诗经氓精品课件

诗经·卫风·氓Zhishi&Jineng1.知识与技能Qinggantaidu&Jiazhiguan3.情感态度与价值观教学目标了解《诗经》的基本知识及其思想内容，能够背诵本文。2.过程与方法Guocheng&Fangfa诵读全文，掌握本课的表现手法，分析男女主人公的性格特点。体味我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨命运。检查预习1．《诗经》是我国最早的（），原名《诗》，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌共305篇，所以又称《》，多为四言诗。汉武帝时董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，从此以后《诗经》即被奉为儒家经典。诗歌总集诗三百拓展：“五经”即《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，被奉为儒家经典的还有“四书”，即《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。《诗经》开创了我国现实主义文学的先河。检查预习2.诗经按内容可以分为：三大类“风”“雅”“颂”风：指的是当时十五个国家的民间歌谣，160篇。雅：共105篇，分为大雅和小雅，其中大雅指的是天子宫廷乐歌；小雅则指的是诸侯乐歌。颂：共40篇，指的是宗庙祭祀的乐歌。检查预习3.《诗经》常用的表现手法是赋比赋：“敷陈其事而直言之”，即平铺直叙，叙事。如本文第一章和第二章。比：“以此物比彼物也”，即比喻，如文中第三章里以桑叶喻女子。兴：“先言他物以引起所咏之词。”如：东方红太阳升，中国出了个毛泽东。注：比和兴常常连用，故称比兴手法。4．诵读正音，识记字形蚩蚩chī愆期qiān垝垣guǐ尔筮shì咎言jiù徂尔cú将子无怒qiāng淇水汤汤shāng渐车帷裳cháng言既遂矣suì兴先学后教诵读课文，分组讨论解决以下问题1.请用简炼的语言概括出第一节描写的三个场景；从这些场景中可以看出两人有怎样的性格？答：三个场景：初次相逢定情相送约期相别；性格特征：男青年急躁、任性，姑娘则温柔、体贴2．说说第一小节采用了怎样的表现手法？答：赋。第二小节和第一小节一样，都采用了“赋”的表现手法，平铺直叙，简明扼要的交代了事情的发展情况。当堂训练1.分析前四章所采用的表现手法第一章：男子求婚，女子许婚第二章：男女恋人相思、结婚第三章：劝诫女子不要痴情第四章：控告男子移情别恋（赋）（赋）（比、兴）（比、兴）2.复述本文的故事情节本文讲述的是一个女子被一个青年男子氓所追求，后来两人结为夫妻。婚后，尽管妻子甘心贫困，日夜操劳，多年如一日。但是最终还是被丈夫遗弃的故事。小结——“诗经六艺”1.诗经按内容可以分为：三大类“风”“雅”“颂”赋：“敷陈其事而直言之。”正如当下表现方式：叙事比：“以此物比彼物也。”正如当下表现手法：比喻兴：“先言他物以引起所咏之词。”2.本文讲述的是一个女子被一个青年男子氓所追求，后来两人结为夫妻。婚后，尽管妻子甘心贫困，日夜操劳，多年如一日。但是最终还是被丈夫遗弃的故事。作业背诵全诗，完成《同步导学》。