《3-6岁儿童学习与发展指南》综合测试题

《3-6岁儿童学习与发展指南》综合测试题班级：姓名：一、填空题1．教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的日期是（）。2．《指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为（）。3.健康领域的“动作发展”有三个目标：一是具有健康（）二是情绪（）三是具有一定的（）。4.对生活中常见的标识、符号感兴趣,知道它们表示一定的意义，是（）幼儿年龄段典型表现。5.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过（）和（）进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。6.艺术是人类感受美、表现美和（）的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和（）的独特方式。7.在绘画和游戏中做必要的书写准备,如：通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习（）、（）的运笔技能。8.人际交往和（）是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的（）。9.幼儿园实用的游戏一般分为（）、（）和自发游戏三种类型.10.区域材料的提供表述要体现：丰富性、（）、兴趣性、自然性。二、判断题1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（）2、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（）3、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（）4、幼儿每天的户外活动时间一般不少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时。（）5、《指南》中艺术领域有3个子领域，健康领域有2个子领域。（）6、健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。（）三、简答题(一)在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？（二）《指南》的目标和核心是什么？（三）请你根据《指南》制定出大班艺术活动《农家乐》（歌唱）？的具体目标？一、填空1、2012年10月15日2、核心3、体态、情绪安定愉快、目标三具有一定的适应能力4、4~5岁5、直接感知、亲身体验和实际操作6、创造美,情绪态度7、由上至下、由左至右8、社会适应、基本途径9、教学游戏、有规则游戏10、层次性二、判断1、错2、对3、错4、错5、错6、错三、简答（一）答1.关注幼儿学习与发展的整体性。2.尊重幼儿发展的个体差异。3.理解幼儿的学习方式和特点。4.重视幼儿的学习品质。（二）答：《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。（三）答：1、感受歌曲带来的快乐气氛和农家生活的情趣。2、初步探索用图示法理解并记忆歌词，学会唱歌。4、社会领域教育要特别注意的事项有哪些？