2017心理健康教育培训计划

小学2017年教师心理健康教育培训计划为进一步提高教师的心理健康水平和教育能力，以适应新的基础教育课程改革的需要，培养学生良好的心理素质，在安居区进行了心理健康辅导员培训；根据省、市、区教育主管部门的有关规定，从2011年9月起，我校将对全校教师进行心理健康教育二级培训活动。一、培训目的：通过心理健康教育专题培训，不断提高教师的心理健康水平，并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧来帮助学生解决学习生活中遇到的一些心理问题，从而使他们健康成长。二、培训对象：全体在职教师三、培训安排：（一）组织与管理：学校成立心理健康教育培训领导小组，负责组织和督促全校的培训工作。组长：校长副组长：副校长成员：行政领导其他成员（二）培训形式：主要采取听讲座，研究讨论、自学和实践的方式，以及开展心理健康教育辅导活动，撰写心理健康教育辅导个案。（三）培训时间：具体安排在双周星期一下午的政治学习或业务学习时间进行。（四）培训内容：1、心理健康讲座：《做幸福快乐的教师》主讲人：段晓勇2、自主学习《教师缓解心理压力的10大绝招》3、学习施琰茹教授的《心理健康教育》4、学习施琰茹教授的《社会心理学概论》5、学习施琰茹教授的《我的情绪我做主》6、学习陈寒教授的《正确认识心理健康》7、学习陈寒教授的《学习心理分析与应用》8、学习陈寒教授的《精神分析与人的自我成长》9、学习《心理健康教育基础理论》10、学习王洲林教授的《心理健康个别辅导》11、学习编写心理健康教育个别辅导方案12、学习王小林教授的《中小学生心理健康教育团体辅导》13、学习编写心理健康教育团体辅导方案14、以年级组为单位召开“教师或学生心理”相关方面的交流研讨会，针对学生和教师心理问题的诊断、诊治、疏导教育等方面进行交流。每位教师上交一份学生或教师心理健康个案分析材料。15、整理培训资料，写好培训小结。