第2课时乘法和除法人教版四年级数学上册电子教案

第2课时乘法和除法教科书第110页第2题及练习二十一第4～8题。1．通过复习，巩固所学的乘法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，正确熟练地计算。2．培养学生的计算能力和解决问题的能力。3．参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。4．培养学生的反思意识和合作精神。乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。正确熟练地计算。一、自主预习1．本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。(板书课题：乘法和除法)2．打开数学书看第四单元的内容和第六单元的内容，看看都学习了哪些知识？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？问：你认为这两个单元哪些内容比较难，你最容易出错？二、合作探究1．复习口算。直接说结果：130×5＝2×380＝150×6＝250÷50＝240÷80＝27÷3＝54÷3＝540÷3＝(复习商变化的规律)2．复习笔算乘除法。学生独立计算下面各题。32×14116×28340×38620×40小结：笔算两位数乘多位数，要特别注意连续进位的，不要忘了进位；当一个因数或两个因数末尾有0时，要用简便的方法算，即把0前面的数相乘，然后看两个因数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0。3．复习积的变化规律。不计算，根据39×15＝585直接写出下面的积。15×390＝150×39＝根据什么算出结果的？4．复习用商不变的规律简算。200÷25960÷607200÷500引导学生进行简算，说出每题是怎样进行简算的，依据是什么？5．复习常见的数量关系。师：生活中有哪些常见的数量关系，学生说一说，议一议。三、引领提升1．第110页第2题。2．练习二十一第5题。四、课堂小结提问：这节课复习了什么？有什么收获？小结：教师引导学生学会灵活选择口算、笔算、估算方法，知道何时用乘法，何时用除法；学会灵活应用不同方法解决问题。五、变式练习1．甲、乙两辆车同时从甲城开往乙城，甲每小时行驶65千米，乙每小时行驶94千米。3小时后甲、乙两车相距多少千米？2．王叔叔买3副乒乓球拍花了168元，他还想再买9副同样的乒乓拍，准备450元够吗？湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版