当的服务。A、接案B、评估C、资料收集D、结案正确答案：D25、对案主问题的判断原则，错误的是（）A、个别化B、过程中双方参与C、避免简单归因D、对案主的问题过于积极和热情正确答案：D26、工作协议不应该包含（）A、服务目标B、服务内容及方法C、服务时间、地点和次数D、社工的家庭情况正确答案：D27、（）是工作者利用自己的知识与技巧使案主发挥自己的能力，促使案主自身发生改变。A、使能者B、联系人C、教育者D、倡导者正确答案：A28、工作者运用自己的知识和专业训练帮助案主宣泄郁闷的情绪，提高案主对自己的认知能力，学习一些新的处事技巧以应对生活中的困难等。属于（）的角色。A、使能者B、联系人C、教育者5/10D、治疗者正确答案：D29、工作者利用自己的权利和身份，积极倡议机构实行一些改革或动员案主一起争取一些合理的资源和权益，属于（）的角色A、使能者B、倡导者C、教育者D、治疗者正确答案：B30、以下不可以结案的情况是（）A、工作者和案主都觉得目标已经达到B、案主觉得自己离开工作者后有能力解决问题C、社工忙不过来D、工作者和案主感觉专业关系不是很好，希望结案正确答案：C二、多项选择题：1、以下哪些选项体现了个案工作关系是专业的动态过程。（）A、个案工作关系的互动过程中，必须遵循严格的程序，按照科学步骤进行B、个案工作者必须遵守同感、保密等互动规则C、工作者和案主的互动是围绕案主的问题展开的D、个案工作与心理咨询有许多共同或相似之处正确答案：A、B、C2、以下对个案工作是一项助人自助的专业理解正确的是（）A、帮助别人就是帮助自己B、帮助案主恢复自助能力C、在助人的过程中工作者得到成长D、个案工作的专业理念要求对服务对象的问题大包大揽正确答案：B、C3、人生任务由（）和（）两方面组成A、成长需要B、家庭和工作C、生活任务D、功成名就正确答案：A、C4、应付式指人在其发展的每一个阶段都应掌握的必要的完成人生任务的能力，是人的（）等的整合力量。A、才智水平B、身体能量C、心理素质D、人际交往能力正确答案：A、B、C、D5、以下属于个案工作者的技术知识的有（）A、沟通技术6/10B、语言知识C、逻辑知识D、文化习俗正确答案：A、B、C6、良好的沟通效果应当包括（）A、对方接收到信息B、对方理解信息C、对方接受信息，即同意并发生所期望的行为D、对方产生心理愉悦并心悦诚服正确答案：A、B、C、D7、个案访视的意义在于（）A、了解案主的适应情况B、协助有关人员了解案主的困难C、协助有关人员对案主的适应产生积极的支持D、协助案主增进适应能力正确答案：A、B、C、D8、个案工作的服务对象是（）。A、社区B、个人C、社团D、家庭正确答案为：B、D9、下列选项中，属于个案工作服务模式的有（）。A、危机介入模式B、心理社会治疗模式C、行为治疗模式D、社会目标模式正确答案为：A、B、C10、心理——社会学派个案工作的主要理论有（）。A、认为人的行为失调或行为障碍，往往是其内在的人格缺乏与自我不完善的外在表现B、认为人作为其生活于其中的社会环境整体的一部分C、整体中任何一个部分的改变都会影响个体D、提出人在情境中的理论正确答案：A、B、C、D11、问题解决派个案工作的理论假设有（）。A、人类生活是一连串的问题解决过程B、一个人缺乏处理其自身问题的能力，往往是由于他（她）缺乏动机、能力以及机会，致使其难以采取适当的方式来解决问题。C、人的行为失调或行为障碍，往往是其内在的人格缺乏与自我不完善的外在表现D、人在情境中正确答案：A、B12、问题解决学派个案工作的实施特点有（）。A、要求将问题界定为具体的、可以解决的问题B、提供解决问题的新经验C、强调通过观察发现服务对象的行为D、注重治疗技术正确答案：A、B13、行为修正学派个案工作的实施特点有（）。A、强调通过观察发现服务对象的行为B、直接关注当前与问题有关的行为，直接以偏差行为或症状作为治疗的对象7/10C、注重治疗技术。D、提供解决问题的新经验正确答案：A、B、C14、行为修正模式的理论基础有（）A、经典的条件作用理论B、操作性条件作用理论C、社会学习理论D、精神分析理论正确答案：A、B、C15、以下属于心理与社会治疗模式中非反映性直接治疗技巧的是（）A、支持B、现实情况反映C、直接影响D、探索——描述——宣泄正确答案：A、C、D三、名词解释题：1、同感指感受他人的感受，强调主体应动用自己心理的情感区域去感受对方的情感和情绪。2、文化能力指社会工作者在实践过程中对案主的语言、行为、情绪、心理、态度等背后存在的文化根源所具有的敏感程度和洞察力。3、对焦指将游离的话题、过大的讨论范围，或同时出现的多个话题收窄，找出重心，并顺其讨论。4、转案指在本机构接受服务的案主，在有充分理由的前提下，转介给其他的机构或者工作者继续按照工作程序为其提供服务。5、移情在个案工作中，移情表现为案主不把工作者看作是帮助他解决问题的专业人员，而是把早年情感生活经验中对某特定人（尤其是父母）的特殊感受或反应投射到工作者身上，把其当作案主早年情感生活经验中的某特定人看待。6、系统脱敏法是行为治疗的一项重要技术。要求助者在放松状态下逐渐靠近、接触恐惧对象，这样就可以抑制或消减求助者的焦虑反应，从而帮助求助者逐渐克服恐惧症状。7、代币管制法是根据操作性条件学习理论发展而来的一种治疗技术，它假设一种原无强化作用的刺激物与真正的强化物建立联系后，就会获得强化的作用。8、生态图：生态图是用图示法展示案主的社会环境，即案主的社会生活全貌。9、ABC理论讨论心理失调的原因和机制，A代表引发事件，是指求助者所遇到的当前事件，B代表求助者的信念系统，C代表引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为。10、个案工作评估指工作者（机构）对个案工作目标和计划的设计、互动中工作者与案主的表现、案主的问题情境及个人功能、相关的个人及社会资源、计划实施的效果和效率等进行评估。8/1011、结构家庭治疗法由米纽秦创立，以改变家庭的结构为治疗的首要目标，治疗者不直接去解决个人的问题，而是在重建家庭结构的过程中扮演积极主动的促进者角色。当家庭的结构改善了，其正常的功能就得到发挥，困扰个体的问题就迎刃而解了。12、行为修正模式以求助者的行为作为分析的起点，探讨求助者不良行为产生的外部条件、机制以及具体发展过程，以便指导求助者调整或矫正其不良的行为方式，更好地适应外部环境。四、简答题：1、简述个案工作专业关系的含义。专业关系是为了达成特定目标而结成的关系。特定目标是双方关系的基础，特定目标一旦达成，专业关系就告一段落。关系的单一性、功能性，正是专业关系的特点。个案工作专业关系是一种职业关系，但有其独特性：（1）专业关系有明确的目的；（2）专业关系是一种职务关系，而非私人关系；（3）工作者与案主之间良好关系的形成是手段，而非目的；（4）专业关系不允许工作者在个案工作过程中获得个人的心理满足；（5）专业关系的存在是有时间性的；（6）专业关系要求工作者提供专业性服务；（7）建立良好的专业关系的主要职责在工作者。2、简述个案服务过程中，制定目标的原则。答：（1）目标应当建立在案主需要之上,且目标设定应当是社会工作者和案主共同参与的过程（2）目标应当是具体可测的（3）目标应当是现实的且可达成的（4）目标陈述应当使用积极的表达方式并强调案主成长（5）目标设定应当与社会工作者的能力和技巧相符合,并且合乎法律和伦理的限制3、简述个案工作者为做好结案工作，具体的处理方法有哪些。工作者要注意以下工作：（1）提前告知（2）稳定并进一步增强案主已经获得的成就、（3）探讨影响案主问题解决的因素（4）处理案主与工作者分离的情绪4、简述人本治疗模式的贡献和局限。答：贡献：提供理解个案工作的新视角，强调从受助者的角度理解受助者，注重工作者的品格以及工作者和求助者的合作关系，以及主张人性的积极态度、求助者主动的感受和表达。局限：对人性的基本假设缺乏根据，忽视个案辅导的技巧，对内心的变化探讨不足。每个2分，最高分不超过12分5、简述人本治疗模式的主要方法和技巧。答：注重工作者的品格和态度；注重个案辅导关